四川省達(dá)州市通川區(qū)七小新錦學(xué)校，四川達(dá)州 635000

1 美術(shù)教具的制作和使用能有效提高課堂教學(xué)效率

1.1 教具的制作及合理使用能使課堂教學(xué)事半功倍

在多年的美術(shù)教學(xué)中，把美術(shù)教具的制作與使用與美術(shù)課堂教學(xué)密切的聯(lián)系在一起已經(jīng)成為美術(shù)教學(xué)中的常態(tài)了，這不僅豐富了美術(shù)課堂形式和教學(xué)環(huán)節(jié)，還更能充分調(diào)動學(xué)生樂學(xué)好學(xué)的積極性和參與性使課堂有豐富多彩的學(xué)習(xí)氣氛。同時，適當(dāng)靈活地使用美術(shù)教具可以使教師只用幾分鐘或較短時間就把一些要用很長時間也說不清的問題解決了。從而騰出更多的時間讓學(xué)生練習(xí)，這種事半功倍的作用，是語言與文字所不能代替的。因此，美術(shù)課的教具收集與制作要作充分的準(zhǔn)備。

1.2 自制教具的使用能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，真正向40分鐘要質(zhì)量

如何提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，美術(shù)自制教具的使用在其中起到了很大的作用，美術(shù)自制教具形式多樣，主要包括自制多媒體課件，自制范畫，自制實驗性教具等幾個方面。通過教具學(xué)生能更簡潔明了的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣。自制教具還具有取材容易，制作簡單，造價低廉、外形美觀的特點，同時有很強的針對性，對不同學(xué)生采用不同的教具以滿足教學(xué)要求。

2 美術(shù)教具制作的幾種主要類型

2.1 圖片展示類美術(shù)教具

美術(shù)教學(xué)本身就是一種較為形象直觀的課程，教師通過一系列的教學(xué)方法和手段，向?qū)W生傳授一系列知識、技能、技巧。范畫是小學(xué)階段美術(shù)教育不可或缺的一部分，既能發(fā)揮出正面作用，同時帶有一些負(fù)面作用。

2.2 手工制作類美術(shù)教具

此類教具以自然形象和生活的各種器物為基礎(chǔ)。按照一定的規(guī)則和制作造型手法，通過對紙張、布藝、塑料，繩線類的手工折疊、剪切、穿插等表現(xiàn)手法進(jìn)行塑造，使之再現(xiàn)和表現(xiàn)生活。

2.3 多媒體類美術(shù)教具

計算機輔助教學(xué)，如今已成為各大課堂教學(xué)，特別是各種大小型賽課時教師們慣用的教學(xué)手段，盡管也有很多人針對濫用多媒體教學(xué)提出了指責(zé)，不過我始終認(rèn)為讓多媒體輔助教學(xué)走進(jìn)美術(shù)課堂還是很有必要的。

3 美術(shù)教具的收集與制作環(huán)節(jié)

3.1 利用生活材料制作教具

自制美術(shù)教具是一項創(chuàng)造性的工作，從設(shè)想開始到動手設(shè)計、制作、試用，最后定型，都要經(jīng)過深入思考和反復(fù)論證，在這一過程中，教師的能力和思維都得到極大的發(fā)展，同時也是美術(shù)教師理解教材內(nèi)容，體會重、難點的過程。與此同時精美形象的美術(shù)教具還可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對教師的敬佩感。

3.2 電教媒體的制作

電化教學(xué)是美術(shù)課堂教學(xué)實現(xiàn)優(yōu)化的手段之一。在教學(xué)中，合理地使用電教媒體進(jìn)行直觀演示，能有效地突破教學(xué)的難點。如今大部分學(xué)校都有電化教室，這些高科技的設(shè)備進(jìn)入課堂對美術(shù)教學(xué)有著十分積極的作用，錄像機的應(yīng)用可使范作由單一的掛畫變成可活動的立體圖像，美術(shù)教具的定義也就更廣闊了。

我們深知一堂成功有效的課堂教學(xué)包涵了很多的教學(xué)環(huán)節(jié)，其中美術(shù)教具的展現(xiàn)運用是最主要的環(huán)節(jié)，老師在課前作好充分的準(zhǔn)備收集與本課有關(guān)有直觀性的教具，在一堂課中可以在課前展示也可以在課中展示都能讓課堂教學(xué)變得生動有趣。

在課前展示也就是課前的敢知素材環(huán)節(jié)這可以給學(xué)生更直觀形象的感受，一下子將學(xué)生吸引到課堂中來。例如我們在學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配一課中老師先將收集準(zhǔn)備好的各款式圖片展示出來給學(xué)生欣賞，還將準(zhǔn)備好的漂亮色彩的時尚服裝展示給學(xué)生欣賞，這都會讓學(xué)生耳目一新眼前一亮的感受，一下將學(xué)生注意力吸引到課堂中來，這是直接用語言和文字無法達(dá)到的效果。

我們再來談?wù)勗谡n中展示教具環(huán)節(jié)的重要性，在授課中展示美術(shù)教具環(huán)節(jié)能充分調(diào)動學(xué)生積極參的積極性，這環(huán)節(jié)也算是課堂教學(xué)的高潮環(huán)節(jié)這會很好的把學(xué)生置于主體的學(xué)習(xí)地位，在此環(huán)節(jié)中我們老師要多想點子多想辦法多出奇招使我們的課堂教學(xué)變得生動有趣。我們還是拿服裝的色彩搭配為例，將學(xué)生分成幾個小組老師將準(zhǔn)備好的各款服裝展示并讓學(xué)生上臺試穿或自己自由搭配，學(xué)生間相互欣賞并提出自己的看法也可在臺上交換搭配服裝這會把學(xué)生的積極性高度的調(diào)動起來，整個課堂充滿生機和活力。因此課堂教具的幾個展示環(huán)節(jié)始終貫穿課堂教學(xué)中，也是新時代教學(xué)必不可少的有效教學(xué)手段。

綜上所述，美術(shù)是藝術(shù)教學(xué)，而教學(xué)更是一門藝術(shù)，教學(xué)中教具的制作和使用也是充滿著智慧，教師通過巧妙地展示教具，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能更好地理解并掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，能開拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。