徐俊珠

摘 要:黨的十六屆六中全會的召開,為高校學院黨建工作指明了方向,也提出了新的要求。高校學院黨建工作必須狠抓領(lǐng)導班子建設(shè),切實加強基層組織建設(shè),不斷推進工作的科學化、制度化和規(guī)范化,努力開創(chuàng)學院黨建工作和諧發(fā)展的新局面。

關(guān)鍵詞:學院 黨建 和諧

黨的十六屆六中全會指出,構(gòu)建社會主義和諧社會,關(guān)鍵在黨。必須充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)推動社會主義和諧社會建設(shè),為構(gòu)建社會主義和諧社會提供堅強有力的政治保證。高校學院的黨建工作必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,不斷加強領(lǐng)導班子建設(shè)和基層組織建設(shè),大力推進工作的科學化、制度化和規(guī)范化,全面促進學院各項工作的和諧發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè),充分發(fā)揮學院黨組織的政治核心作用

1.領(lǐng)導班子是發(fā)揮黨組織政治核心作用的關(guān)鍵。高校的學院是按照學科性質(zhì)設(shè)置的教學科研組織和管理單位。學院工作是學校工作的基礎(chǔ),是學校人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、辦學特色的重要載體,在學校改革發(fā)展中起著承上啟下的作用。學院黨委領(lǐng)導班子只有加強學院黨委領(lǐng)導班子建設(shè),形成一個堅強有力的領(lǐng)導核心,才能增強學院黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,才能在教學、科研、服務(wù)社會等各項工作中充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,保障各項工作的順利開展。

2.黨政關(guān)系和諧是推動學院黨建全面發(fā)展的前提。和諧的黨政領(lǐng)導關(guān)系是推動學院黨建工作全面發(fā)展的前提。明確黨政“共同負責,各司其職”的領(lǐng)導體制和“分工負責、協(xié)調(diào)配合”的工作體制,使得學院黨組織工作有機地揉合和參與到行政工作中去,把黨組織的優(yōu)勢和作用體現(xiàn)和貫穿到學院發(fā)展的各項工作中,在教學、科研等學術(shù)性和專業(yè)性較強的領(lǐng)域,發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,為全面推動學院黨建工作打下堅實基礎(chǔ)。

3.加強自身學習,是提高領(lǐng)導班子政治素養(yǎng)和能力水平的保證。學院黨委應(yīng)該建立和完善中心組學習制度,通過中心組學習不斷提高自己的馬克思主義理論水平和管理能力、綜合素質(zhì)。同時積極爭取其他培訓渠道,增強自身的業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導班子的自身理論水平和管理能力對黨組織建設(shè)有著重要的影響作用,通過學習和培訓,努力培養(yǎng)一大批黨性原則強、工作業(yè)務(wù)精、管理水平高的學院黨組織負責人,為領(lǐng)導和諧學院建設(shè)提供了有力的政治保證。

二、加強基層組織體系建設(shè),充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

1.合理設(shè)置基層黨組織,完善學院組織體系建設(shè)。建立健全“黨委——黨支部——黨小組”三級組織體系。在黨支部的設(shè)立中,把握規(guī)范性和靈活性相結(jié)合的原則。在教工黨支部設(shè)立時,應(yīng)充分考慮學院特色,將組織體系建立與教學科研任務(wù)相結(jié)合,按專業(yè)、實驗室設(shè)立黨支部。學生黨支部按“一年級有黨員,二年級有黨小組,三年級有黨支部,四年級學生支部建在班上”原則設(shè)立。同時積極探索支部建設(shè)新思路、新方法。嘗試支部進科研團隊、進公寓、進社團,不斷創(chuàng)新黨組織的設(shè)置形式。

2.圍繞學院實際工作,充分發(fā)揮基層黨組織的功能。首先要發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用,引導教職工黨員、學生黨員不斷地加強學習,提高自身理論水平。同時倡導廣大黨員能善于運用馬克思主義立場、觀點分析問題解決問題。其次要發(fā)揮基層黨組織的協(xié)調(diào)能力,為學院的教學科研進行資源整合和協(xié)調(diào),使得全院黨建思想政治工作在學院黨委的領(lǐng)導下,形成合力,共同營造教書育人的大環(huán)境。再次要發(fā)揮基層黨組織的服務(wù)用,以服務(wù)學院、服務(wù)教工、服務(wù)學生為工作理念,把思想政治工作與解決黨員的實際問題相結(jié)合,最廣泛地調(diào)動一切積極因素,增強教工黨支部凝聚力。最后,發(fā)揮黨支部的培養(yǎng)考察功能。

