2020年37期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 初中語文高效課堂建設(shè)策略探究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)策略探究
- 淺談初中語文課堂德育教育的滲透方法
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的策略探究
- 探究學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 關(guān)于改善小學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法研究
- 智慧學(xué)伴促進(jìn)農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)
- 基于新課標(biāo)要求下的小學(xué)英語情境創(chuàng)設(shè)探究
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略淺析
- 關(guān)于初中英語寫作指導(dǎo)策略的探討
- 利用恒等變形解題一例
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 提升小學(xué)英語寫作能力的新方法
- 微課在初中英語時(shí)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用力的方法探究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)英語口語交際教學(xué)的有效策略探究
- 高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的調(diào)用
- 讓猜想習(xí)慣在課堂中養(yǎng)成
- 如何提升高中數(shù)學(xué)課堂的活躍度
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)生語文閱讀學(xué)習(xí)興趣的策略探索
- 淺談高中語文教學(xué)中的德育教育
- 關(guān)于新課改下創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方法的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高策略探討
- 淺談高中語文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談如何在低年級(jí)語文課堂實(shí)施單元整組教學(xué)
- 微信在小學(xué)家校溝通中的作用探析
- 基于情境的高中英語語法應(yīng)用教學(xué)探索
- 高中將自主學(xué)習(xí)運(yùn)用于語文寫作教學(xué)中的探索研究
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透勞動(dòng)教育途徑策略探討
- 初中英語課堂激發(fā)學(xué)生興趣的研究與探索
- 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析及教學(xué)策略探究
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析新教育形勢(shì)下山區(qū)學(xué)生輟學(xué)的成因及對(duì)策
- 傳統(tǒng)閱讀與群文閱讀教學(xué)模式的差異分析
- 高中英語寫作教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)“說理”引導(dǎo)“三部曲”
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀效果
- 探究情境教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 多樣化教學(xué)法演繹高中語文教學(xué)新精彩
- 初中語文教學(xué)中基于合作學(xué)習(xí)的學(xué)困生“失語”現(xiàn)象應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語文漢字規(guī)范化教學(xué)
- 德育教育在高中語文教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)效率策略探究
- 綜合方法應(yīng)用，優(yōu)化小學(xué)低段語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用
- 淺談如何構(gòu)建有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 在真實(shí)的教學(xué)中感受數(shù)學(xué)的美
- 思維導(dǎo)圖對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 微課在初中英語口語教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
- 新時(shí)期小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)有效性研究
- 高三英語備考之我見
- 基于綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 90后思政教師的課堂打開方式
- 論如何推動(dòng)高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 基于多樣化教學(xué)方式的學(xué)生數(shù)感的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語文有效教學(xué)的開展
- 開展初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效性研究
- 先學(xué)后教模式在小學(xué)語文課堂運(yùn)用的教學(xué)思考
- 情景體驗(yàn)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 初中英語寫作教學(xué)中的有效“小組合作批改”與反饋策略研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的情感教育
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的具體策略
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 試論中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高的幾點(diǎn)策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)淺析
- 初中英語教師關(guān)于創(chuàng)設(shè)情境類型的研究
- 趣味教學(xué)指導(dǎo)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的有效開展途徑
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究
- 高中英語寫作能力提升的策略研究
- 淺析高中英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析互動(dòng)式教學(xué)下中職數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的情境化策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的理論研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實(shí)施
- 優(yōu)化高中教學(xué)信息化體系，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 新課改下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 激發(fā)高中生英語閱讀學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 論高中語文課堂中問題化教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 鄉(xiāng)村中學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略與思考
- 淺談如何提升農(nóng)村初中學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談小學(xué)語文入門教學(xué)策略
- 探究高中語文一線任課教師的高效教學(xué)策略
- 提高初中語文教學(xué)有效性的三點(diǎn)思考
- 互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升初中生英語知識(shí)水平
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 巧抓“語文園地”的語文要素，落實(shí)“語用”訓(xùn)練
- 有效運(yùn)用信息技術(shù) 提升語文教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)策略研究
- 探析數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 論核心素養(yǎng)背景下語文教學(xué)如何塑造思維品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學(xué)策略
- 試析高中語文教育如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 論核心素養(yǎng)背景下如何提升初中生英語聽力水平
- 新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)方法創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成因素與轉(zhuǎn)化分析
- 初中英語培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的研究
- 探討農(nóng)村小學(xué)語文“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 小組合作構(gòu)建中職數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論高中語文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 試論核心素養(yǎng)背景下英語課堂的提問藝術(shù)
- 分析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析微寫作在小學(xué)高段英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- TED演講在大學(xué)英語視聽說課程教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 研究動(dòng)作和神態(tài) 讀懂人物的心理
