2016年11期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教法與學法
- 對提高小學數(shù)學課堂教學效率的探索
- 高中數(shù)學教學策略淺談
- 加強學習小組建設，扭轉(zhuǎn)數(shù)學課堂合作學習的低效現(xiàn)狀
- 談談合作交流在課堂中的作用
- 淺談初中數(shù)學教學中如何實施先學后教模式
- 初中物理課堂多樣化教學方法的探索
- 數(shù)學綜合實踐活動課堂中學講計劃的實施策略探析
- 教育游戲在低年級小學英語教學中的應用分析
- 小學英語課堂激勵方法的應用策略研究
- 淺談小學數(shù)學素質(zhì)教育的基本途徑
- 高中英語以讀促寫的“讀寫一體化”教學模式探究
- 初中數(shù)學教學改革基本策略研究
- “創(chuàng)新五步”課堂教學模式初探
- 淺談初中化學教學中的幾種作業(yè)形式
- 初中英語教學策略初探
- 中小學生素質(zhì)綜合評價探微
- 淺議小學英語教學中的詞匯教學
- 淺談初中數(shù)學教學中的“學生說題”
- 淺談小學語文課堂教學中的提問藝術(shù)
- 初中數(shù)學學困生的成因和分層教學模式探析
- 高中地理教學生活化研究
- 初中地理優(yōu)化教學策略初探
- 探究“快樂式”的聾啞學生語文教學
- 小學語文三大內(nèi)容的探究性教學實施策略探討
- 對農(nóng)村小學高年級語文課前高效預習指導的研究
- 淺談初中數(shù)學選擇題解題方法與技巧
- 語文教學中語感訓練的嘗試與探討
- 西北地區(qū)初中生英語自主學習淺見
- 淺談低年級學生說話訓練
教學反思
- 如何實現(xiàn)小學數(shù)學有效課堂
- 對初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 關(guān)于高二歷史教學的思考
- 淺議如何打造高效的初中語文課堂
- 關(guān)于初中數(shù)學習題課教學的思考
- 如何培養(yǎng)中學生的口語能力
- 淺談如何培養(yǎng)學生自學數(shù)學的能力
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 探析如何通過“學講計劃”打造小學數(shù)學高效課堂
- 小學語文趣味性教學策略分析
- 如何讓小學語文教學富有活力
- 激發(fā)和培養(yǎng)學生英語學習興趣之管見
- 淺談如何提高小學英語教學質(zhì)量
- 淺析如何優(yōu)化初中英語教學
- 培養(yǎng)學生英語閱讀能力的幾點體會
- 淺談制定教學目標的經(jīng)驗與心得
- 淺談如何提高農(nóng)村中學生的數(shù)學學習興趣
- 中小學生素質(zhì)綜合評價之我見
- 初中信息技術(shù)教學中如何體現(xiàn)學生的主體性
- 如何更好地利用多媒體輔助英語教學
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 淺談如何打造有效的數(shù)學課堂
教學動態(tài)
- 以生為本，讓課堂活起來
- 淺議中小學生素質(zhì)綜合評價
- 學生的數(shù)學錯誤是難得的教學資源
- 轉(zhuǎn)變教學觀念，構(gòu)建高效高中語文課堂
- 變式串、解法串讓數(shù)學課堂展開思維的翅膀
- 小學語文課堂教學的“沃土”
- 撥開云霧見日出
- 在高中語文教學中滲透創(chuàng)新教育
- 讓讀書聲“入耳”“入心”
- 游戲教學，讓高中信息技術(shù)課堂更精彩
- “靜”界使語文教學多一分和諧平衡
- 構(gòu)建高效高中生物課堂的策略研究
- 對小學數(shù)學現(xiàn)狀的分析及解決策略
- 讓初中語文教學煥發(fā)生命的活力
- 淺談小學高年級數(shù)學有效教學的策略
- 提升初中英語教學效率淺析
- 初中化學高效課堂研究
- 把快樂帶進初中數(shù)學課堂
- 小學語文教學中合作學習的應用
- 語文“問題發(fā)現(xiàn)”教學的實踐
- 有效課堂中學生地理思維能力的培養(yǎng)
- 向語文課堂要效率
- 趣味性教學在小學數(shù)學課堂中的應用研究
- 強化課前預習，提高課堂效率
- 高中語文課堂多維互動教學模式的研究
- 芻議農(nóng)村中學生物教師利用微課“創(chuàng)課”打造高效課堂
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學活動的開展探究
課改聚焦
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學
素質(zhì)教育
- 將微課教育融入數(shù)學課堂的思考
- 淺談如何在散居地區(qū)有效實施“小班化教學”策略
——小學小班化課改路徑探尋 - 農(nóng)村寄留生的教育措施
- 高中信息技術(shù)教學策略研究
- 醫(yī)藥類高職院校物理教學中存在的問題及對策研究
- 高一新生英語詞匯學習策略探索
- 對中等職業(yè)學校語文教學困境的思考
- 基于原點教學視野下的英語教學研究
- 小學作文教學要重視“三言五語”
- 試論語文校本課程教學方式
- 加強高中生物實驗教學的策略研究
- 關(guān)于研究性學習與生物學科課程教學的整合
——利用“馬鈴薯專題研究”開展生物課外綜合活動 - 中等職業(yè)學校電子課的“理實一體化”教學模式研究
- 在語文課堂中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 關(guān)于有效推進高一新生英語學習轉(zhuǎn)型的研究
- 提高醫(yī)學遺傳學課堂教學效率的探討
