2013年13期
刊物介紹
文學刊物。旨在繁榮社會主義文學創(chuàng)作促進兩個文明建設。主要篇幅發(fā)表小說，以一定篇幅發(fā)表報告文學、紀實文學、詩歌、散文佳作，適時編發(fā)小說專號、詩歌專號和思想性、藝術性較高的適于青年閱讀的通俗文學專號。
青年文學家
文學評論
- 孤獨的虛無者
- 淺析《伊翁》中柏拉圖的詩學思想
- 《紅樓夢》中若干意象淺析
- 《文心雕龍》中“情”的意義辨析
- 對荒誕劇《等待戈多》中象征元素的分析
- 《紅旗譜》的革命敘事解析
- 對魏晉南北朝時期人物品藻的分析
- 《湯姆·索亞歷險記》和馬克·吐溫的矛盾清教觀
- 我喜亦喜，我厭亦厭
- 小女人心中的大情懷
- 小議《詩經(jīng)》中的植物隱語
- 《我愛這土地》之賞析
- 英國著名文學《魯濱遜漂流記》試分析
- 論談歌小說情節(jié)模式中體現(xiàn)的人文精神
- 試論旅行主題在美國文學中的文化寓意
- 淺析約翰·鄧恩詩歌《跳騷》
- 論《野草》孤寂與絕望的思想內核
- 解讀威廉·?？思{《我彌留之際》中的神話原型意象
- 淺析《西廂記》在寶黛愛情發(fā)展中的線索作用
- 千古俠客隱士夢
- 我看“少年張沖”
- 巨人們的召喚
- 當代視覺傳播下豬八戒形象的演變
- 網(wǎng)絡穿越小說的女性形象分析
- 新批評視域下的《林中之死》
- 清末名妓與“議和大臣”
- 論干親民俗的紅樓映象
- 從《邊城》看湘西世界的真善美
- 梁山泊好漢人格精神的代表
教育論叢
- 淺談小學語文課內外閱讀教學方法
- 平面設計教學中如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造力
- 在小學數(shù)學教學中應用多媒體構建人文情境
- 淺談高職院校經(jīng)濟學基礎課程教學方法改革
- 多向思維，“魯迅”也美麗
- “愛滿天下”助我成長
- 構建英語教學文化語境的意義及對策
- 淺析學生在學習學中出現(xiàn)的心理問題
- 淺談創(chuàng)造性使用高中《政治生活》輔助欄目
- 引導式實踐教學法在教學中的探索與應用
- 高校非英語專業(yè)英語分級教學的反思與探討
- 語文課堂：讓詩意與理性同在
- 動態(tài)評估理論在大學英語教學中的應用
- 中外合作辦學模式下學生多維度價值觀調查及管理方式研究
- 邏輯思維導圖在高三政治復習教學中的運用
- 地方文化視域下大學城新區(qū)校園文化建設的思考
- 大學生創(chuàng)業(yè)教育新模式探析
- 淺談大學英語中的定語從句的學習和教學方法
- 中職語文教學中注重培養(yǎng)學生的語文能力
- 民族語言文化基礎教育芻議
- “爛筆頭”成就高效語文
- 高職后進學生工作存在的問題及對策
- 借助生活理論為載體，發(fā)展幼兒的語言能力
- 淺析素質教育理念下高職院校體育教育
- 新時期幼兒舞蹈教學的民族文化底蘊
- 在地理教學中落實新課程理念
- 探析人文情境構建中的英語語言詞匯教學
- 淺談多媒體教學在高校語文課程教學的應用
- 淺談高校體育專業(yè)藝術體操中柔韌素質訓練的重要性
- 小學語文教學中少兒文學作品的促進作用
- 小學語文課堂教學中語感能力的培養(yǎng)
- 淺談體校英語中聽說能力培養(yǎng)
- GIS在中學地理環(huán)境教育中的應用
- 初探初中英語單詞教學
- 作文教學改革與文化情境創(chuàng)設
- 中職語文素質教育課程設計初探
- 探究加強校園文化建設的問題與建議
- 高職音樂教育中實踐技能教學探析
- 高校體育教學的終身體育化對策研究
- 應用數(shù)字化技術構建數(shù)學教學中的文化情境
- 走進心靈、感受心靈、培養(yǎng)心靈
- 關于幼兒語言環(huán)境創(chuàng)設的思考與對策
- 高校英語任務型教學之探討
- 創(chuàng)設自主學習情境 保護自主學習興趣
- 計算機輔助教學構建文化情境的探索
- 淺談初中數(shù)學“有效課堂”中的節(jié)奏掌握
- 充分發(fā)揮教師引導機制的作用，促進學生的快速發(fā)展
- 播種愛心，履行責任
- 高職勞動教育課程體系建構與探究
- 現(xiàn)代信息技術在英語教學情境中的運用
- 學業(yè)拖延研究綜述及其思考
- 德育教育在英語教育中的應用
- 河北金融學院公開課錄制教室設計
- 高職院校酒店英語教學改革思考
- 學生主體地位在高校英語教學中的意義
- 常規(guī)教育“三部曲”
- 強化素質教育實施小組合作學習
- 從《老乞大》中量詞的角度淺談對韓國留學生的量詞教學
- 讓體校的語文課堂洋溢耀眼的感性光芒
- 淺談新時期中國高職院校學生管理工作的現(xiàn)狀和問題
- 河北省高校健美操教師現(xiàn)狀調查與分析
- 小學語文教學與語言基礎訓練芻議
- 聲樂教學中的語言藝術功效及其特色研究
- 行知思想·發(fā)掘亮點
