2015年6期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育
- 語(yǔ)言磨蝕與大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程
- 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)聯(lián)絡(luò)口譯情景角色模擬中的應(yīng)用
- 內(nèi)容依托教學(xué)模式下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)探析
- 無用和有用
- 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期條件下英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式調(diào)查研究
- 隱喻認(rèn)知理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的影響
- 中式英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教育的影響及對(duì)策探究
- 對(duì)外漢語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中任務(wù)設(shè)計(jì)研究
- 淺談多媒體的引進(jìn)對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)和幫助
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式視閾中的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)
- PotentialProblemsofAcademicLearningforMainlandStudentstoStudyinHongKong
- 元認(rèn)知策略指導(dǎo)下的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
- 以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的地方泰語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 探析大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解中的策略問題
- 大學(xué)英語(yǔ)兩次閱讀交互體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐
- 語(yǔ)際遷移對(duì)于法語(yǔ)二外句法教學(xué)的影響
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 三本院校大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 頻率效應(yīng)在信息化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與探究
- 淺析交際教學(xué)法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教改的啟示
- 大學(xué)英語(yǔ)新四級(jí)閱讀理解內(nèi)容效度研究
- 大學(xué)本科物理化學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)對(duì)策
- 西部地區(qū)高等師范院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)分析
職業(yè)教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂上中職英語(yǔ)教師角色的重新定位
- 高職院校物流專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究
- 高職英語(yǔ)分類教學(xué)模式探究
- 淺析高職青年教師專業(yè)發(fā)展的問題與前景
- 淺談高職學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及教學(xué)策略
- 提高中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的探索
- 英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)電影對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的輔助功能及其教學(xué)策略
- 口語(yǔ)競(jìng)賽對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革的影響
- 慕課熱潮中高職英語(yǔ)教學(xué)改革芻議
- 多媒體教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 五年一貫制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談歌曲教學(xué)法在幼師英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于藥學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 高職院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性分析
- 高職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)研究
- 淺談如何提高“中層生”的英語(yǔ)成績(jī)
- 淺談高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問題及其解決策略
- 目的論對(duì)導(dǎo)游詞英譯的啟示
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行因材施教
- 高職院校英語(yǔ)教師職業(yè)倦?。含F(xiàn)狀及對(duì)策
- 職場(chǎng)英語(yǔ)水平考試的測(cè)試分析與反思
- 淺談如何提高中等師范英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 跨文化交際在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)詞匯教學(xué)心得
- 提升高職高專學(xué)院學(xué)生的英語(yǔ)等級(jí)考試過關(guān)率策略分析
- 中職英語(yǔ)寫作教學(xué)中的“多措同施”的效果觀察
- 《語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的乘務(wù)英語(yǔ)中級(jí)試題庫(kù)》實(shí)踐探索
基礎(chǔ)教育
- 略論高中生積極英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動(dòng)研究
- 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)行為中的有效性探究
- 對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
- 高考聽力改革背景下聽力變化及對(duì)策調(diào)研報(bào)告
- 高中英語(yǔ)教學(xué)新模式
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)課堂有效性策略研究
- 高考英語(yǔ)試題中選擇題的發(fā)展
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)研究
- 學(xué)前英漢雙語(yǔ)戶外體育游戲的探究
- 新課程改革下初中英語(yǔ)作文創(chuàng)新評(píng)講模式探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效提問探討
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 基于新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)研究
- 試論我校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- ComparativeStudyonSino—USCampusCulture
- TheImportanceofAmericanHighSchoolSports
- 高考英語(yǔ)新題型下語(yǔ)法填空題命題特點(diǎn)及其解題技巧研究
- 新課標(biāo)框架下語(yǔ)境理論在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新高考方案下高中英語(yǔ)選修課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 淺析多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂中的情境教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“生活化”探析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)課工具性與人文性的統(tǒng)一
- 英文電影在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議分層教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用效果
- 探索初中英文寫作解題技巧
- 以生為本的農(nóng)村英語(yǔ)自然小班化
- 高中英語(yǔ)閱讀課中設(shè)問銜接之探究
- 試論高中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中有效提問的設(shè)計(jì)
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 師者，要心有教材，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新
- 芻議高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
- 小學(xué)高段英語(yǔ)新版教材“主題會(huì)話式教學(xué)”的研究與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀審美的構(gòu)建
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中動(dòng)靜適時(shí)轉(zhuǎn)換的運(yùn)用
