2016年3期
刊物介紹
《新校園》（理論版）是山東出版集團(tuán)主辦，中國(guó)教育科學(xué)思想研究會(huì)協(xié)辦，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性教育期刊本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育專業(yè)類期刊平臺(tái)。
新校園(下)
教育論壇
- 以世界技能大賽為依托構(gòu)建開(kāi)放式職業(yè)教育體系
- 論校外教育對(duì)青少年個(gè)性發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值
- 智慧教育
- 基于素質(zhì)培養(yǎng)的初中學(xué)生“以人為本”管理模式分析
- 開(kāi)展班級(jí)心理教育，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 教育教學(xué)改革心得體會(huì)
- 弦歌不輟情彌切
- 如何培養(yǎng)高職酒店管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)
- 培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力
- 淺談大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提升
- 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 聽(tīng)障兒童角色游戲指導(dǎo)策略
- 新媒體時(shí)代下高等職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育探索
- 淺析幼兒觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)
- 鞍山市幼兒園小班常規(guī)教育的調(diào)查研究
- 高職院校學(xué)生思想政治教育評(píng)價(jià)體系研究
- 探討高職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透人文教育
- 高校朋輩心理互助的實(shí)現(xiàn)研究論述
- 突出學(xué)生主體地位構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“素質(zhì)教育”
- 民辦高校小語(yǔ)種專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革初探
- 淺談職業(yè)院校技能比賽與教育教學(xué)的融合
教學(xué)研究
- 以專題為基礎(chǔ)，以任務(wù)為導(dǎo)向
- 挖掘生活素材激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 信息時(shí)代模擬電子線路教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
- “高效課堂”教學(xué)模式改革的策略
- 職校旅游專業(yè)導(dǎo)游詞寫作與應(yīng)用教學(xué)
- 加強(qiáng)教學(xué)反思，有效提高高三政治課堂教學(xué)的反思
- 審美教育在音樂(lè)課堂中應(yīng)用的優(yōu)化策略
- 聚焦課堂關(guān)注有效
- 對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法初探
- 條條大道通羅馬
- 如何克服高中學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)障礙
- 探析高中音樂(lè)教育中通俗音樂(lè)的有效運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 我賞識(shí)，你提高
- 提高低年級(jí)課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效的策略
- 課堂教學(xué)藝術(shù)讓生物課堂大放異彩
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 小學(xué)英語(yǔ)預(yù)習(xí)的可行性分析
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性對(duì)策淺析
- 淺析新課程背景下小學(xué)美術(shù)的互動(dòng)教學(xué)模式
- 探討歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “導(dǎo)學(xué)—展示—反饋”三課型研究教學(xué)淺談
- 讓實(shí)驗(yàn)站穩(wěn)物理教學(xué)的主陣地
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)高職院校思想政治理論課的啟示
- 有效運(yùn)用課堂提問(wèn)提高地理課堂實(shí)效
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探討
- 從體育游戲角度透視田徑教學(xué)多樣化思考
- 小學(xué)德育課程化建設(shè)的思考與實(shí)踐研究
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種模式
- 精雕細(xì)琢，讓希望之花在六月綻放
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)途徑
- 淺析PLC在液壓機(jī)械手控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 交互白板在小學(xué)英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 在語(yǔ)文教育中提升學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力
- 田徑趣味教學(xué)可行性和必要性研究
- 運(yùn)用高中物理新教材進(jìn)行有效教學(xué)的研究
- 關(guān)于高中政治教學(xué)方法的思考
- 中職體育課程教學(xué)設(shè)置的合理性探索
- 新課改下小學(xué)思想品德教學(xué)探討
- 微課教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討
- 談體育探究性學(xué)習(xí)中不可忽視的幾個(gè)問(wèn)題
- 大學(xué)英語(yǔ)“元學(xué)習(xí)”能力培養(yǎng)與定向教學(xué)策略的理論及實(shí)踐探討
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力
- 初中政治課堂教學(xué)的“智慧”
- 中職幼師鋼琴多元化教學(xué)的有效性探索
- 讓高效小組合作學(xué)習(xí)遍地開(kāi)花
- 如何有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “一個(gè)哨子兩個(gè)球”引發(fā)的思考
- 試析讓英語(yǔ)文學(xué)作品走進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中政治創(chuàng)新思維教學(xué)漫談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“分層異步”教學(xué)的實(shí)施策略
