2009年24期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)英語課程資源的開發(fā)
- 注重創(chuàng)新實踐,提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下初中化學(xué)實驗教學(xué)的做法和體會
- 關(guān)于提升中學(xué)語文教學(xué)效益的思考
- 淺談地理教育與學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 讓學(xué)生積極參與化學(xué)教學(xué)
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 作文教學(xué)點滴談
- 函數(shù)圖象中體現(xiàn)的部分辯證觀點
- 初中語文教學(xué)中的情感教育
- “以學(xué)生為中心”之我見
- 淺談作文教學(xué)
- 初中思想政治課教學(xué)方式探討
- 對課堂遭遇尷尬的幾點反思
- 歷史創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法談
- 增強學(xué)生寫作興趣的幾種方法
- 生物教學(xué)多角度培養(yǎng)學(xué)生能力
- 談地理教學(xué)中學(xué)生智能的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的培養(yǎng)
- 淺談我在班級管理中的“三化”
- 語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育初探
- 分析教學(xué)模式 上好信息技術(shù)課
- 新課程理念下如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 摭談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難者非智力因素應(yīng)對策略
- 談物理實驗室的對內(nèi)對外開放
- 讓每一朵鮮花欣然怒放
- 創(chuàng)新教育探索
- 班主任工作的點滴體會
- 和諧的師生關(guān)系,有助于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 燭之武鄒忌觸龍勸諫技巧淺析
- 關(guān)于中學(xué)音樂素質(zhì)教育的幾點思考
觀察思考
- 增強體育教學(xué)整體效應(yīng) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 讓多媒體課件為課堂教學(xué)推波助瀾
- 新教材高中物理教學(xué)中教師的使命
- 教師不妨給學(xué)生留點空間
- 我?guī)Ц呷砜瓢嗟狞c滴體會
- 當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會,保目標(biāo)減負擔(dān)
- 學(xué)習(xí)對生活有用的地理
- 教師注重細節(jié)教育,成就學(xué)生精彩明天
- 改革教學(xué)方法 提高教學(xué)效率
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 在物理教學(xué)中如何提高合作學(xué)習(xí)的實效性
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化藝術(shù)淺探
- 中學(xué)化學(xué)素質(zhì)教育的思考
- 歷史教學(xué)應(yīng)如何點燃學(xué)生心智的火把
- 談數(shù)學(xué)初中課堂的組織和即興發(fā)揮
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 愛是教育的源泉
- 對提高教學(xué)質(zhì)量的幾點看法
- 班主任“偷懶”法
- 從物理學(xué)角度猜想“百慕大三角”船只飛機失事原因
- 試談體育舞蹈對學(xué)生身體健康的影響
- 淺談教師的基本功
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)地理課堂活動的思考
- 新課程呼喚美的語文
- 淺議高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談中職班主任工作中的德育教育
- 生活,不竭的“米倉”
- 談?wù)勑抡n程教學(xué)實踐中不可忽視的幾個問題
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性
- 精彩——源于學(xué)生的爭論
- 師范生教師技能應(yīng)如何培養(yǎng)
- 多樣呈現(xiàn),加深記憶
課堂內(nèi)外
- 關(guān)注學(xué)生 突出想象 啟迪創(chuàng)造
- 小學(xué)品德課活動教學(xué)中實施主體性德育的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)評價
- 滲透,讓寫作更輕松
- 對中學(xué)校園文化建設(shè)作用和任務(wù)的理解
- 在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的研究
- 讓音樂課堂“活”起來
- 加強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小議幼兒學(xué)英語
- 創(chuàng)設(shè)條件促進“層次”提升
- 故事在思想品德課教學(xué)中的作用
- 變革評價:讓每個孩子微笑著面對作文
- 記敘文寫作指要
- 百合花般清新自然的語言培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的情感因素
- 淺談?wù)Z文比較教學(xué)模式中同一題材作品的比較
- 提高學(xué)生作文能力淺探
- 利用學(xué)生生活經(jīng)驗,提高地理教學(xué)效益
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)的一劑良方
- 如何在中學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 新課改下小學(xué)英語課堂教學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù)淺探
- 高考歷史試題走向
- 淺談如何做好班主任工作
- 讓美術(shù)的創(chuàng)造之花遍地開
- 讓歷史課堂充滿“趣味性”
- 美術(shù)課堂上的揚州剪紙
