2019年6期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對(duì)于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
班級(jí)管理
- 積極向上初三班級(jí)風(fēng)氣打造策略探究
- 高中學(xué)生管理中德育教育的滲透
- 新形勢(shì)下開(kāi)展班主任工作的探究
- 小學(xué)班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作的策略探析
- 初中班主任在班級(jí)管理中如何發(fā)揮重要作用
- 義教班級(jí)均衡管理中小組合作的實(shí)踐策略
- 關(guān)于幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究
- 小學(xué)班級(jí)管理工作中滲透德育教育的策略探析
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理策略探究
- 新時(shí)代背景下加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)管理的措施探討
- 高中藝術(shù)班班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 初中班主任怎樣與家長(zhǎng)合作管理班級(jí)
- 芻議初三班主任工作要領(lǐng)
- 高中藝術(shù)班班級(jí)管理中的“磨”法
教育論壇
- 淺談情感教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)與初中物理課堂的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 論如何提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 高中英語(yǔ)閱讀優(yōu)化教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透審美教育的研究
- 初中音樂(lè)課堂中教學(xué)多元化的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中段文言文教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)留守兒童健康心理策略探究
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫作能力的實(shí)踐探析
- 淺析加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文校本課程資源的開(kāi)發(fā)途徑分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的策略研究
- 多元智能理論在中職計(jì)算機(jī)學(xué)生評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課視頻的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)生高年級(jí)作文細(xì)節(jié)描寫能力的策略
- 創(chuàng)新教學(xué)形式，提升初中化學(xué)教學(xué)效果
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)實(shí)踐探析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 中職檔案管理效能提升的研究與思考
- 學(xué)前教育教學(xué)中游戲教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效途徑
- 引入游戲機(jī)制 激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)過(guò)程中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與的積極性
- 水彩插畫在少兒繪畫教育中的作用
- 立足分層差異教學(xué)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)基本策略探析
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的融合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中書法教育的實(shí)踐探索
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生健康心理策略探究
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 問(wèn)題式教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 快樂(lè)習(xí)作,讓學(xué)生自由飛翔
- 初中體育游戲化教學(xué)策略探討
- 幼兒園“真游戲”活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)生德育教學(xué)策略探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思的方法與策略
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)科學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建研究
- 淺析提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑與策略
- 讓美育活動(dòng)成為農(nóng)村留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉
- 中國(guó)古典名著在初中語(yǔ)文的應(yīng)用策略
- 綜合性教學(xué)策略，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)方法探究
- 學(xué)生考試不寫作文怎么辦
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中朗讀教學(xué)的策略探討
- 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性策略探究
- 精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué) 預(yù)防意外傷害事故
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略探究
- 淺談古今漢語(yǔ)詞匯變化
- 青少年健康危險(xiǎn)行為現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于苗族文化的幼兒區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展研究
- 借助微課提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略探究
- 春風(fēng)化雨用心教書，潛移默化用愛(ài)育人
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用探究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提升策略的探析
- 同舟行：小組合作在小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課中的運(yùn)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的德育滲透
- 把食育融進(jìn)區(qū)域游戲中的探索
- 生本理念下語(yǔ)文課堂有效教學(xué)探索
- 淺談多媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 了解知識(shí)背景，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 基于引廠入校的現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐與探索
- 小學(xué)民俗類文本的有效教學(xué)方法
- 淺談生活化教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂(lè)體育理念下的小學(xué)體育教學(xué)
- 淺論設(shè)計(jì)有效的課堂提問(wèn)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀的重要性探討
- 構(gòu)建高效高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂的策略探析
- 學(xué)具讓數(shù)學(xué)插上翅膀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 生活化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 將德育教育滲透到初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力
- 試探高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 關(guān)于初中體育與健康教學(xué)有效性的探索
- 合唱訓(xùn)練在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在初中地理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)模式初探
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的途徑
- 立德樹(shù)人背景下初中德育教育思考
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 經(jīng)典繪本在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于中職基礎(chǔ)素描教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于電子書包的讀寫結(jié)合模式探究
- 七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的困惑和解決方法初探
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)新模式初探
- 愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，繪你于心間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖解教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 新高考背景下的課后作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)“讀題與審題”能力
- 提高閱讀能力，保證語(yǔ)文教學(xué)效果
- 新高考背景下高中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究及設(shè)計(jì)
- 探究小學(xué)體育高段耐久跑教學(xué)的運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年段識(shí)字教學(xué)
- 淺析如何在小學(xué)三年級(jí)美術(shù)課堂進(jìn)行有效的德育教育滲透
- 初中地理有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 循序漸進(jìn)、自主探究
- 誘導(dǎo)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題以及教學(xué)方法
- 流行音樂(lè)在高中音樂(lè)教學(xué)中的滲透研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 如何對(duì)高中舞蹈特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練
- 數(shù)字技術(shù)在高中音樂(lè)視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 完善高中舞蹈特長(zhǎng)生教學(xué)訓(xùn)練的措施分析
- 淺談“趣味學(xué)拼音”的教學(xué)策略
- 淺論農(nóng)村幼兒園科學(xué)活動(dòng)生活化
- 小學(xué)語(yǔ)文作文之層遞式教學(xué)
- 如何小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效的生活化
- 小學(xué)信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文整合優(yōu)勢(shì)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐創(chuàng)新探究
- 談初三化學(xué)教學(xué)中重視實(shí)驗(yàn)的探索和認(rèn)識(shí)
- 初中音樂(lè)欣賞課型互動(dòng)教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- High/Scope課程模式下幼兒選擇活動(dòng)區(qū)角差異性研究
- 如何在幼兒園一日活動(dòng)中傳承孝文化
- 星并不遠(yuǎn) 夢(mèng)并不遠(yuǎn) 只要你踮起腳尖
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用“生活實(shí)驗(yàn)”助力初中物理教學(xué)
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 談初中數(shù)學(xué)解題反思能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“貼近生活”的策略分析
- 巧用“陶行知教育思想”,讓幼兒教學(xué)活動(dòng)更有效
- 思想實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)思維培養(yǎng)初探
- 淺析平板電腦對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的重要性及實(shí)施策略
- 初中政治教學(xué)中滲透德育的思考
- 新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”志愿服務(wù)發(fā)展建議
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)隱性學(xué)力存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 從漢字形意演變窺探古代社會(huì)文化
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)視域下提高小學(xué)德育效能的路徑探析
- 教育大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校教師教育教學(xué)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 談小組合作訓(xùn)練在高三體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論幼兒與區(qū)域活動(dòng)材料的有效互動(dòng)
- 高中語(yǔ)文的文本解讀與德育資源開(kāi)發(fā)方法
- 讓葫蘆絲走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂
- 在初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析
課改前沿
課題研究
素質(zhì)教育·核心教育
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提升策略
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 展現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 新時(shí)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)