- 探究“翻轉(zhuǎn)課堂”中“微課”的使用對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的意義
- 初中化學(xué)教學(xué)中“探究性學(xué)習(xí)”的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 談高中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動(dòng)參與的積極性
- 碰撞出火花，交流達(dá)共識(shí)
- 職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程改革
- 小學(xué)美術(shù)“嘗試法”教學(xué)策略的研究
- 新課改背景下中職政治教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的思考與探討
- 生物探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂(lè)新課程改革教學(xué)的實(shí)施與研究
教學(xué)實(shí)踐
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在e學(xué)習(xí)背景下運(yùn)用微視頻玩轉(zhuǎn)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 乒乓球選手直板與橫板參賽的幾點(diǎn)分析
- 拉格朗日中值定理在高中數(shù)學(xué)不等式證明中的巧妙運(yùn)用
- 轉(zhuǎn)換師生角色提高教學(xué)實(shí)效
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 如何激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)監(jiān)控策略初探
- 積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在“安裝與檢修接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路”教學(xué)中的應(yīng)用
- 由一則案例嘗試幾何的“模型化”教學(xué)
- 經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程，構(gòu)建智慧課堂
- 湖州師范學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高職鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
- 形似之外：游戲化視角下的語(yǔ)言教學(xué)模式創(chuàng)新
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在情境化實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀中的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 如何利用智能學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
- 拜占庭壁畫鑲嵌藝術(shù)在現(xiàn)代禮服設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺談如何通過(guò)初中生物教學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的探究性思維
- 新高考形勢(shì)下物理概念學(xué)習(xí)策略初探
- 水溶蕾絲在現(xiàn)代禮服設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究
- 多媒體環(huán)境下高職信息技術(shù)的微課程教學(xué)策略探究
- 基于智能學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和檢測(cè)策略
- 初中化學(xué)中鹽和鹽復(fù)分解反應(yīng)的教學(xué)探討
- 如何利用智能平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化自主學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 談小學(xué)語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)
- “四段七環(huán)”課堂模式在我校英語(yǔ)閱讀策略教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)差別性教學(xué)的嘗試
- 駐濟(jì)高校大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的認(rèn)知及現(xiàn)狀調(diào)查
- 《遲到》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議高校數(shù)學(xué)導(dǎo)入課教學(xué)
- 探討翻轉(zhuǎn)課堂在職高商品學(xué)課程中的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)遷移在大學(xué)公共英語(yǔ)與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)銜接中的運(yùn)用
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
學(xué)校建設(shè)
班級(jí)管理
教師成長(zhǎng)
繽紛杏壇
- 以考研為導(dǎo)向在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)踐與探索
- 雨人
- 淺談青少年學(xué)生體育課中個(gè)性的培養(yǎng)
- 聽(tīng)課有得
- 撞擊心靈，讓情感帶動(dòng)活動(dòng)
- 中國(guó)人物畫的藝術(shù)特點(diǎn)
- 校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的啟示
- 高職藥學(xué)服務(wù)型人才培養(yǎng)策略分析
- 多媒體，扮靚了家長(zhǎng)會(huì)
- 普通高中京劇表演進(jìn)課堂初探
- 以“親子手語(yǔ)課”搭建聾校低年級(jí)家校溝通的橋梁
- 發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)問(wèn)題的研究
- 關(guān)于利用眾籌構(gòu)建大學(xué)創(chuàng)業(yè)融資機(jī)制的思考
- 文本解讀，向人性更深處漫溯
- 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中JAVA編程語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值
- 傾聽(tīng)
- 淺析歌曲《阿妹出嫁》的演唱作用
- 做好最基本的事情取得最好的成績(jī)
- 課堂內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)控
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)“主體體驗(yàn)”“內(nèi)心思考”策略
- 班主任工作的幾點(diǎn)啟示
- 淺析阿拉伯近代文學(xué)中的復(fù)興學(xué)派