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建筑信息模型BIM（Building Information Modeling）技術是指利用三維技術融合項目的各種工程數(shù)據(jù)信息，并由此創(chuàng)建模型，利用此虛擬模型可以模擬工程建設過程中的真實情況，為各工程項目參與主體提供交互式并具有自動更新功能的溝通平臺。由于BIM具有此可視化、參數(shù)化、模擬性、協(xié)調性、優(yōu)化性、可輸出性，通過對大量數(shù)據(jù)信息進行處理，使得其在建設項目的全壽命周期中，可以對工程項目實現(xiàn)綜合信息管理。

1 BIM技術的發(fā)展對工程造價的影響

在BIM技術發(fā)展的帶動之下，工程項目的全壽命周期各個階段如策劃、設計、施工的方式也隨之發(fā)生了巨大的改變。在工程造價方面，在三維智能模型的基礎上，將項目所有利益相關者形成一個整體，從而減少項目各參與方之間溝通障礙。同時，它提供了綜合項目支付，使項目各參與方的工作人員、各個項目參與方的管理系統(tǒng)、各個參與方的業(yè)務結構與施工過程整合在一起從而減少浪費和和優(yōu)化項目的各個生命周期，BIM在工程造價領域中具有如下作用：

（1）在整合的透視化的統(tǒng)一平臺上，更有利于迅速進行索賠管理。

（2）BIM的三維可視化技術，可實現(xiàn)高效竣工結算。

（3）在BIM造價模型之上，利用BIM5D 造價數(shù)據(jù)信息庫的強大數(shù)據(jù)分析功能，能對大型復

雜項目項目進行多維造價指數(shù)分析。

（4）運用BIM提高了造價工程師的成本分析能力，還可以通過多算對比來及時發(fā)現(xiàn)問題，進

而完成方案優(yōu)化達到降低工程費用的目的，實現(xiàn)大幅度提高工程造價水平。

應用型本科工程造價專業(yè)著重培養(yǎng)能夠應用所學，發(fā)展科學，服務社會的高級復合型人才，既要體現(xiàn)“本科”工程造價專業(yè)的學習和解決問題的能力，又要突出“應用”型工程造價應具備的專業(yè)技能。

2 基于BIM技術應用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

綜合以上，在BIM技術發(fā)展與推廣的沖擊之下，為將BIM技術應用到協(xié)同設計系統(tǒng)建設中，在當下以及未來的很長一段時間內，應用型本科工程造價專業(yè)為企業(yè)輸送高等級復合型工程造價專業(yè)的應用型人才，BIM技術即成為關鍵性技術。那么，目前基于BIM技術應用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何呢？

2.1 造價咨詢企業(yè)現(xiàn)狀

我國工程造價咨詢企業(yè)總數(shù)較多，目前一方面我國工程造價咨詢企業(yè)業(yè)務收入60%集中在房建工程，在市政、水利、交通等其他專業(yè)工程份額相對較??；另一方面咨詢企業(yè)業(yè)務主要集中在實施階段咨詢，對前期決策和工程造價經濟糾紛鑒定、仲裁等業(yè)務的業(yè)務重視程度不夠。所以隨著時代科技的進步，BIM、云計算等信息化手段的發(fā)展，在面向更多大型、技術復雜、綜合難度高的工程項目時，未來工程造價咨詢企業(yè)必須要提高創(chuàng)新性、降低可替代性及可重復性，增加其他專業(yè)工程及其他多個階段的業(yè)務，才能使造價咨詢企業(yè)實現(xiàn)高利潤，同時使造價行業(yè)蓬勃發(fā)展。

2.2 造價從業(yè)人員現(xiàn)狀

首先，我國工程造價咨詢企業(yè)目前從業(yè)人員多數(shù)還是進行簡單的計量計價基礎性工作，是勞動密集型的工作，專業(yè)人才在工程造價咨詢業(yè)務中分工不夠精細、全面，難以實現(xiàn)工程造價咨詢行業(yè)真正的服務價值。

其次，目前的造價從業(yè)人員從學歷分布上來說超過2/3以上都是?？萍耙韵聦W歷所以對于要進行合同管理及投資分析等知識密集型工作出現(xiàn)了明顯的困難，造價咨詢企業(yè)要向全過程、全要素乃至于全壽命周期業(yè)務拓展，高層次專業(yè)人才必不可少。