- 情景模擬在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)Phonics教學(xué)模式的創(chuàng)新機(jī)制
- 中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)淺談
- 淺淡初中英語(yǔ)素質(zhì)教育
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)閱讀課“動(dòng)”起來
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的探索
- 高中英語(yǔ)詞匯的快樂呈現(xiàn)
- 調(diào)動(dòng)積極情感促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)英語(yǔ)
- 高效英語(yǔ)詞匯記憶閱讀、寫作的應(yīng)用技能探討
- 創(chuàng)設(shè)情境交融的課堂氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- InSearchoftheamberroom語(yǔ)法課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 厚讀薄學(xué)皆有益，交流鼓勵(lì)見真功
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 觀照童心
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力打造英語(yǔ)高效課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中的擴(kuò)展式詞匯教學(xué)
- OntheApplicationofGamesinJuniorEnglishVocabularyTeaching
- 讓創(chuàng)新在教學(xué)中自由飛翔
- 《新概念英語(yǔ)》在初中英語(yǔ)課外閱讀中的應(yīng)用
- 以情感策略激活初中英語(yǔ)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 概念圖在人教版高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透初探
- 如何邁入小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)入門關(guān)
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)要注意的問題
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中小組探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則
- 高三下學(xué)期詞匯復(fù)習(xí)有效策略的探究
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力
- 初中英語(yǔ)聽說讀寫教學(xué)的整合策略
- 課堂指令語(yǔ)交際化
- 游戲很精彩，英語(yǔ)很快樂
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作性學(xué)習(xí)之我見
- 淺談高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的提高方法和途徑
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀和角色表演
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透方法
- 淺談如何構(gòu)建和諧高效的初中語(yǔ)文課堂
- 多種措施，有效提高學(xué)生英語(yǔ)聽力水平
- 潛能生的轉(zhuǎn)化之我見
- 分析課堂氣氛對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果產(chǎn)生的作用
- 用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 規(guī)避漢語(yǔ)式標(biāo)注英語(yǔ)單詞發(fā)音的策略
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入之我見
- 初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性淺談
- 英語(yǔ)教師如何擔(dān)當(dāng)育人責(zé)任
- 初中英語(yǔ)self—assessment對(duì)單元復(fù)習(xí)課的啟示
- 怎樣有效提高初中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)效率
- 中西文化差異
- 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)重視情感教育
- 淺談如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 從病句分析中看母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)寫作的影響
- 談字母、音素、音標(biāo)三位一體教學(xué)法
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中充分利用正遷移
- 淺談小學(xué)班主任的工作
- 面對(duì)高考英語(yǔ)改革的激情與迷思
- 英語(yǔ)作業(yè)要“少、精、活、實(shí)”
- 初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
- 淺談如何提高英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的有效性
- 中學(xué)生書面表達(dá)能力下降原因及解決策略
- 語(yǔ)境意識(shí)讓英語(yǔ)閱讀理解更簡(jiǎn)單
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生的改進(jìn)與轉(zhuǎn)化策略
- 淺談情感教育英語(yǔ)課堂中的作用
- 怎樣提高學(xué)生的書面表達(dá)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的開展設(shè)想
- 初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練點(diǎn)滴談
- 新課程中如何實(shí)施英語(yǔ)課堂新文化教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧
- 淺談如何在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
語(yǔ)言文化
- 論英語(yǔ)委婉語(yǔ)在禮貌原則中的體現(xiàn)
- 認(rèn)知語(yǔ)法視角下的英語(yǔ)可數(shù)名詞與物質(zhì)名詞
- 虛假禮貌的語(yǔ)用功能淺析
- TheGlobalDiffusionofEnglishandItsImpact
- ABriefHistoryofLinguisticsbefore18thCentury
- 從文化政治視角看英語(yǔ)在中國(guó)的角色
- TheCausesforthelossofInflectionandItsImpactupontheEnglishLanguage
- 基于口頭程式理論的陜北說書研究
- 從標(biāo)記理論探析英語(yǔ)稱謂語(yǔ)中的性別歧視現(xiàn)象
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)合名詞
- 基于語(yǔ)言本體視角的日語(yǔ)新詞的構(gòu)詞特征
- 顏色形容詞的性別差異研究
- 從范疇角度解讀“我想XX”
- 中法外交關(guān)系的走向與展望
- ADiscussionontheImportanceofContextinVocabularyLearning
- PragmaticFailuresinCross—CulturalCommunication
- 淺談漢式英語(yǔ)思維習(xí)慣
- 淺談日語(yǔ)中的省略語(yǔ)
翻譯探究
- 巴斯奈特文化翻譯觀對(duì)漢英翻譯中文化信息處理的啟示
- OntheApplianceoftheSkoposTheoryintheTranslationofChildren"sLiterature
- 淺析英譯漢翻譯中詞類轉(zhuǎn)換技巧
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具在WhenYouAreOld翻譯中的應(yīng)用
- 淺析外訓(xùn)課堂中武術(shù)術(shù)語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)及原則
- 論英文歌詞的翻譯原則
- 英漢翻譯中的語(yǔ)篇銜接
- 傳神的原文，傳神的譯文
- 淺析道安“質(zhì)”論的局限性
- 從嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》看翻譯的社會(huì)性
- 旅游英語(yǔ)翻譯淺析
- 基于功能對(duì)等的商務(wù)英語(yǔ)翻譯淺談
- 美學(xué)視角下的旅游英語(yǔ)翻譯
- 圖式理論視域下的中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞英譯研究
- 從意識(shí)形態(tài)角度看白睿文的文學(xué)翻譯觀
- 國(guó)內(nèi)語(yǔ)料庫(kù)翻譯研究綜述（1993—2014）
- 淺析對(duì)等理論在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的
- 淺談廣告英語(yǔ)翻譯中的文化因素
文藝鑒賞
- 淺析詹姆斯喬伊斯小說《阿拉比》中的精神癱瘓和靈魂頓悟
- 《血色子午線》中父權(quán)形象的分析
- ABriefDiscussionontheOutlookonLifeandDeath
- AnEcofeminismAnalysisofBeloved
- TransitivityandCharacterization：AnalysisonDickinTenderisTheNight
- AppreciatingthepoemofStoppingByWoodsonaSnowyEvening
- NewperspectiveofGertrudeinHamlet
- YuHua’sBrothersinandoutofChina：ACriticalReview
- ThaiImagein“LostinThailand”and“LostinInterculturalCommunication”
- StubbornSoul