2017年2期
知識文庫
文化視點(diǎn)
- 大理州文化和旅游融合發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展策略分析
- 美國公民環(huán)境素養(yǎng)建設(shè)探析
- 政治語篇的批評隱喻分析
- 語境理論看廣告語隱喻的應(yīng)用
- 從盧梭自然主義思想看社會文明進(jìn)程
- 解析德國在二戰(zhàn)中的戰(zhàn)略地位
- 送文化下鄉(xiāng)是豐富群眾文化生活的重要途徑探析
- 歌唱藝術(shù)中的創(chuàng)造性思維
- 人力資本框架下，語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
- 莫里哀吝嗇鬼的心理分析
- 中西方民主的性質(zhì)及發(fā)展趨勢芻議
- 淺析《溪山行旅圖》空間關(guān)系的營造
- 當(dāng)代中學(xué)生如何理性愛國
- 1984年—1994年鄧小平對外開放思想的研究
- 高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀以及改進(jìn)策略
- 新民族圖形在現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討
- 孫中山民族思想的當(dāng)代價(jià)值
- 法國軟實(shí)力的文化來源之一
- 淺談?wù)Z言藝術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用
- 貢嘎曲德寺壁畫美術(shù)特征探討
- 淺析20世紀(jì)50年代巴基斯坦的對華政策
- 口譯思維中“三維”轉(zhuǎn)換機(jī)制研究
- 淺析哈貝馬斯的普遍語用學(xué)理論
- 西方文學(xué)文本觀研究
前沿視角
- 信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- BBC紀(jì)錄片Chinese School（中式教學(xué)在英國）的課堂管理模式分析
- 音樂與文學(xué)融合的魅力
- 本科院校攝影課程的教學(xué)改革研究
- “教育理論”與“心靈轉(zhuǎn)向”說
- 與“時(shí)”俱進(jìn)，提升素養(yǎng)
- 多元文化背景下民族院校應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)群的構(gòu)建路徑探索
- 淺析微傳播視角下微課帶來的教育變革
- 2015—2016年我國外匯儲備的分析及對策
- 博物館學(xué)科歸屬問題
- 學(xué)校設(shè)施建設(shè)與校園文化建設(shè)的融合探討
- 上海高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理狀況分析研究
- 中職學(xué)校教學(xué)管理中柔性管理的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新閱讀活動，開啟“悅讀”之旅
- 應(yīng)用型本科高校教研室主任績效考核辦法研究
- 高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的工作優(yōu)勢與激勵策略
- 淺談如何做好現(xiàn)代化檔案管理工作
- 大學(xué)新生“預(yù)入學(xué)”暑期培訓(xùn)計(jì)劃研究
- 適應(yīng)于新型旅游產(chǎn)業(yè)需求下的蘇南高職旅游人才模式研究
- 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力行為的表現(xiàn)研究
- 高職院校建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)踐與探索
- 我國社會轉(zhuǎn)型期企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制及對策
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的中職校學(xué)生共青團(tuán)活動資源的制作原則及途徑
- 高?；鶎狱h組織服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展初探
- 漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性改造探析
- 基于內(nèi)隱社會認(rèn)知理論的高職院校社會價(jià)值觀實(shí)證研究
教育探索
- 淺談對小學(xué)高段學(xué)生語文味的培養(yǎng)
- 以問題為中心，以環(huán)境為依托
- 為孩子想象之翼助力
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生不再“困”
- 幼兒園開展足球游戲的策略研究
- 芻議小學(xué)語文中高年級分組合作教學(xué)
- 巧用數(shù)形結(jié)合，讓學(xué)生的思維向更深處漫溯
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何讓語文教學(xué)“活”起來
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的措施
- 在和諧中分享快樂
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動有趣
- 語言文字的訓(xùn)練過程設(shè)計(jì)
- “學(xué)步車”里學(xué)寫作
- 數(shù)學(xué)建模思想在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 班級管理中的文化建設(shè)
- 成功的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ)
- 精彩從這里開始
- 促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)思考
- 教師真改，學(xué)生真練
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 趣由情中生情于境中來