再次，隨著BIM、云計算等信息化手段，在面向更多大型、技術復雜、綜合難度高的工程項目時，傳統(tǒng)單一的專業(yè)人才已不能滿足造價咨詢企業(yè)業(yè)務的需求，專業(yè)的交叉融合也要求高層次復合型人才必須存在。

2.3 基于BIM技術應用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

面對著BIM技術帶來的沖擊，在政府以及建筑行業(yè)部門的大力推動之下，由于其在工程造價方面具有快速索賠、高效進行竣工驗收并能大幅提高造價水平等特點，企業(yè)逐漸開始重視造價人員的BIM技術培訓及應用，而對于應用型本科工程造價專業(yè)本就立足于培養(yǎng)面向社會、發(fā)展科學、服務于社會的應用型人才，使大學生能與社會、與企業(yè)生產實際實現(xiàn)無縫對接，進而培養(yǎng)出優(yōu)秀的應用型本科人才。所以對于設立工程造價的應用型高等級院校而言，目前也做出了相應的調整和改變。

2.3.1 對人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案進行了修訂

在BIM技術影響下，許多設立工程造價的高校，首先修訂了人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)方案，將原來單純的培養(yǎng)會算量，能計價的工程造價人員修訂為培養(yǎng)服務社會，能夠運用專業(yè)知識、BIM技術來解決問題的工程造價人員。并且在人才培養(yǎng)方案增加了一些BIM建模、算量、施工等相關的課程，但這些課程在教學中由于軟件硬件設施的局限等因素，都基本只涉及到BIM其中的Revit建模的基礎功能，對于情景模擬、VR虛擬技術、SketchUP 較少涉及到，而其他的一些功能如Bentley、ArchiCAD 等幾乎不涉及。

2.3.2 推進教學模式的改變

教學模式在基礎的口頭講解、紙質文字教學、電子視聽等多媒體手段增加了利用BIM進行案例情景模擬、構建模型模擬觀看，對于工程造價專業(yè)的一些難度較高、較為枯燥的專業(yè)課變得生動有趣，易懂易學，學生在學習專業(yè)課程的同時，也對BIM軟件操作與功能更加熟練，教學效果也從一定程度上得到了改善，但這樣的教學模式對學校的軟件硬件設施要求比較高，對授課教師的要求也比較高，所以即便只是想要全面覆蓋從結構設計、識圖、招標投標到施工管理的一些關鍵性知識章節(jié)都存在著較大的困難。

2.3.3 建立BIM實訓基地

各高校目前紛紛建立了校內BIM實驗室，與企業(yè)建立校外實訓基地，深化校企合作，不僅促使學生將課堂中所學知識和技能進行實際應用，同時還可以為企業(yè)無縫對接進行人才輸送，建立BIM實訓基地就是實現(xiàn)校企合作的一條重要途經。

同時，少量學校也開啟了和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等多種培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)要求來和企業(yè)共同培養(yǎng)適應企業(yè)的工作崗位性質的專業(yè)技術人才，只是這種培養(yǎng)模式對學生來說存在一定的局限性的。

2.4 基于BIM技術應用型本科工程造價人才培養(yǎng)面臨的問題

在BIM技術日益盛行之下，設立應用型本科工程造價專業(yè)的高校雖然已經采取了以上措施來應對人才培養(yǎng)不足的現(xiàn)狀，但在造價咨詢企業(yè)向多階段、多樣業(yè)務發(fā)展趨勢之下，在面臨大型、綜合、復雜工程的時候，如何實現(xiàn)高效、高利潤、高水平造價的目標下，這些措施還顯得遠遠不夠。

與此同時，BIM從本質上來說就是一種信息集成模型，包括了項目各參與方的集成數(shù)據(jù)信息，項目的合同信息和工程量清單內的量價信息也包含在內。如果BIM技術操作人員不具備工程造價專業(yè)知識，在BIM操作軟件的指引下也可完成算量計價及技術經濟專業(yè)的相關工作。此類非工程造價人員在占有工程造價的市場份額方面，將給工程造價專業(yè)人才帶來一定的壓力。

綜上所述，建立基于BIM技術之上，應用型本科工程造價專業(yè)需要構建更為完善的應用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系，仍然亟待解決，以便于為應用型本科工程造價專業(yè)人才長期健康發(fā)展提供幫助。