2010年3期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
圖音體
- 新課標(biāo)下體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)途徑的培養(yǎng)
- 探究感性與理性相結(jié)合的美術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 讓音樂撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦
- 歌以詠懷的典范
- 新課改理念下美術(shù)課程的功能淺論
- 排球比賽前學(xué)生心理訓(xùn)練初探
- 淺談高中音樂欣賞課的導(dǎo)入
- 培養(yǎng)職校生終身體育意識(shí)的策略
- 論音樂欣賞中審美感受的多元化現(xiàn)象
- 新課改下體育教師應(yīng)反思些什么?
- 突破傳統(tǒng) 大膽創(chuàng)新
- 體育課堂的觀察方法
- 體育與健康課不能缺少隊(duì)列練習(xí)
- 農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
- 新視域下中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)探析
- 新課改下體育教師的備課與教學(xué)探析
- “長(zhǎng)加短”練習(xí)法對(duì)提高1000米和800米成績(jī)的研究
- 學(xué)校體育場(chǎng)地\\器材對(duì)學(xué)生體質(zhì)的影響
- 多元化多層次組織體育教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺論如何在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 新課程初中體育與健康教育教學(xué)論
- 做美術(shù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
- 高中音樂欣賞教學(xué)的若干思考
- 淺談中學(xué)生體質(zhì)與中學(xué)體育改革
- 初三女生800米跑教學(xué)對(duì)策
- 看\\聽\\說\\想
- 新課標(biāo)下創(chuàng)設(shè)體育課堂教學(xué)新境界
- 現(xiàn)代體育課的靈魂是創(chuàng)新
綜合
- 向孩子的心靈播撒陽光
- 做家長(zhǎng)期望的班主任
- 強(qiáng)化德育工作 培養(yǎng)合格公民
- 走進(jìn)新課程 挑戰(zhàn)新課程
- 班主任要善于“籠絡(luò)人心”
- 不做雕刻家,做個(gè)欣賞家
- 以情感人 以史育人
- 略談當(dāng)前落后山區(qū)教育面臨的困境及對(duì)策
- 淺探班主任的談心藝術(shù)
- 也談“要多給予肯定評(píng)價(jià)”
- 規(guī)范,溝通,創(chuàng)效益;自信,理解,出佳績(jī)
- 用愛架起師生之間心靈的通道
- 從傳統(tǒng)教師向新型教師的轉(zhuǎn)變
- 校長(zhǎng)要把教學(xué)工作擺在首位
- 如何調(diào)整高三學(xué)生的心理
- 多媒體教學(xué)的反思
- 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 奏響“綠色評(píng)價(jià)”進(jìn)行曲
- 新課標(biāo)中有關(guān)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 綻放出你的笑容
- 用愛澆灌農(nóng)民工子女的情感世界
- 淺述新時(shí)期班級(jí)管理應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 談轉(zhuǎn)化“刁蠻生”的策略
- 把握教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)有效性
- 愛國(guó)主義精神永放光芒
- 情之所至,頑石點(diǎn)頭
歷史
- 用好“活”字 學(xué)活歷史
- 整合資源:提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 新課改形勢(shì)下歷史教學(xué)法初探
- 發(fā)揮歷史學(xué)科功能 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 李鴻章自述
- 淺談新課程背景下歷史課堂設(shè)計(jì)的有效性
- 挖掘創(chuàng)造潛能 提高綜合素質(zhì)
- 如何把學(xué)生的心留在歷史課堂上
- 初中歷史如何運(yùn)用探究式教學(xué)法
- 體驗(yàn)成功教學(xué)的魅力
- 中學(xué)歷史教學(xué)要重視活動(dòng)課的開展
- 讓知識(shí)與學(xué)生相遇
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)的人文性
- 淺談在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育的方式
- 歷史小論文教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺議中學(xué)歷史教學(xué)改革
語文
- 課堂是學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的基地
- 課堂教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)模式探索
- 教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 談?wù)勎覍?duì)“語文課前三分鐘活動(dòng)”的理解
- 一篇課文,四種上法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感滲透
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)須求“活”
- 初中語文課堂教學(xué)應(yīng)注重情感交流
- 語文教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的再思考
- 作文教學(xué)芻議
- 掌握閱讀方法 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 喚醒學(xué)生主體意識(shí) 構(gòu)建和諧課堂教學(xué)
- 淺析中學(xué)語文課程資源的現(xiàn)狀及開發(fā)建議
地理
政治
- 怎樣將高中政治課堂教學(xué)引向生活
- 打造“三度”思想品德課
- 淺談思想品德教學(xué)中的情感滲透
- 初中思品課教學(xué)如何滲透健康教育
- 新視域下高中政治課教學(xué)中所存不足及其應(yīng)對(duì)策略
- 新課程理念下思想品德課創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在思想政治課中的應(yīng)用與體會(huì)
- 改進(jìn)農(nóng)村初中思品教學(xué)的方法
- 中考社會(huì)思政復(fù)習(xí)對(duì)策探討
- 形似則廢 神似則興
- 打造生態(tài)課堂 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談新課程背景下在思想品德課中滲透心理教育
- 巧借談話創(chuàng)佳績(jī)
- 怎樣學(xué)好初中思想品德課
- 中學(xué)思品課課堂教學(xué)模式探究
- 語言藝術(shù)造就精彩高中思想政治課教學(xué)
- 追求真實(shí)——回歸本真的課堂教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣 提高教學(xué)效果
- 談思想政治課備課目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)