興安縣溶江鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣西桂林 541303

1 朗讀帶動學(xué)習(xí)積極性

在小學(xué)的課堂上，我們可以經(jīng)?？匆娫谡n程開始前，同學(xué)們一起朗讀為整節(jié)課的開始做一個預(yù)熱，也可以把同學(xué)們從課下的活動中轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)中，可以為學(xué)生們帶來一個好的聽課效果，課堂前十分鐘對老師來說是一個困惑的過程，這時，學(xué)生們剛從課下的活動中回到課堂，需要有一個注意力集中的問題，通過朗讀，可以將學(xué)生們的注意力集中在課本上，這對學(xué)生的聽課效果會起到一個很好的作用，同時，朗讀可以加深學(xué)生們對知識的記憶印象，以便同學(xué)們在寫的時候會有一個回憶的過程，通過讀促進(jìn)寫的能力，對于學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)主動性是非常重要的，只有學(xué)生們具備了學(xué)習(xí)的主動性他們才會對不會的知識有求知的欲望，這樣他們才會去主動地學(xué)習(xí)，老師起到知識引導(dǎo)的作用。

2 培養(yǎng)課外閱讀

課外閱讀是一個很有趣的過程，它可以學(xué)習(xí)到很多課堂以外的知識，以讓我們的知識更淵博，正如名言所說的那樣“讀萬卷書，行萬里路”通過讀書可以了解到你不曾知道的，有的人遇到什么難題的時候，會去查找相關(guān)方面的書籍，很少會直接在網(wǎng)上找，因為網(wǎng)上的東西很多都是假的，人們會通過讀書得到他們想知道的。

但是對于學(xué)生來說，他們并不會主動地想知道某方面的知識，更不會想到要通過讀書來獲取他們想要的，這時老師和家長就會起到重要的作用了，要給孩子們貫徹讀書可以獲得自己想知道的知識這樣的思想[1]，讓孩子們對讀書產(chǎn)生好奇心，很想躍躍欲試一次，當(dāng)他們體會到其中的樂趣，便會愛上讀書。

3 培養(yǎng)自主閱讀的興趣

興趣是最好的老師，每件事情只要產(chǎn)生興趣，關(guān)于這一領(lǐng)域的各種難題都會迎刃而解，因為人們會對此細(xì)心鉆研，有將其解決出來的決心，閱讀也是一樣，閱讀是一個豐富知識的過程，閱讀的時候可以從中獲取書本上得不到的知識，也可以深入其中，體味作者的生活百態(tài)，在作者的意境下體會作者的用意，你也會得到一定的方式、方法。

但是對于學(xué)生們來說，他們體會不到那么多，但他們可以讀出有不有趣，我們會發(fā)現(xiàn)孩子在讀到感覺很有意思是書的時候，他們會主動和身邊的人分享，分享他們的樂趣，我們也會發(fā)現(xiàn)孩子們閱讀的時候首先會看圖片有不有意思，然后才會選擇讀不讀，所以我們要針對這個發(fā)現(xiàn)，為孩子選購圖書的時候，就要選擇富有精美圖片的書籍，我們也會看出孩子們的樂趣還是很簡單的，這時我們要正確地鼓勵孩子，以培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，都說興趣是最好的老師，一旦孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，那他們就會自主地閱讀，喜歡上閱讀。

4 老師的引導(dǎo)

對于學(xué)生們來說是離不開老師的指導(dǎo)的，他們?nèi)鄙賹﹂喿x的經(jīng)驗，這時就需要老師的耐心引導(dǎo)了，老師們應(yīng)該在學(xué)生不正確的閱讀時給予正確的指導(dǎo)，然而對于教師而言，語文并不僅僅是一門傳道授業(yè)的學(xué)科，更能教化人的思想，提高人的價值觀，也就是核心素養(yǎng)的指導(dǎo)，這就要求老師從語言的結(jié)構(gòu)、情形的設(shè)定、思維的引導(dǎo)和創(chuàng)造力的培育等多方面來對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)[2]，同時還要根據(jù)學(xué)生的不同的專長發(fā)掘他們更深層次的潛力，重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培育，并為其提供優(yōu)秀的標(biāo)榜作用，對于提高學(xué)生們的課外閱讀也是一樣，起初，老師可以嘗試著為學(xué)生們布置這樣的任務(wù)讓他們完成，并對表現(xiàn)好的同學(xué)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們對課外閱讀的信心，并可以提出讓他們對自己所讀的課外書物進(jìn)行講解鍛煉他們的表達(dá)能力和對書籍的理解能力。

5 結(jié)語

老師和家長可以用類似以上的方法培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，所謂活到老，學(xué)到老，不論到什么時候，我們都要學(xué)習(xí)，看各種各樣的書籍，那么書就會體現(xiàn)出我們的閱讀能力，基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文自主閱讀學(xué)習(xí)模式研究對于小學(xué)來說是一個很好的研究，學(xué)生們可以在其中得到正確的引導(dǎo)，以避免一些錯誤的方法，提高學(xué)生們的課外閱讀習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣對他們的未來來說也是非常有用的，讀書可以豐富自己的知識，讀課外書可以讓學(xué)生們了解課堂外不一樣的風(fēng)景，讓他們享受其中。