趙威為

校園文化是指在整個學(xué)校教育過程中由師生所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。校園文化涵蓋于社會文化之中,它既受整個社會文化的制約,又對整個社會文化起促進作用。

一、中學(xué)校園文化建設(shè)的地位和作用

現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放,需要的人才是多方面的。學(xué)校作為人才成長的搖籃,必須通過校園文化建設(shè)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的文化氛圍,使學(xué)生能夠充分地發(fā)展其特長、志趣和愛好。應(yīng)肯定它在中學(xué)教育工作中的地位。

1.它以其強烈的感染力而作用于學(xué)生的心靈。校園文化具有強烈的感染力,它表現(xiàn)出來的特點既不同于講課和作報告的直接灌輸,亦不同于規(guī)章制度那樣帶有強制性的行為約束,而是通過潛移默化的作用達到教育的目的。學(xué)生在這種環(huán)境和氣氛的影響和熏陶中,激發(fā)其思想感情。陶冶其道德情操,錘煉其意志品格,提高其審美能力。

2.它以其豐富的內(nèi)容活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活。當(dāng)今,人類正處在知識經(jīng)濟時代,新的科技成果層出不窮,各種社會實踐對現(xiàn)代人所掌握的知識面、知識量提出了更高的要求,中學(xué)校園文化建設(shè)為學(xué)生提供了拓寬知識視野的有利條件。學(xué)生在學(xué)好課本知識的同時,利用課余時間閱讀圖書、報刊,舉辦并參與各種知識競賽,能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。

3.它為專門人才的成長開辟了廣闊的天地。為開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力、為各種專門人才的培養(yǎng)提供了有利條件。以其豐富的內(nèi)容和多樣的形式在開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,以及專門人才的早期發(fā)現(xiàn)、早期培養(yǎng)方面發(fā)揮著自己的優(yōu)勢。

二、新時代中學(xué)校園文化建設(shè)的任務(wù)

它是一個系統(tǒng)工程,要做多方面的配套工作。總的任務(wù)是創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境和文化氣氛。

1.優(yōu)化校園環(huán)境,培養(yǎng)師生文化心理。在教學(xué)場所張貼無產(chǎn)階級革命家,英模人物、科學(xué)家、文學(xué)家等名人畫像。在校園醒目處懸掛校風(fēng)、校訓(xùn)等標(biāo)牌,樹立名人塑像,修建名家詩文碑(牌),設(shè)置其他足以給人以美的享受和德的熏陶的藝術(shù)品。給教學(xué)、生活、辦公區(qū)域、建筑物和道路等命名,具有一定的教育意義和美學(xué)色彩。

2.配套并完善校園文化設(shè)施。修建活動室、游藝室、大禮堂或露天舞臺,添置文化活動器材。建立校史館或校史展室。建立學(xué)校廣播站。健全圖書室、閱覽室和閱報欄,設(shè)立可供陳列書畫、攝影作品的畫廊或櫥窗。

3.廣泛開展活動,創(chuàng)造積極向上、豐富多彩的氣氛。每學(xué)期舉辦一次文化節(jié)或藝術(shù)節(jié),可利用慶祝節(jié)日開展全校性的文藝匯演、歌詠比賽、講演朗誦、書畫和工藝作品展、燈謎晚會、營火晚會、影評、書評、航模表演、體育比賽等活動。

4.以建立師生文化活動組織為中心,加強校園文化隊伍建設(shè)。如:成立合唱團、文藝隊、表演隊、小樂隊、文學(xué)社、小記者團、書畫學(xué)社、講演社、藝術(shù)體操隊、科技愛好者協(xié)會,集郵愛好者協(xié)會等。

作者單位:湘潭市第一中學(xué)