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)詩歌教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)個(gè)性化的誦讀
- 亦師亦友，助力成功
- 優(yōu)化估算教學(xué) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置及相關(guān)問題闡述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)
- 給孩子咀嚼的時(shí)間，要速度，更要質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略
- 如何提高低年級學(xué)生的識字能力
教育觀察
- 如何更有效的進(jìn)行初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)
- 中小學(xué)美術(shù)課型與同課異構(gòu)教學(xué)模式的研究
- 簡析如何提高語文閱讀教學(xué)的效率
- 探索合作學(xué)習(xí)在詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育公平視角下，區(qū)域義務(wù)教育資源均衡配置現(xiàn)狀及路徑研究
- 淺析培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 欲成數(shù)學(xué)，先學(xué)自信
- 高中生英語學(xué)習(xí)成就感對英語學(xué)習(xí)的影響
- 談新教育下的理想課堂：實(shí)現(xiàn)高效課堂與個(gè)性課堂的統(tǒng)一
- 文言文教學(xué)中趣味點(diǎn)的挖掘和利用
- 發(fā)展性評價(jià)在高中政治翻轉(zhuǎn)課堂中的運(yùn)用研究
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 從音義兼美中淺談成語的特點(diǎn)及活用
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育權(quán)利的保護(hù)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)
- 試論如何在高中英語教學(xué)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新形勢下對于市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)節(jié)關(guān)系的思考
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中學(xué)班主任勝任力現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略
- 過程寫作法在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 淺析生物數(shù)字化課堂教學(xué)反饋途徑
- 創(chuàng)設(shè)有效情境優(yōu)化語言輸出
- 深化音樂教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育
- 升華歷史課堂，塑造學(xué)生品格
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)的運(yùn)用
- 淺析民族民間音樂在中學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 初中生鑒賞古詩詞的困惑與對策
- 初中英語寫作教學(xué)心得
- 新形勢下高中化學(xué)課堂教學(xué)的動態(tài)生成策略
- 針對學(xué)生在初中語文課堂上缺乏問題意識情況的建議
- 淺談近幾年蘇州中考化學(xué)部分高頻考點(diǎn)和解題方法
- 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》在高三復(fù)習(xí)課中的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
- 初中物理探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用分層多級教學(xué)的研究
- 問題激發(fā)求知，主題突破能力
- 試析體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探究
- 淺談導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 教學(xué)工具在中小學(xué)課堂教學(xué)中的作用研究
- 《基礎(chǔ)會計(jì)》課堂情境教學(xué)探索
- 微課在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 主題牽引教學(xué)過程促生高效
教育縱橫
- 高職高專英語圖表小作文常用表達(dá)方式
- 基于積極心理學(xué)理論的高校心理健康教育模式創(chuàng)新研究
- 試析唐朝兩市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 以學(xué)生為主體的高校“微黨課”模式的探析
- 長征精神在高校輔導(dǎo)員工作中的指導(dǎo)作用
- 基于學(xué)生主體發(fā)展的高校學(xué)生管理工作探討
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下青年教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
- 有關(guān)新疆高校少數(shù)民族雙語教育的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于一次微課運(yùn)用的反思
- 針對學(xué)生患有肺結(jié)核案例分析研究
- 針對二外法語教學(xué)中英語遷移現(xiàn)象教學(xué)策略探討
- 淺論心理教育在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 中德高等教育理念發(fā)展的比較研究
