一、安全事故

2008年5月17日，宣城市第12中學(xué)有2名中學(xué)生在東溪河洗澡，不幸遇難。他們上午還在上課，下午學(xué)校安排彩排，6個(gè)學(xué)生由于天氣炎熱，跑到河里洗澡，其中2學(xué)生遇難，兩人分別為16歲、17歲；2008年6月15日，廣州平遠(yuǎn)縣大柘鎮(zhèn)雷公陂河段發(fā)生一起男孩在游泳時(shí)溺水事故。事故發(fā)生后，平遠(yuǎn)縣公安局巡警、消防、大柘派出所民警迅速趕往現(xiàn)場施救，經(jīng)過1小時(shí)的緊張施救，將男孩撈起并送往人民醫(yī)院搶救，因溺水時(shí)間過長，搶救無效死亡；2008年12月1日晚，陜北榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)因取暖發(fā)生12名女學(xué)生一氧化碳中毒事故，截至2日中午，11名學(xué)生搶救無效死亡。像這樣傷亡的事例在寧波市也經(jīng)常發(fā)生，特別是在一些外來工子女就讀比較集中的學(xué)校，發(fā)生傷害事故更多，可以說是舉不勝舉，事故中很多都是缺乏一些必要的安全防護(hù)知識所造成的。

作為一名體育教師深深感受到：假如在中學(xué)體育教學(xué)中能夠加入安全教育的內(nèi)容，讓中學(xué)生了解一定的交通安全知識、消防知識和衛(wèi)生防病及家居安全知識等內(nèi)容，學(xué)會一定的急救、應(yīng)急方法和一些必備的逃生技能，也許能夠避免一些不必要的傷亡事故的發(fā)生。

二、中學(xué)生安全教育的重要性

全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山。”素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一為“安全教育”，可見中學(xué)安全教育的重要性。

三、中學(xué)體育教學(xué)與安全教育

1. 中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該有安全教育內(nèi)容：（1）消防知識可以作為中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容。在體育教學(xué)中完全有條件給學(xué)生講解一些消防知識，例如，可以給學(xué)生講解哪些條件可以造成火災(zāi)。如蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器和液化氣灶 ；用油時(shí)油加熱溫度過高、容器滴漏 ；吸煙亂扔煙頭； 玩火等都能造成火災(zāi)。消防器材的使用方法，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生不知道干粉滅火器的使用方法，消防栓的使用等，也可以給學(xué)生講解火災(zāi)的預(yù)防。如如何安全使用爐火；如何安全使用液化器；如何安全用電；宿舍的安全防火等知識。教育學(xué)生愛護(hù)消防器材，不破壞消防器材。這些內(nèi)容可在體育理論課中給學(xué)生進(jìn)行講解，結(jié)合一些案例，相信能起到安全教育的效果。（2）交通安全知識、預(yù)防疾病、家居安全知識可以作為中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容。不良的交通習(xí)慣是引起中學(xué)生交通事故的主要原因，如中學(xué)生在人行道、機(jī)動車道騎自行車，逆行騎自行車；轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢；在路口闖信號；騎車雙手離把等。中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因就是缺乏交通安全意識；缺乏交通安全知識；缺乏交通安全責(zé)任感；存在麻痹思想；存在僥幸心理。 在體育教學(xué)中可以講解正常的行路常識：走人行道，靠路右邊走；橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋；要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）；上下汽車要避讓過往車輛；不在馬路上逗留、玩耍、打鬧等。有條件的學(xué)?？梢越?gòu)交通模擬路線，讓學(xué)生走完路線教師給予評價(jià)，錯(cuò)的地方要及時(shí)指出。疾病的預(yù)防主要是一些傳染疾病，平時(shí)要講解一些生理衛(wèi)生的知識，家居安全主要是防火、防盜、防中毒方面的知識。這些知識完全可以在體育課上教會學(xué)生。（3）自我保護(hù)知識可以作為中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容。所謂的自我保護(hù)就是當(dāng)事人在遇到緊急情況時(shí)，當(dāng)事人為了使自己的財(cái)、物和人生安全的危害降到最低所采取的一切有效的舉動和措施。體育教學(xué)中完全可以教會學(xué)生一些自我保護(hù)內(nèi)容，如遇搶劫時(shí)如何擺脫，可以教給學(xué)生一些防身技法；教會學(xué)生遇火災(zāi)時(shí)如何正確處理；完全有條件教會學(xué)生落水時(shí)的自救方法，開設(shè)游泳課程，讓每一位學(xué)生都能學(xué)會游泳；教會學(xué)生一些野外生存生活方法，提高他們自我保護(hù)的能力。

