洪明磊

摘 要：德育與心理健康教育相融合，是我國高中學(xué)校德育工作取得的新發(fā)展與新思路。德育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，屬于宏觀層面的思想道德教育。心里健康教育能夠從一定程度上幫助學(xué)生掌握心理學(xué)知識、掌握自我調(diào)節(jié)的技能、建立健全的人格。

關(guān)鍵詞：高中;學(xué)生管理;德育滲透

高中班主任在開展學(xué)生管理工作時，需緊抓學(xué)生的年齡特征與心理特點，在充分滲透德育教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)生管理。具體而言，教師在進(jìn)行學(xué)生管理時，可以從轉(zhuǎn)變管理觀念、關(guān)注學(xué)生成長等方面入手，逐漸在德育教育背景下提升學(xué)生管理藝術(shù)，進(jìn)而，使學(xué)生養(yǎng)成良好品格，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。鑒于此，本文筆者就三個方面對高中學(xué)生管理中德育教育的滲透進(jìn)行探討，希望能與各位教師共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

一、重視德育開展，明確規(guī)范德育內(nèi)容

許多高中對于德育工作并不重視，沒有明確規(guī)定德育的內(nèi)容。這種情況下，學(xué)生自然無法了解什么是良好的道德品質(zhì)，無法從正確的方向上嚴(yán)格要求自己。所以說，在開展德育工作的時候，我們應(yīng)該首先明確規(guī)范德育的內(nèi)容，這樣才能夠使學(xué)生認(rèn)識到德育體現(xiàn)的內(nèi)容。

對于德育內(nèi)容的選取上，筆者認(rèn)為應(yīng)四個方面進(jìn)行篩選：（1）國家方面。我們在規(guī)范德育的內(nèi)容時，應(yīng)加強(qiáng)與國家的國情相關(guān)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識。同時，還應(yīng)注意向?qū)W生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生懂法、識法，學(xué)會用法律手段保護(hù)自己。（2）價值觀方面。我們在規(guī)范德育內(nèi)容的過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”以及良好的道德品行。（3）民族團(tuán)結(jié)方面。在規(guī)范德育內(nèi)容的過程中，還應(yīng)讓學(xué)生懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性，讓學(xué)生了解不同民族的生活習(xí)俗，尊重其他民族的習(xí)慣。（4）心理健康方面。在規(guī)范德育內(nèi)容的過程中，要以使學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，注重對學(xué)生心理健康的教育，使學(xué)生能夠形成積極陽光的心理狀態(tài)。當(dāng)我們明確規(guī)范了德育的內(nèi)容之后，我們在教學(xué)中也就能夠以此為標(biāo)準(zhǔn)，開展德育教學(xué)工作了。

二、注重賞識教育，建立和諧師生關(guān)系

關(guān)愛和賞識是德育工作的關(guān)鍵因素和必要環(huán)節(jié)，只有給予學(xué)生充分關(guān)愛和賞識才能建立起和諧的師生關(guān)系，進(jìn)而更好地進(jìn)行德育教育。所以，作為教師一方面要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生，給予學(xué)生充分的關(guān)愛，關(guān)注和了解他們遇到的各種問題，并幫助他們解決，使他們充分感受到關(guān)心與愛護(hù)，從而能夠?qū)處煶ㄩ_心扉;另一方面，要實行賞識教育，即要善于和抓住發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，肯定和鼓勵學(xué)生的正確行為，又要包容學(xué)生的錯誤并引導(dǎo)他們進(jìn)行改正，樹立學(xué)生自信樂觀向上的心態(tài)和正確的價值觀。

例如，筆者就通過觀察與關(guān)愛賞識的方式與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系。筆者班級有位學(xué)生，每天放學(xué)都是最后一個離開教室，不僅在教室完成家庭作業(yè)，還將教室的燈、門、窗等關(guān)閉，做好善后工作后才離開。所以筆者對這位學(xué)生重點觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生不僅在生活中為班級默默付出，在同學(xué)遇到困難時，也會第一個站出來幫忙解決問題。基于此，筆者利用一次班會對該名學(xué)生進(jìn)行了表揚與贊許，讓大家更多的認(rèn)識到這位學(xué)生，并鼓勵其他學(xué)生多向其學(xué)習(xí)。本次班會結(jié)束后，大家似乎都受到了這名同學(xué)的影響，每位學(xué)生都積極為班級的建設(shè)出力，筆者在看到這樣的和諧的氛圍后，決定每周都會展開一次班級表揚會，對學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵。

三、特色班級活動，增強(qiáng)班級的凝聚力

環(huán)境對一個人的成長和發(fā)展具有重要的影響作用，因為人類是群居動物，需要環(huán)境才能體現(xiàn)人類的價值，而環(huán)境左右了人的性格以及行為。現(xiàn)代社會的學(xué)生有許多都是獨生子女，他們在家受到父母的寵愛甚至是溺愛，導(dǎo)致這部分學(xué)生的集體意識比較差，相對比較自私，也難以獨立。通過組織開展班級特色活動，可以有效增強(qiáng)班級的凝聚力，從而也使學(xué)生在潛移默化中形成集體觀念以及團(tuán)隊意識。此外，開展班級特色活動，還能培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

例如，班主任可以改變過去班會的組織形式，開展特色的主題班會，讓學(xué)生做游戲，參與活動，從而達(dá)到相應(yīng)的教育目標(biāo)。比如，為了在關(guān)于紀(jì)律的主題班會上，筆者給學(xué)生利用多媒體給學(xué)生講解了紀(jì)律的重要性，接下來就將舞臺交給學(xué)生，學(xué)生先是小組討論來探究紀(jì)律的意義以及實現(xiàn)的方式，由學(xué)生自由發(fā)言，最后，筆者和學(xué)生一起在制定班級憲法，這樣對促進(jìn)班級紀(jì)律建設(shè)有重要的意義。除此之外，筆者還會組織學(xué)生參與書法比賽、繪畫比賽、歌唱比賽、演講比賽等活動，給學(xué)生提供一個展示的平臺，幫助學(xué)生挖掘自己的特長，更好地實現(xiàn)個體價值。

總而言之，德育教育是整個教育事業(yè)的重要任務(wù)，更是高中階段必須要進(jìn)行的一項內(nèi)容。所以，作為一名高中班主任，我們更要認(rèn)識到德育教育的重要性。德育教育是多元化的，要結(jié)合學(xué)生的年齡特征、實際情況、教學(xué)需求，設(shè)置科學(xué)有效的德育教學(xué)實踐活動，促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，進(jìn)而為國家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

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