- 小學(xué)語文課題學(xué)生靈性和能力培養(yǎng)
- 論高中語文選修課程實(shí)踐中的幾個(gè)焦點(diǎn)問題
- 新課改實(shí)施后初中語文課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺析數(shù)控仿真在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
學(xué)前教育
- 試論兒童劇欣賞對(duì)幼兒語言表述能力的促進(jìn)作用
- 家園互動(dòng)：促進(jìn)幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑
- 幼兒園教育實(shí)踐中幼兒活動(dòng)的組織方針研究
- 淺論幼兒教師必備的素質(zhì)與能力
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀教學(xué)的開展
- 故事教學(xué)在幼兒園教育中的意義與應(yīng)用
- 簡(jiǎn)筆畫在幼兒教學(xué)中的作用
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教學(xué)研究
- 多措并舉，提升幼兒教學(xué)有效性
- 幼兒園自主活動(dòng)中同伴互動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 淺談小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的重要性
- 幼兒園大班教學(xué)中角色游戲的指導(dǎo)策略
- 淺析如何提高幼兒園學(xué)前教育活動(dòng)的有效性
- 農(nóng)村地區(qū)學(xué)前班混齡教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析
- 幼兒自主游戲適度指導(dǎo)的策略研究
- 讓數(shù)字在簽到活動(dòng)中靈動(dòng)起來
- 信息技術(shù)在幼兒園教育與教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變河螒蚧貧w自然與回歸生活
- 淺談?dòng)變航逃杏螒蚧顒?dòng)的重要性
- 探索幼兒園如何將民間游戲與趣味足球活動(dòng)相融合
- 談信息技術(shù)下如何做好幼兒園家園共育
- 關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)中有效性提問策略的實(shí)踐研究
- 多措并舉促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 探析大班幼兒趣味足球游戲的實(shí)踐研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域活動(dòng)優(yōu)化整合的策略探究
實(shí)踐探索
- 論高中數(shù)學(xué)的游戲化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 《淺議小學(xué)中段數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)的拓展》
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 論小學(xué)語文口語交際的情感化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 新時(shí)期初中語文創(chuàng)新教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺析新時(shí)期下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 初中語文多元化教學(xué)模式實(shí)踐策略研討
- 酒精可燃與不可燃的臨界濃度探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
教育管理
課程縱橫
- 論初中美術(shù)課堂中合作教學(xué)的實(shí)施策略
- 高一歷史課堂地教學(xué)策略
- 基于新課改形勢(shì)下的高中信息技術(shù)教育教學(xué)策略
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)音樂教學(xué)的有效開展策略
- 探究信息化背景下小學(xué)科學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生體能素質(zhì)的實(shí)踐策略
- 多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)策略探究
- 高中地理課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 信息技術(shù)與初中音樂教學(xué)融合的策略探究
- 初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 生活化教學(xué)理念下職高音樂教學(xué)的有效研究
- 探究合理做好初中音樂教育的教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變簣@民族體育活動(dòng)在素質(zhì)教育中的作用
- 師生協(xié)作，助力信息技術(shù)課堂教學(xué)效益提升
- 初中物理問題情境創(chuàng)設(shè)方法枚舉
- 淺議高中物理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理有效教學(xué)研究
- 德育教育，課堂中的一束光
- 淺談地理直觀性教學(xué)的運(yùn)用
- 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)思考與方法
- 探究式學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中體育的有效教學(xué)方法
- 對(duì)山師附中幸福柳分校體育與健康課程的調(diào)查問卷反饋
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育的有效方法探究
- 高中地理教學(xué)創(chuàng)新思考
- 如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 如何運(yùn)用歷史故事提高教學(xué)效果
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的輔助作用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音準(zhǔn)的培養(yǎng)
- 初中德育教育的方法與路徑研究
- 高中生物德育教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生理想信念教育
- 綜合教學(xué)設(shè)計(jì)，提升初中歷史教學(xué)有效性
- 高中生物課堂教學(xué)優(yōu)化的幾點(diǎn)建議
- STEM理念下小學(xué)科學(xué)沉浸式項(xiàng)目活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與研究
- 結(jié)合高中生物教學(xué)開展環(huán)境教育的研究
- 區(qū)域教研共同體促進(jìn)中職音樂教學(xué)的探究
- 新課改下初中生物創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 論如何讓學(xué)生愛上小學(xué)科學(xué)
- 淺析藝術(shù)教育在中學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
- 關(guān)于初中體育與健康教學(xué)有效性的探索
- 高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐探索
- 微課對(duì)優(yōu)化高中生物復(fù)習(xí)課有效性的作用
- 關(guān)于高中地理課堂教學(xué)的有效性策略研究
- 試析高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)信息化教學(xué)探索
- 《電子產(chǎn)品裝調(diào)》課程“教與學(xué)”的研究與探究
- 基于創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)在幼兒園大班主題教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施問題分析
- 淺談生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)分析
- 高校體育教學(xué)中課內(nèi)外一體化模式的有效構(gòu)建
- 新形勢(shì)下中職電工電子專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
他山之石
- 中職數(shù)控加工教學(xué)路徑革新分析
- 企業(yè)政工師素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 淺談體驗(yàn)教育在少先隊(duì)工作中的重要性
- 新媒體視角下公共圖書館圖書推廣活動(dòng)的變革與創(chuàng)新
- 淺析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)及保養(yǎng)研究
- 淺談家長(zhǎng)與社區(qū)資源的挖掘與利用
- 教學(xué)語言在線上鋼琴陪練中的運(yùn)用分析
- 從女性主義視角分析《小鎮(zhèn)畸人》中的女性形象
- 無磷洗衣粉難以推廣的原因調(diào)研
- 小學(xué)生籃球訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀及有效策略
- MOOC模式下我軍軍事職業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)的問題及對(duì)策研究
- 基于TPACK的高校計(jì)算機(jī)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 人力資源管理與思想政治工作的相關(guān)關(guān)系探究
- 淺談從“印象”系列中看實(shí)景演出
- 淺析新時(shí)代強(qiáng)軍背景下軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神培育途徑的研究
- 日本小學(xué)國(guó)語教材低年級(jí)禮儀教育
- 箏情演繹，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)
- 武警院校畢業(yè)學(xué)員思想成熟度指標(biāo)體系構(gòu)建及評(píng)估研究