2019年31期
贏未來
班級管理
教育廣角
- 合作教育與新型家校關(guān)系
- 陶瓷文化在高校思政教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 關(guān)于基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研
- 線上線下混合式教學(xué)模式在中職學(xué)校的實踐研究
- 爭做“四有好老師”
- 項目教學(xué)法在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中應(yīng)用與思考
——從三校生對口升學(xué)考試看專業(yè)課的教學(xué)改革 - 職業(yè)高中學(xué)生常見心理健康問題及教育策略分析
- 沒有歲月可回頭
- 如何在綜合實踐課程中滲透心理健康教育
- 愛心與耐性成就養(yǎng)成教育
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中主動求索
- 武術(shù)教學(xué)對高中學(xué)生心理健康的影響研究
語文樂園
- 讓孩子愛上繪本閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實效性探究
- 隨文練筆，讓語文課處處開花
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職中文基礎(chǔ)課改革研究
- 新課改視角下的高中語文整本書閱讀研究
- 小學(xué)語文教學(xué)探索
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 探討小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的有效策略
- 基于語文核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的實踐探索研究
- 影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新
- 如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
——小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)簡析 - 妙筆生花靈動生動寫作
——再探小學(xué)語文寫作教學(xué)策略 - 分兩步，走好寫話起步訓(xùn)練
- 立德樹人背景下小學(xué)語文德育課堂的構(gòu)建策略試析
- 關(guān)于小學(xué)五年級語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 談如何踐行趣味識字教學(xué)、提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 部編版語文教材讀寫結(jié)合初探
- 基于生命教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 當(dāng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的主要問題與對策
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 新形勢下如何提高低年級學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)興趣
- 如何有效開展小學(xué)語文識字教學(xué)
- 小學(xué)語文情境化識字教學(xué)方法的探究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生主體能動性的有效措施
數(shù)學(xué)思維
- 數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 關(guān)于實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂三維目標(biāo)的策略
- 初中數(shù)學(xué)自主探究的課堂教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 微課教學(xué)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 在生活中感受數(shù)學(xué)的魅力
——談初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與能力的培養(yǎng) - 農(nóng)村教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)模式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價問題探析
- 微課在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)模式的改善及有效提升教學(xué)效率的方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)課堂思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的可行性分析
- 新時代背景下初中數(shù)學(xué)課堂有效建設(shè)策略
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法
英語園地
- 基于主題意義初中英語單元整體教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的培養(yǎng)策略探究
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語閱讀教學(xué)實效性研究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中實施情感教育辦法分析
- 活躍小學(xué)英語課堂對教學(xué)效率的提升作用
- 初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接問題及對策分析
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)策略研究
- 批判視域下我國小學(xué)英語課程改革的反思與展望
- 淺談小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初探小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中閱讀教學(xué)的策略
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐和應(yīng)用
學(xué)科觀點
- 初探核心素養(yǎng)下高中思想政治學(xué)科教學(xué)對策
- 自媒體下高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育方法探析
- 用愛澆灌，以德育人
——我的育人故事經(jīng)驗交流 - 淺議多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理運(yùn)用地圖，豐富初中地理教學(xué)
- 如何促進(jìn)學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象的有效記憶
- 淺談微課在初中物理教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的實踐研究
- 基于可操作性的初中化學(xué)實驗改進(jìn)研究
- 微課對高中生物教學(xué)的作用分析
- 高中生物微課的設(shè)計與應(yīng)用研究
——以《光合作用》為例 - 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 生物綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)模式探討
