魏 攀

總結(jié)前輩已有指導(dǎo)中考政治復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),借鑒其他學(xué)科中考復(fù)習(xí)的思路和方法,圍繞幾年來,中考政治開卷出題思路和趨勢,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),探究中考政治復(fù)習(xí)的方法,以圖有所借鑒。

在實(shí)踐中我們一般將中考政治復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段(即三輪復(fù)習(xí)):

第一輪復(fù)習(xí)是不漏知識(shí)點(diǎn)的講練,時(shí)間要控制在三個(gè)月左右為宜,于初三第二學(xué)期期中考試前結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,教師對(duì)課本知識(shí)從頭至尾再講一遍,進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),課后習(xí)題也不要錯(cuò)過。這一輪復(fù)習(xí)不求難度,但囿于時(shí)間,走馬觀花式的復(fù)習(xí),很難保證效果,這就要求教師要根據(jù)重難點(diǎn)把握進(jìn)度,有快有慢,有簡有繁。教師要善于歸納整理知識(shí)點(diǎn),比較整理、分類整理、圖表整理和重點(diǎn)整理的方法都可運(yùn)用,使學(xué)生系統(tǒng)化掌握整個(gè)知識(shí)體系是關(guān)鍵。這一輪復(fù)習(xí)要配以初三專用《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》講練。這一階段,看似教師較輕松,實(shí)則教師要多考慮為下一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,一是教師要布置、檢查每節(jié)知識(shí)點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生做好習(xí)題,講解好;二是從第一輪復(fù)習(xí)開始,要注意在每堂課提問一到兩個(gè)時(shí)事題(反復(fù)提問、反復(fù)鞏固);三是通過強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)學(xué)生形成系統(tǒng)知識(shí);四是要做好下一階段,資料和確定專題的準(zhǔn)備;五是通過《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》,簡要論述分析題,逐步培養(yǎng)解題思維。第一輪復(fù)習(xí),是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,使學(xué)生形成系統(tǒng)知識(shí)的階段。

第二輪復(fù)習(xí)是專題分析階段,時(shí)間控制在五周時(shí)間,主要是圍繞課本重難點(diǎn),結(jié)合時(shí)事政治案例和文述內(nèi)容運(yùn)用課本觀點(diǎn)、原理分析論述,表明觀點(diǎn)、明確意見。這一階段,突出教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重與時(shí)事熱點(diǎn)的聯(lián)系,以及與中學(xué)生自身的聯(lián)系。如2009年中考?xì)w納起來有十大時(shí)政熱點(diǎn):一是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;二是應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī);三是學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;四是紀(jì)念改革開放三十周年;五是食品安全與生命安全問題等。教師依據(jù)資料、試卷中突出的熱點(diǎn)專題進(jìn)行歸納、講解,下面我們講個(gè)例子:《食品安全與生命安全問題》。背景資料:三鹿奶粉事件、食品添加劑問題、交通安全問題等。課本對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn):一是公民的權(quán)利和義務(wù);二是消費(fèi)者的權(quán)益;三是侵犯消費(fèi)者的權(quán)益和違背市場經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范的危害;四是生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán);五是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同關(guān)注未成年人。由此引出系列問題:一是侵犯消費(fèi)者的權(quán)益和違背市場經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范的危害有哪些?造成這些危害的原因?二是解決食品安全問題,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的對(duì)策有哪些?三是我們身邊存在的危害青少年身心健康的安全隱患有哪些?四是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人如何防范身邊的危害?五是面對(duì)歹徒善于斗爭的方法及分析?

第三輪復(fù)習(xí),較前一階段略短,不到一個(gè)月時(shí)間,于5月底、6月初結(jié)束,這輪復(fù)習(xí)是沖刺和臨戰(zhàn)準(zhǔn)備階段。這一階段主要以模擬測試練習(xí)為主,重點(diǎn)不僅是繼續(xù)熟悉時(shí)事與書本相結(jié)合的要點(diǎn)、重點(diǎn),且這一階段,一要注重熟悉題型,政治試題往往是“題在書外,理在書中”,教師要講清楚解題技巧,教學(xué)生學(xué)會(huì)答題技巧方法,多選、主觀題的解題方法要重點(diǎn)講。選擇題要審清題干題肢,抓關(guān)鍵詞語,一眼看下去就知錯(cuò)誤的選項(xiàng),首先要排除,題肢本身無錯(cuò),但不符合題干者,亦排除,相信第一選擇,除非的確搞錯(cuò),不要隨便改動(dòng)。答主觀題目時(shí),對(duì)語言的凝練,觀點(diǎn)的正確表達(dá),內(nèi)在的邏輯和條理的要求是很高的,邏輯要嚴(yán)密,層次要分明,答題要完整。二要教學(xué)生查書和查閱資料的方法,必要的索引和內(nèi)容準(zhǔn)備是必需的,當(dāng)然要在熟悉教材結(jié)構(gòu)、掌握知識(shí)體系的基礎(chǔ)上,此外一些主觀的答案是有固定內(nèi)容和套路的,要事先抄錄好。考試時(shí),有絕對(duì)把握的,就不需翻書;沒有把握的,必須翻書;沒有十足把握答對(duì)的,有時(shí)間就查,沒時(shí)間就不查。這段時(shí)間,學(xué)生經(jīng)過半年來的緊張復(fù)習(xí),已經(jīng)非常疲憊,且又臨近暑假和畢業(yè),學(xué)生情緒不穩(wěn)定,需要教師進(jìn)一步安撫學(xué)生情緒,為其鼓勁、打氣。

總之,希望以上復(fù)習(xí)階段劃分和幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)今后復(fù)習(xí)工作有幫助。我們?cè)诮窈笾笇?dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)時(shí),還要注重復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和重難點(diǎn)的把握,形成有效的經(jīng)驗(yàn)意識(shí)。同時(shí)對(duì)自己的學(xué)生要有一定的了解,同樣的方法和技巧,要注意因材施教。

作者單位:河北省唐山市教育局教研室