2018年21期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 奧爾堡大學(xué)PBL教學(xué)法在《概率統(tǒng)計(jì)》課程中的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)
- 讓自信相伴 與精彩同行
- 數(shù)控技術(shù)對(duì)加工機(jī)械的應(yīng)用
- 從學(xué)品德到做品德
- 水產(chǎn)類高校與俄羅斯高校合作辦學(xué)研究
- 構(gòu)建陷入式情境 提高科學(xué)探究效率
- 淺談機(jī)器人教育促進(jìn)中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)應(yīng)急救護(hù)專題教育路徑及策略探析
- 交通工程專業(yè)課程整合模式研究與實(shí)踐
- 小學(xué)管理的科學(xué)化和人文特點(diǎn)淺析
- 家校有效溝通的幾點(diǎn)看法
- 論大學(xué)生核心價(jià)值觀的養(yǎng)成路徑
- 如何增強(qiáng)班集體的凝聚力
- 師生共讀 引領(lǐng)閱讀感悟
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職土木工程教學(xué)中運(yùn)用
- 高等職業(yè)院校人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 基于汽車類專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式改革的研究
- 中學(xué)教學(xué)管理中的師生溝通研究及分析
- 如何培養(yǎng)尖子生
- 如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中落實(shí)有效性探析
- 中職校電子商務(wù)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 教育改革任重道遠(yuǎn)
- 談小學(xué)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 談中學(xué)生心理健康問題存在的原因及對(duì)策
- 學(xué)校少先隊(duì)組織關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實(shí)踐研究
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)概況及其存在問題探討
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 善動(dòng)手操作 促思維生長(zhǎng)
- 小組合作推進(jìn)班級(jí)自主管理的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的慕課教學(xué)模式的探討
- 精細(xì)化模式在高校教學(xué)管理中的運(yùn)用分析
- 談對(duì)中小學(xué)心理健康教育問題的現(xiàn)狀分析
- 實(shí)踐活動(dòng)貴能“疑”
- 從傳統(tǒng)禮儀文化談《鴻門宴》中的座次
語文教學(xué)與研究
- 試探中考語文復(fù)習(xí)備考之對(duì)策
- 試論信息化時(shí)代小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐策略
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生收集鮮活的作文素材
- 高中語文課堂提問有效性探究
- 微課在中職語文教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用探討
- 如何提高小學(xué)生寫作水平
- 農(nóng)村初中語文課堂有效閱讀教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
- 生命教育視角下語文課堂教學(xué)有效性探究
- 高中語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)對(duì)策探索
- 如何引導(dǎo)學(xué)生鑒賞古詩詞的美
- 淺談如何以更好的語文成績(jī)應(yīng)對(duì)高考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 談小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)
- 馨香一縷 潤(rùn)物無聲
- 分析陶行知的生活教育思想對(duì)高職語文教學(xué)的啟示
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺析小學(xué)語文朗讀教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
- 談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)思路分析
- 游戲精神視野下的小學(xué)語文課堂教學(xué)分析
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 從蘇州太湖石談?wù)Z文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初高中語文教材文言文教學(xué)銜接初探
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 小學(xué)作文評(píng)改方式的有效探索
- 談初中語文記敘文閱讀教學(xué)策略
- 高中語文課堂對(duì)話有效性策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析學(xué)生數(shù)學(xué)自主能力與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的關(guān)系
- 估算意識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)的誤區(qū)及對(duì)策
- 例談數(shù)形結(jié)合在求曲線交點(diǎn)個(gè)數(shù)、求最值教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略
- 試論小學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探討
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例
- 巧破難點(diǎn) 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)思維與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思路與策略
- 數(shù)學(xué)游戲在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化策略探究
- 培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí) 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)的探索
- 尋找數(shù)學(xué)課堂生命的源頭
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)型小組建設(shè)探索
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 高三數(shù)學(xué)作業(yè)有效性初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂個(gè)性化教學(xué)研究
- 巧用三角函數(shù)定義解題
外語教學(xué)與研究
- 基于圖式理論分析高考英語全國(guó)卷中語篇的偏頗性
- 對(duì)我校不同時(shí)期大學(xué)英語口語測(cè)試模式的回顧與反思
- 闡釋學(xué)視角下的譯者主體性在法漢翻譯中的體現(xiàn)
- 初中英語單詞記憶方法探析
- 談信息技術(shù)下的小學(xué)英語教學(xué)探討
- 談“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生公民核心素養(yǎng)課例剖析
- 兩會(huì)報(bào)告翻譯策略探究
- 高中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性探討
- 基于教學(xué)行為的高中英語課堂教學(xué)有效性研究
- 英語翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施中問題解決的策略研究
- 同一話語修辭學(xué)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于有效性的高中英語課堂教學(xué)研究
- 高中英語導(dǎo)入教學(xué)的有效性研究
- 初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 小學(xué)英語故事教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國(guó)高校法語教學(xué)的影響分析
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式改革策略探討
- 讓英語課堂“活”起來
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語的有效性教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新形勢(shì)下高校地理野外實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新對(duì)比
- 高中地理校外課程資源的開發(fā)與利用初探
- 高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的載體創(chuàng)新研究
- 大眾創(chuàng)業(yè)背景下高職院校思政工作對(duì)策探析
- 試論如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 新課程背景下初中地理教學(xué)本土化初探
- 在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維
- 對(duì)核心素養(yǎng)下的高中政治學(xué)科教學(xué)模式的一點(diǎn)思考
- 初中歷史導(dǎo)學(xué)案有效性研究
理化生教學(xué)與研究
- 略談高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 上好初中物理總復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考
- 如何促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的生物核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中生化學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)探究
- 讓學(xué)生唱響課堂的“主旋律”
- 核心素養(yǎng)視野下初中物理教學(xué)探討
- 高中物理教學(xué)內(nèi)容邏輯化處理模式和措施
- 談微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題歸納分析
藝術(shù)教學(xué)與研究
班級(jí)管理
幼教天地
- 農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 園所繪本故事的拓展活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)促進(jìn)幼兒積極情感體驗(yàn)的作用
- 課外游戲教學(xué)對(duì)幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 試析幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 圖譜在幼兒園語言活動(dòng)中的作用及運(yùn)用策略探討
- 淺談如何激發(fā)幼兒的繪畫興趣
- 探究本土資源在幼兒園教學(xué)中的利用
- 探討如何培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣
- 幼兒園感恩教育之我見
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究
- 幼兒園民間游戲中童謠的滲透方法淺談
- 農(nóng)村轉(zhuǎn)崗幼兒教師專業(yè)化策略研究