- 加強(qiáng)研讀教學(xué)，切實(shí)培養(yǎng)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能
- 四維資助育人模式在高校的探索與實(shí)踐
- 五年制高職語文口語教學(xué)研究
- 中職學(xué)生文明禮儀教育研究
- 微課慕課下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
- 新媒體背景下的高職思政教育手段
- 淺析開放式高職網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)
- 性別思維定勢對英語聽力的影響
- 高校思政理論課課堂文化建設(shè)研究
- 高職教育學(xué)生滿意度測評體系構(gòu)建
- 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的推廣及其應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)在高職《建筑施工技術(shù)》課程中的應(yīng)用
- 合作教學(xué)法在烹飪教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在高職高專英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力
- 中韓外來語對比研究
- 基于現(xiàn)代傳媒技術(shù)的中職英語微課實(shí)踐途徑分析
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程微課設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
- 增強(qiáng)第二課堂時(shí)效性，提高大學(xué)生參與積極性
- 高校校園文化建設(shè)中的“民族風(fēng)”
- 物流管理的研討式教學(xué)研究
- 對大學(xué)英語多媒體教學(xué)改革的探討
- 漢語國際教育中的文化差異問題及其解決策略初探
知識窗
- 宅文化對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的影響
- 多元變量范圍求解方法初探
- 交響樂隊(duì)中圓號聲部的作用
- 關(guān)于高香型烏龍茶無公害的培植管理技術(shù)分析
- 關(guān)于熱水管道直埋無補(bǔ)償敷設(shè)技術(shù)的探索
- 老齡化背景下專業(yè)融合的大學(xué)生慰老服務(wù)志愿團(tuán)的構(gòu)建
- 汽車維修行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 集氣站放空排液系統(tǒng)改造及效果評價(jià)
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索
- 初中英語課時(shí)授課計(jì)劃設(shè)計(jì)原則探析
- 淺析仁愛版八年級英語教材中的人文元素運(yùn)用
- 試析不同血型會對從事創(chuàng)造性職業(yè)的人有無影響
- 淺談影視行業(yè)數(shù)字化的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 關(guān)于高校大學(xué)生“微孝”行為的思考
- 基于江蘇船舶企業(yè)的人才需求研究
- 比較語言形式學(xué)習(xí)作者表達(dá)
- 論高職院校培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)法律素質(zhì)課程改革策略
- 讓“群眾思維”成為基層領(lǐng)導(dǎo)干部的思維定式
- 高校圖書館導(dǎo)讀工作的研究與實(shí)踐
- 高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 基于應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 普通高中生物學(xué)合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)小組建設(shè)的研究
- 如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維和法治方式的運(yùn)用能力
- 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
- 醫(yī)院科研檔案管理存在問題與對策研究
- 強(qiáng)化依法治校提高管理水平
- 初探初中班主任的自我“解放”
- 同伴互助，優(yōu)勢互補(bǔ)
- 跨越鐵路鋼箱梁安裝線形質(zhì)量控制相關(guān)研究與分析
自由談
- 我國信訪制度的功能變遷研究
- 中藥歸芍六君湯配合化療治療晚期胃癌臨床分析
- 以“職業(yè)素質(zhì)為本位”的空中乘務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的構(gòu)建
- “低碳奧運(yùn)”背景下崇禮體育休閑旅游可持續(xù)發(fā)展策略探討
- 技師學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)研究
- 做了什么需要做什么
- 論我國行業(yè)協(xié)會的經(jīng)濟(jì)法主體地位
- 電路分析中理想變壓器教學(xué)方法探討
- 一帶一路——中國復(fù)興夢想戰(zhàn)略
- 班主任如何在學(xué)生中樹立威信之我見
- 南斯拉夫的改革分析及其啟示
- 新時(shí)期高等院校學(xué)報(bào)編輯素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺析
- 應(yīng)試教育的功利性與社會發(fā)展對人才需求的思考
- 試論當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的現(xiàn)狀及其心理健康的培養(yǎng)對策
- 建立民事訴訟集中審理模式的立法建議
- 地方社會組織的志愿服務(wù)管理研究
- 新媒體環(huán)境下高校思政工作的隱性教育研究
- 漫談“尊嚴(yán)”與“被需要”
- 短式網(wǎng)球在呼和浩特市高校開展可行性研究
- 新常態(tài)背景下高校圖書館服務(wù)職能的延伸與拓展