- 初中生物知識記憶方法略談
- 中職生口語交際能力培養(yǎng)探究
- 獨立學院英語專業(yè)實踐教學探討
- 淺談《應用文寫作》課程教學資源庫建設
- 新時期高校就業(yè)指導工作探析
- 在音樂教學中培養(yǎng)學生的美感情趣力量
- 高職院校應用文情景教學模式探究
- 綜合院校美術課程設置與評價問題初探
- 高職院校學生頂崗實習穩(wěn)定性分析
德育研究
語言研究
- 《荀子》形容詞帶賓語探析
- 言語行為之轉喻分析
- 動態(tài)對等理論在香港民事法規(guī)條款句漢譯中的應用
- 水利石刻工具詞語考辯
- 歸化與異化在英語電影翻譯中的運用
- 論字體格式的文本強化對二語習得的影響
- 從交際語境的心理世界分析《小蛋殼》對話中的語用順應
- 由“被XX”看“被”字的語法化
- 從修辭角度看《快樂大本營》中的游戲
- 新聞語篇的批評性話語分析
- 基于語料庫BNC和COCA對SORRY的對比研究
- 日語動詞的分類及辨別技巧
- 談法律英語翻譯中需注意的幾個問題
- 非自然輸入對二語詞匯習得的影響
- 淺談建構主義視域下的新聞翻譯原則
- 淺析“三言二拍”中的同源重言詞
- 談“走”的演變
- 目的論視角下商標翻譯再思考
- 漢英娼妓委婉語中動物詞聯(lián)想意義對比略論
- “差點兒（沒）+ VP”的歧義分析與解決辦法
- 體裁互文性在語篇分析中的運用
- 淺析中英文化諺語的異同
- 美國語言政策觀
- 漢語動趨式研究綜述
- 新聞翻譯中的“全譯”與“變譯”
- “八陽經(jīng)”本義辯證
- 時間副詞“還”與“仍”語義比較研究
- 論電影片名漢譯的新思路
- 窺一斑而見全豹
- 會話含意在電影對白翻譯中的應用
藝術研究
- 江南絲竹與二人臺牌子曲中的竹笛藝術比較研究
- “換湯不換藥”與“換藥不換湯”
- 合唱集體藝術訓練的關鍵環(huán)節(jié)分析
- 淺析Bel Canto
- 扁擔偶
- 淺談中國動畫造型設計的出路
- 淺論18世紀流行于法國宮廷的洛可可美術服裝藝術
- 淺析雜技的發(fā)展趨勢
- 色彩小議
- 努力促進教學創(chuàng)新、全面培養(yǎng)高素質雜技人才
- 試論龔賢藝術風格對山水畫創(chuàng)作的影響
- 關于通俗歌曲創(chuàng)作的思考
- 論網(wǎng)絡游戲場景設計中存在的傳統(tǒng)文化
- 針對兒童觀眾的雜技演出形式探索
- 舞劇《大紅燈籠高高掛》作品賞析
- 作為基礎結構的藝術生產(chǎn)
- 寫意性在油畫民族化進程中的體現(xiàn)與發(fā)展
- 當代美的簡約性思考
- 淺談大學校園合唱藝術的作用及發(fā)展趨勢
- 從“江山之助”看“云山為師”
- 談藝術中的空間建構
- 新時期竹笛作品創(chuàng)作述評
- 牌坊建筑淺探
文化論壇
- 閱讀與圖書館——（法）古勒莫《圖書館之戀》讀后感
- 蘇州博物館與中國本土文化
- 近現(xiàn)代學生運動對馬克思主義在中國傳播的促進作用
- 解析出口退稅政策調整對外貿(mào)經(jīng)濟的影響
- 從世界角度與中國角度看工業(yè)工程行業(yè)發(fā)展
- 2012年過程哲學年鑒
- 受眾的歷史與研究解讀
- 淺析網(wǎng)絡媒體在突發(fā)事件傳播中的優(yōu)勢與不足
- 刻板威脅研究綜述
- 動漫新聞評論研究
- 審視網(wǎng)絡流行語形成的亞文化
- 大眾傳媒背景下的青少年媒介素養(yǎng)培養(yǎng)
- 伊斯蘭教在現(xiàn)代化過程中的影響和自我調適
- 兩漢之際陵縣人物活動考述
- 中俄關系的威脅
- 證券投資學在實際中的應用
- 共產(chǎn)主義新探究
- 2012年常州市婦幼保健院安全生產(chǎn)工作紀實
- 少兒圖書館為少兒讀者服務幾點做法
- 淺談新媒體時代報紙副刊的生存空間
- 淺析電力企業(yè)知識型員工的管理
- 簡析我國休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀及意義
- 官僚制“非人格化”在公務員制度中的理解及其適用
- 淺析中國經(jīng)濟文化轉型期學校體育和社區(qū)體育的和諧發(fā)展
- 魯西地區(qū)影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素及對策研究
- 從行政建制看清朝對陜甘地區(qū)回回的治理
- 論影響共享心智模型形成的因素
- 淺析大學生志愿者活動保障機制
- 侵犯商業(yè)秘密罪構成要件比較研究
- 中小企業(yè)財務管理創(chuàng)新之我見
- 加強企業(yè)文化職工文化建設的調研
- 寓言選材價值取向的比較研究
- 黑龍江省赫哲族體育資源的開發(fā)研究
- 新時期媒體黨性與人民性原則的關系探究
- 當今社會女性秘書面臨的壓力
- 淺析全民參與環(huán)保社會行動體系的構建