2. 安全教育可以加深中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)涵。（1）在體育課中中學(xué)生能學(xué)會一些急救的方法：在體育課上可以把人工呼吸和胸外心臟按壓法教給中學(xué)生。人工呼吸是指用人為的方法，運(yùn)用肺內(nèi)壓與大氣壓之間壓力差的原理，使呼吸驟停者獲得被動式呼吸，獲得氧氣，排出二氧化碳，維持最基礎(chǔ)的生命。人的心臟和大腦需要不斷地供給氧氣。如果中斷供氧3～4分鐘就會造成不可逆性損害?？趯诨?鼻)吹氣，病人取仰臥位，即胸腹朝天，救護(hù)人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹入，造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出，此時(shí)可用一手將其鼻孔捏住，然后救護(hù)人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。這樣反復(fù)進(jìn)行，每分鐘進(jìn)行14～16次。所以在某些意外事故中，如觸電、溺水、腦血管和心血管意外，一旦發(fā)現(xiàn)心跳呼吸停止，首要的搶救措施就是迅速進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，以保持有效通氣和血液循環(huán)，保證重要臟器的氧氣供應(yīng)，為后來的搶救創(chuàng)造條件。（2）在體育課中體育教師還可以教會學(xué)生包扎、按摩、熱敷、冷卻等運(yùn)動損傷的急救方法，學(xué)生在學(xué)會了這些急救方法之后，就能正確地處理一些傷害事故，不至于盲目地去處理，從而能有效地減少傷害事故的損失。

3. 在體育課中讓中學(xué)生學(xué)會逃生技能，提高中學(xué)生的各種應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。游泳技能，想在各種與水有關(guān)的災(zāi)禍中安全逃生，學(xué)會游泳是一種藝不壓身的好本事，有些學(xué)校雖然有游泳池，但由于種種原因并沒有進(jìn)行游泳教學(xué)；短跑技能，尤其是在遇到搶劫等事件時(shí)，最好的辦法就是跑離現(xiàn)場；攀巖技能，適當(dāng)?shù)谋哿τ兄谀阍诘卣稹⒑樗蚱渌蛟斐傻睦Ь持刑由?；學(xué)會動手學(xué)會使用各種日常工具，也許在某一時(shí)刻它們便是救命的稻草，如滅火器，有些同學(xué)連滅火器保險(xiǎn)怎么打開都不知道；學(xué)會在逆境中生存的技能，如在家中被火困時(shí)， 這時(shí)應(yīng)該保持清醒的頭腦，想法要用濕毛巾捂住鼻孔，以防吸進(jìn)大量二氧化碳而窒息，要沿著樓梯口的內(nèi)側(cè)扶墻下樓，以防摔倒和被下落物體砸傷。這些方法都可以在體育課上讓教師模擬教學(xué)。在體育課教學(xué)中，應(yīng)讓中學(xué)生學(xué)會火災(zāi)逃生、地震逃生、密室逃生等技能，應(yīng)加強(qiáng)反應(yīng)速度和應(yīng)變能力的教學(xué)，提高他們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。

作為一名體育教師，我深深感受到中學(xué)安全教育的重要性，體會到中學(xué)體育教學(xué)可以承擔(dān)中學(xué)安全教育的部分任務(wù)，為中學(xué)安全教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)，中學(xué)安全教育也對體育課提出了新的要求，加深了中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)涵。

（浙江寧波市慈湖中學(xué)）