2012年28期
網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)報(bào)·在線教育
教育平臺(tái)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的綠色通道
- 大學(xué)英語(yǔ)選課制度問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
- 充分認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)午餐工程民生學(xué)意義為祖國(guó)花朵創(chuàng)造公平成長(zhǎng)空間
- 運(yùn)用PBL教學(xué)模式 促進(jìn)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淡化三個(gè)中心 強(qiáng)化學(xué)習(xí)主體
- 談如何在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 合作學(xué)習(xí)——英語(yǔ)教學(xué)的金鑰匙
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 讓有效的提問(wèn)打造有效課堂
- 潛心教書(shū) 精心育人
- 如何有機(jī)地把創(chuàng)新教育滲透到語(yǔ)文教學(xué)中
- 淺談當(dāng)前我國(guó)法學(xué)教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的競(jìng)賽活動(dòng)
- 警惕語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的輕重失衡
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 高中生物概念教學(xué)策略初探
- 激發(fā)興趣，培養(yǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)
- 物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)與師生心理的關(guān)系
- 淺談學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高
- 客觀視角下的學(xué)生評(píng)教對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)研究
- 高校內(nèi)涵發(fā)展下論教學(xué)干事的職能定位及實(shí)踐
- 中學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)探討
- 找準(zhǔn)原因 用好對(duì)策
- 淺議中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)心理
- 淺談農(nóng)村中學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練
- 愛(ài)心應(yīng)該是老師的代名詞
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校體育選項(xiàng)課開(kāi)展現(xiàn)狀與實(shí)施休閑運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部教學(xué)的研究
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)如何提高高三學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)效果
- 高職語(yǔ)文德育滲透的新模式
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析思想政治教育的接受機(jī)理與過(guò)程
- 淺談高考戶籍制度改革
- 積極心理輔導(dǎo)在新生心理篩查回訪中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)“以生為本”教學(xué)模式探析
- 多一份關(guān)愛(ài) 多一片陽(yáng)光
- 放假了，該讓孩子們“做”些什么
- 芻議新時(shí)期下的師德建設(shè)
- 教育的意義
- 怎樣抓好小學(xué)體育課的組織教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸本色
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)策略研究
- 展現(xiàn)自我 個(gè)性飛揚(yáng)
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)探究
- 在初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 在中學(xué)語(yǔ)文教育中滲透人文關(guān)懷的思考
- 淺論小學(xué)生思想教育中的感恩教育
- 地理教學(xué)方式新發(fā)展研究
- 淺析學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)想思維的培養(yǎng)
- 激發(fā)師生合作因素 提高作文教學(xué)質(zhì)量
- 淺議通用技術(shù)課程教學(xué)與資源開(kāi)發(fā)
- 淺談如何把心理健康教育融入中學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)
- 初中政治教學(xué)中的情感教育
- 外語(yǔ)教學(xué)法研究
- 當(dāng)前我國(guó)高職院校教風(fēng)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入
- 淺談思想政治課教學(xué)要體現(xiàn)時(shí)代性
- 高校師資培養(yǎng)體系建立的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 農(nóng)村“留守學(xué)生”行為偏差問(wèn)題的探索與思考
- 我眼中有效的課堂教學(xué)
- 大學(xué)生閑暇生活方式研究
- 淺談我國(guó)教育改革存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 對(duì)初中政治情感教學(xué)的論述
- 談高中政治課改中的校本教材意義
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談體育教學(xué)中自主性探究
- 淺談初中三年的體育課教學(xué)
- 淺析高專英語(yǔ)教學(xué)的情境教學(xué)法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 論如何在教學(xué)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)的管理學(xué)教學(xué)探索
- 如何讓學(xué)生都聽(tīng)你講
- 淺談班主任的魅力
- 淺議高中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 談高中歷史教學(xué)中的課堂討論
- 淺談初中生物教學(xué)中“有效教學(xué)” 的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)活動(dòng)的有效性
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)因生活化而精彩
- 高一函數(shù)概念的有效教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)改革初探
- 生存教育理念應(yīng)用于初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透
- 大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的必要性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中良好課堂氣氛的營(yíng)造
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點(diǎn)探究
- 試論如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 合作 創(chuàng)新
- 讓多彩生活融入數(shù)學(xué)課堂
管理創(chuàng)新