- 農(nóng)村中學(xué)生物科如何進(jìn)行有效的圖表題復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺談初中班主任生物教學(xué)中的德育滲透
- 淺談初中地理教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)策略
思政教育
- 談?wù)劰矃⑴c核心素養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的達(dá)成
- “三全育人”綜合改革試點工作的樣本分析
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的運(yùn)用探討
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略
- 小學(xué)生德育工作策略
- 普通高中積極踐行勞動教育課程的實踐與評價
- 履行行知思想 致力創(chuàng)新教育
- 兒童繪本在自閉癥康復(fù)教學(xué)中運(yùn)用
- 守文化之重，凝課堂之魂
——傳統(tǒng)文化助力《道德與法治》課堂的策略探究 - 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)探究
- 淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)致因性心理障礙的對策
- 談生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在培智課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級道德與法治課滲透法治教育的策略
- 讓美術(shù)功能教室提升美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 高中體育教學(xué)中“校園足球”的興趣培養(yǎng)研究
信息技術(shù)
- 龍東煤礦安全教育狀況的調(diào)查與分析
- 方言在教學(xué)中的重要性
- 運(yùn)用信息化技術(shù)翻轉(zhuǎn)中職計算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)的探索
- 小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提升策略的研究
- 探討電氣工程自動化信息技術(shù)及節(jié)能措施
- 新時期初中信息技術(shù)教研工作的幾點思考
- 大眾文化心理學(xué)對于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科發(fā)展的有效整合
- 基于校企合作的高職圖書館企業(yè)信息服務(wù)模式探究
- 淺談中學(xué)信息化教學(xué)
- 群眾文化活動的時代價值及管理創(chuàng)新
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
藝體研究
- 小學(xué)音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展
- 試論情感教學(xué)在初中音樂審美教育中的運(yùn)用
- 中職音樂課程中德育教學(xué)實施模式的研究
- 談多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育大課間活動的實踐與思考
- 中職體育有效教學(xué)的理念及其策略
- 對初中體育教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策的分析
- 論德育與小學(xué)體育課程結(jié)合的思考
- 高中體育籃球教學(xué)現(xiàn)狀及游戲化教學(xué)對策探討
- 將民間美術(shù)帶進(jìn)美術(shù)課堂的教學(xué)路徑探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 論中國佛教美術(shù)的石窟造像
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課程教育新趨向的探究
- 淺談美術(shù)教具制作和使用在美術(shù)課堂教學(xué)中的有效性
- 民間美術(shù)造型對中國當(dāng)代油畫創(chuàng)作的啟示試析
社科縱橫
- 淺析公司實施全面預(yù)算管理過程中存在的問題
- 房屋建筑施工中防滲漏施工技術(shù)的應(yīng)用研究
- 藏醫(yī)臨床課教師面臨的教學(xué)問題及對策分析
- 中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)參與式教學(xué)的認(rèn)識與實踐分析
- 論園林設(shè)計在城市景觀中地位及其理念創(chuàng)新
- 建筑電氣工程中的強(qiáng)電施工與設(shè)計方法分析
- 新時期企業(yè)檔案管理工作思考
- BIM技術(shù)在工程造價管理中的運(yùn)用探討
- 工程造價和工程造價風(fēng)險管理分析
- 企業(yè)基層黨建策略探討
- 中職學(xué)生頂崗實習(xí)四方協(xié)同聯(lián)動跟蹤互訪模式探索
- 新時期下圖書出版編輯的創(chuàng)新與改革
- 共享單車發(fā)展下的民事法律問題分析
- 民事法律關(guān)系中抵押、擔(dān)保制度的創(chuàng)新和風(fēng)險防范
- 探索化工泵在除鹽工藝中的應(yīng)用
- 民營企業(yè)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律探究
- 機(jī)械加工制造過程能耗優(yōu)化方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下文藝院團(tuán)的藝術(shù)資料管理
- 高中籃球投籃技能訓(xùn)練探討
- 高校工程管理相關(guān)人才培養(yǎng)態(tài)勢分析
——基于數(shù)據(jù)可視化 - 思政教育在醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)中的實踐與探索
- 論中職鋼琴教學(xué)中節(jié)奏及力度的訓(xùn)練技巧
- 維護(hù)我國互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)安全的戰(zhàn)略選擇
- 構(gòu)建“四扶貧一結(jié)合”機(jī)制 精準(zhǔn)助推脫貧攻堅
——以貴州中醫(yī)藥大學(xué)幫扶貴州省冊亨縣為例 - 柳州市貧困地區(qū)居民現(xiàn)狀及其致貧原因調(diào)查
- 運(yùn)動損傷的誘發(fā)原因及預(yù)防措施
- 企業(yè)所得稅匯算清繳面臨的風(fēng)險及建議研究
- 如何發(fā)揮街道文廣站在群眾文化活動的作用
- 兩性/陰離子復(fù)合表面活性劑驅(qū)油劑的制備研究
- 如何把文明禮儀落實到幼兒教育細(xì)節(jié)中
- 淺談新課程下高中班主任德育的工作方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題的有效性設(shè)置
- 幼兒園多元化鄉(xiāng)土美術(shù)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 英語課堂教學(xué)中如何將學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生
- 群文工作中藝術(shù)公益活動的重要性研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代職教體系下高職教育管理問題思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式下大學(xué)生理想信念培育工作研究
- 小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)