- 閱讀教學中小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職學校工科專業(yè)實訓課教學模式研究
- 對小學語文作文教學的研究
- 轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 《計算機網(wǎng)絡》課程教學改革的探索與實踐
- 論高校教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 對小學數(shù)學生活化教學的研究
- 參與式教學評價體系研究
- 多媒體課件在高校普通化學教學中的應用
——以地理科學專業(yè)為例 - 高中英語課堂教學中學生合作學習能力與探究能力的培養(yǎng)
- 對高中數(shù)學素質(zhì)教育的研究
- 自主學習、自主感悟、自主發(fā)展
——如何讓小學品德與社會課堂充滿生機與活力 - 初中生物教學中滲透情感教育的思路及做法初探
- 案例導學模式在高中生物教學中的應用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學中的運用
- 關(guān)于小學英語游戲教學的思考
- 歸納推理在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 農(nóng)村小學小班化課堂教學策略探究
- 初中英語分層教學策略研究
- 角色扮演法在小學語文教學中的應用
- 淺談微課在高中歷史課程教學中的應用
- 全面評價學生，激發(fā)學生的學習興趣
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的策略研究
- 提高小學生拼音學習興趣的策略研究
- 思想品德課教學策略研究
- 試論小學體育課教學中學生的興趣培養(yǎng)
- 體驗式教學在初中體育課堂中的應用
- 挖掘文本價值，提升學生語文素養(yǎng)
- 項目教學法在技校電工實訓課程中的應用研究
- 小學語文古詩詞教學初探
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語聽力教學的路徑
- 游戲化教學在小學語文課堂中的應用
- 山東春季高考學前教育專業(yè)課程教學方法探究
- 構(gòu)建“15+25”教學模式，共筑語文高效課堂
- 對初中信息技術(shù)課堂有效教學的幾點思考
- 基于團隊實驗教學實踐的思考
- 激發(fā)小學生在體育課堂上的學習興趣之我見
- 試論小學語文閱讀教學中“讀”霸課堂的利與弊
- 如何提高歷史材料題講評的高效性
- 關(guān)于構(gòu)建初中語文高效課堂的幾點思考
- 提高小學語文課堂教學質(zhì)量的途徑初探
- “小學數(shù)學問題三步教學模式設計”研究
- 關(guān)于小學語文教學中朗讀訓練的幾點思考
- 關(guān)于小學語文個性化閱讀教學的思考
- 略談初中閱讀課教學的三個“不講”
- 讓小學語文學習更具魅力
- 深層次閱讀，讓小學語文教學更精彩
- 小學作文評語的優(yōu)化策略
- 關(guān)于小學低年級識字教學的幾點思考
- 探索多種途徑，增加歷史課堂的趣味性
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學數(shù)學課堂提問策略探究
- 小學數(shù)學有效教學策略探究
- 試論初中生地理學習興趣的培養(yǎng)
- 高考生物復習方法與策略研究
- 走進生活，提高品德與生活教學的實效性
- 創(chuàng)新提問技巧 提升課堂效率
- 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 關(guān)于中學語文課堂閱讀教學的幾點思考
- 小學英語課堂教學存在的問題及對策
- 構(gòu)建高中語文高效課堂的策略研究
- 初中歷史教學中存在的問題及對策研究
- 信息技術(shù)在高中英語教學中的應用
- 淺談小學生良好語文學習習慣的培養(yǎng)
- 試論小學生體育學習興趣的培養(yǎng)
- 新課程改革下中學數(shù)學課堂教學策略之我見
- 提高高中物理課堂教學效率的方法
- 農(nóng)村中學作文教學的現(xiàn)狀及對策研究
- 提高小學語文課堂教學效率的策略研究
- 小學語文積累的落實與指導
- 關(guān)于提高初中數(shù)學教學效率的幾點思考
- 高中地理高效課堂教學之思考
- 小學數(shù)學課堂上如何激發(fā)學生的學習興趣
- 關(guān)于高三物理復習備考的幾點思考
- 農(nóng)村英語教學中要讓學生“背”起來
- 關(guān)于初中英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 新課程標準背景下關(guān)于高中語文課堂教學的幾點思考
- 淺談微課對初中英語語法教學的積極作用
- 小學英語課后作業(yè)的有效布置之我見
- 論初中生英語口語表達能力的提高
- 關(guān)于提高初中化學教學有效性的研究
- 農(nóng)廣校教育的實踐教學策略分析
- 淺談社會主義核心價值觀在高校干部精英化培養(yǎng)中的作用
- 方法恰當、策略正確是高考勝利之寶
——高考歷史復習方法 - 對普通高校成人學歷教育管理模式的研究
- 論醫(yī)學生人文素質(zhì)培養(yǎng)的必要性
- 如何提高中職生英語技能大賽演講的心理素質(zhì)
- 試論如何在小學校園開展藝體活動
- 關(guān)于上好小學美術(shù)欣賞課的策略研究
- 關(guān)于高校音樂教學改革的幾點推進建議
- 淺談高中美術(shù)教學中存在的問題及相關(guān)對策
- 關(guān)于初中音樂教學中學生能力的培養(yǎng)