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 對教師專業(yè)成長的幾點思考
- 淺談新課程背景下的批評方式
- 科學(xué)學(xué)科有效課堂的行動策略研究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)教育對學(xué)習(xí)興趣的宏觀調(diào)控
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)的五種基本學(xué)習(xí)方法
象牙塔內(nèi)
- 體育課堂教學(xué)中運用發(fā)展性學(xué)習(xí)評價的探討
- 構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的高校體育教學(xué)體系
- 影響體育教師實施探究教學(xué)的因素探討
- 教師病理性語言的成因及預(yù)防化解對策
- 開放:作文教學(xué)的必由之路
- 加強高校學(xué)院黨建工作 開創(chuàng)和諧發(fā)展新局面
- 如何提高歷史學(xué)習(xí)效率
- 體育教學(xué)中的心理虐待及其預(yù)防
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- “問題自主解決”課堂教學(xué)探索
- 讓數(shù)學(xué)與生活“結(jié)伴”而行
- 化深奧為淺顯,讓數(shù)學(xué)課“深入淺出”
- 新課程背景下化學(xué)教學(xué)方式探索中的一點體會
- 新課程 新課堂
- 語文課堂教學(xué)的激趣藝術(shù)
- 新課程背景下政治課堂的有效性教學(xué)
- 地理教學(xué)的幾種有效記憶法
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的結(jié)課藝術(shù)
- 新課程理念下關(guān)于個別思想教育的新思考
- 對當(dāng)前化學(xué)課堂現(xiàn)狀的反思
- 談?wù)n堂改革之“四環(huán)節(jié)”自主學(xué)習(xí)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 如何在課堂中較好地使用信息技術(shù)
- “都是安徒生惹的禍”
- 指導(dǎo)中考政治復(fù)習(xí)的方法
- 淺談小學(xué)語文課程資源的有效運用途徑
- 高考備考:地理讀圖能力訓(xùn)練不容忽視
- 寫作中觀察能力及思維能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)游戲幾例
- 淺談音樂教學(xué)的創(chuàng)新
方法交流
- 如何引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)物理到大學(xué)物理的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)物理
- 教學(xué)管理的新點子
- 在職業(yè)學(xué)校推行“閱讀教育”的必要性探討
- 問題教學(xué)策略的課堂教學(xué)有效性探索
- 減負增效背景下化學(xué)實驗教學(xué)策略初探
- 歷史教學(xué)要突出“精”
- 養(yǎng)成教育從好習(xí)慣開始
- 從《天津條約》分析美俄參與第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因
- 高中化學(xué)知識的高效記憶法
- “課前5分鐘新書推薦活動”的活動形式
- 實施愉快教學(xué),提高小學(xué)低年級音樂教學(xué)質(zhì)量
- 參與合作運動創(chuàng)編
- 營造一個充滿活力的課堂環(huán)境
- 發(fā)揮中心小學(xué)職能作用,提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平
- 鋪墊 探究 實踐
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的實效性
- “自學(xué)探究式”教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和探究
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 搞好中學(xué)美術(shù)課教學(xué)
教改聚焦
- “開放式”課堂教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源來提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 愉快復(fù)習(xí) 應(yīng)該可以
- 新課標(biāo)理念下的初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 生活作文:為學(xué)生習(xí)作撩開一片新天空
- 物理模型在教學(xué)中的運用
- 也談物理教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 由祥林嫂想到的……
- 談操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 欣賞課中的探究性學(xué)習(xí)
- 淺談“以問題為中心”的歷史新課程教學(xué)
- 課堂提問在語文教學(xué)中的重要性
- 高中英語寫作中的困難及解決途徑
- “流動的音符”——淺談初中生物活動化教學(xué)
- 新課標(biāo)下音樂教學(xué)的思索
- 淺談如何提高動作技能和智力技能
- 合理運用CAI手段,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)CAI教學(xué)所存在的問題
- “誰說女子不如男”
- “引導(dǎo)”的價值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
- 淺談新課改背景下提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 通過語言體驗凸顯語文個性
- 數(shù)學(xué)與其他學(xué)科課堂應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)劣分析
- 注重人文關(guān)懷 促進自主發(fā)展
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的嘗試
- 讓數(shù)學(xué)更親切更實用
- “體驗式”學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究