3.開展豐富多彩的黨日活動,充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。黨日活動的開展要注重途徑和方式的創(chuàng)新。將黨日活動的教育意義與新形勢、新途徑相結(jié)合,提高廣大教職工黨員和學生黨員的接受度。同時注意根據(jù)不同的受眾群體,基層黨支部應(yīng)該開展有針對性的黨日活動。

學生黨日活動的開展應(yīng)該以加強黨員思想建設(shè),提高黨支部凝聚力為目的。充分利用學生組織和參與活動積極性高的優(yōu)勢,開展豐富多彩的黨日活動。加強黨支部的凝聚力,使得黨支部在黨員心目中有較高的威信和地位,讓黨支部成為學生黨員的精神家園,為思想政治教育提供保障。教工黨支部建設(shè)依托學院專業(yè)優(yōu)勢,以專業(yè)素質(zhì)確立黨員先進性。引導教師黨員在專業(yè)領(lǐng)域上有長足發(fā)展,通過專業(yè)素質(zhì)的提高吸引和帶同其他教師共同發(fā)展。積極開展教師黨員職業(yè)道德主題教育活動,抵制學術(shù)研究領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象和不正之風。倡導追求真理、勇于創(chuàng)新,實事求是、嚴謹治學的學術(shù)氛圍。

三、實施目標管理,促進學院黨建工作科學化、制度化、規(guī)范化

1.建立目標體系。只有將目標明確化、細化,黨建工作才有明確的指導和目的性。針對學院實際情況,制定具有自身特色的目標,能調(diào)動廣大黨員的積極性,發(fā)揮黨員的自主意識。目標的制定應(yīng)跟學院組織體系相結(jié)合,按照“學院黨委——黨支部——黨員”三級體系設(shè)定目標。在設(shè)立目標體系的時候應(yīng)該注意目標設(shè)定的理想性和現(xiàn)實性相結(jié)合,既要起到目標的引導作用,又要注意目標的現(xiàn)實意義,能夠跟現(xiàn)實問題相結(jié)合,針對某一時期的特點解決階段性問題。還應(yīng)該注重目標設(shè)定的可行性,設(shè)定高度應(yīng)該是在努力范圍之內(nèi)力所能及的,既不是高不可攀,也非唾手可得,并以學院各方面工作開展取得實效為衡量標準,因此目標體系的制定要將學院中心工作的實效為目標。

2.加強制度建設(shè)。制度化的前提條件是制度制定的科學性、合理性、可行性。學院黨委在制定某項具體制度時,應(yīng)充分進行調(diào)研,了解問題出現(xiàn)的根本原因,掌握解決問題的對策和方法。同時將方法細化、條文化,形成制度。制度的制定必須有針對性,在制度出臺的同時,應(yīng)該加強制度落實監(jiān)督力量,保障制度的順利實施和落實。同時暢通制度施行反饋信息渠道,了解制度在具體落實中遇到的困難和問題,有針對性地開展工作。并對制度進行相應(yīng)的修改,使其更加科學化、人性化。

3.建立和完善考核體系。在具體目標的設(shè)立后,如果沒有考核體系提供后繼保障,目標在貫徹落實環(huán)節(jié)就可能失去動力,成為一紙空文。學院的考核體系應(yīng)該緊密圍繞目標體系建立,根據(jù)不同層次的目標進行考核。對于黨建工作的考核要做到點面結(jié)合,既要對具體的目標達標指數(shù)進行審核,又要考慮到學院整體黨建工作的開展情況。黨建工作考核還應(yīng)該做到軟硬結(jié)合,既要考慮到學院黨建工作的硬指標的達標、制度的建立,還應(yīng)該綜合一些軟指標為考慮因素,如學院黨員教職工的職業(yè)道德、黨性、作風,學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮,黨支部在學生中形象的樹立等。

高校學院黨建工作是一項系統(tǒng)而復雜的工程。我們要高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,加強高校領(lǐng)導班子建設(shè),加強黨組織體系建設(shè),以科學的管理全面構(gòu)建學院黨建工作和諧發(fā)展新局面。

參考文獻:

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作者單位:南京航空航天大學組織部