- 淺談校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理
- 以精神激勵(lì) 挖掘員工潛能
- 學(xué)生時(shí)時(shí)注視著你
- 老師，我睡不著
- 淺談高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題及管理對(duì)策
- 淺談初三教學(xué)管理策略
- 洗滌靈魂 繁榮圖書(shū)館事業(yè)
- 創(chuàng)新思路 改進(jìn)方法
- 發(fā)揮企業(yè)思想政治優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作
- 談對(duì)圖書(shū)情報(bào)工作關(guān)鍵詞特征的分析
- 實(shí)戰(zhàn)性營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)途徑的探索
- 淺談如何做好班主任工作
- “90后”大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題解決途徑
- 淺析大學(xué)生干部素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 輕輕松松當(dāng)好班主任
- 強(qiáng)化高校行政管理的有益思考
- 淺談民辦高校90后大學(xué)生的特點(diǎn)與管理方法
- 績(jī)效管理在高校教師管理中的問(wèn)題與路徑
- 完善對(duì)學(xué)生黨員的關(guān)懷幫扶機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生黨員先進(jìn)性的更好發(fā)揮
- 校園英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究
- 淺談中學(xué)生心理抑郁的早期干預(yù)
理論探討
- 論心理欲求與偏差行為
- 語(yǔ)文教學(xué)中素質(zhì)教育要落到實(shí)處
- 關(guān)于高校學(xué)生黨員教育管理若干問(wèn)題的探討
- 基于后發(fā)優(yōu)勢(shì)視角下的蘭州跨越式發(fā)展研究
- 學(xué)生心中的好老師
- 我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)應(yīng)從追求效率轉(zhuǎn)向注重公平
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談新形勢(shì)下提升女工工作的必要性
- 淺析《雷雨》周樸園性格的復(fù)雜性
- 承往銜今 開(kāi)啟未來(lái)
- 淺談朱熹的“理一分殊”
- 中國(guó)電影的跨文化傳播策略探索
- 努力堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念
- 西方心理學(xué)者關(guān)于身心關(guān)系的研究綜述
- 雷鋒精神的內(nèi)涵探討
- 交通肇事罪中的“逃逸”問(wèn)題
- 淺析我國(guó)超市發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 大學(xué)生人際交往能力問(wèn)題與對(duì)策研究
- 我國(guó)中小企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 試論“雙性同體”思想對(duì)女性主義翻譯的影響
- 排舞與廣場(chǎng)舞的比較研究
- 淺談信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的影響
- 北美實(shí)時(shí)參考咨詢文本評(píng)估研究進(jìn)展
- 美國(guó)思想政治教育的滲透性及其對(duì)我國(guó)的啟示
課程改革
藝術(shù)教育
- 淺議聲樂(lè)學(xué)習(xí)中變聲期的嗓音保護(hù)
- 淺談朦朧詩(shī)的文化價(jià)值
- 東晉詩(shī)人陶淵明休閑思想探究
- 用心磨課，感受詩(shī)歌之美
- 學(xué)生心中的好老師
- 淺談美術(shù)課在中學(xué)教育中的作用
- 如何在美術(shù)教學(xué)中的滲透環(huán)保教育
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 創(chuàng)新視角的音樂(lè)教育與學(xué)生素質(zhì)提升研究
- 解讀宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的“景外之意”
- 培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和構(gòu)建和諧社會(huì)
- 論王維山水田園詩(shī)的禪意
信息技術(shù)
- 如何提高高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂提問(wèn)藝術(shù)的應(yīng)用探析
- 巧用多媒體使初中數(shù)學(xué)課堂靚起來(lái)
- 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)物理課程的整合的方式
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦制作的思索與體會(huì)
- 試論基于弱點(diǎn)相關(guān)性的網(wǎng)絡(luò)安全分析方法
- 小組合作——信息技術(shù)高效課堂的保證
- 淺論歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多媒體技術(shù)突破平面幾何教學(xué)中難點(diǎn)的幾個(gè)策略
- 基于GIS技術(shù)的物流配送系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析
- 淺談信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣之我見(jiàn)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力技能
- 解題中的“設(shè)而不求”綜述
- 一道高考題的思路探究
- 一元二次方程學(xué)習(xí)中的“六注意”
- 在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)動(dòng)畫(huà)教學(xué)的一些思考
- 化學(xué)平衡常數(shù)及分配系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 探索多邊形的內(nèi)角和外角和說(shuō)課稿
- 途中跑教學(xué)中應(yīng)注意的若干問(wèn)題
- 高中生物新課程教學(xué)心得
- 《角的度量》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 高考語(yǔ)文閱讀試題人物類(lèi)題型的答題技巧探究
- 探索小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 談如何走出閱讀教學(xué)的誤區(qū)
- 在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 談詩(shī)詞鑒賞的幾種方法
- 初中歷史教學(xué)問(wèn)題探討
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高課堂教學(xué)效率的思考
- A Brief Review on Linguistic Features of Business Correspondence
- 二次函數(shù)應(yīng)用淺析
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練途徑
職教論壇
- 談就業(yè)工作向“就業(yè)率”和“就業(yè)質(zhì)量”共提升方向的轉(zhuǎn)化
- 高職護(hù)理專業(yè)解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 淺議高職高專圖書(shū)館的服務(wù)工作
- 高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究
- 關(guān)于高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值體系課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 高職高專學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因與對(duì)策
- 關(guān)于提高《財(cái)務(wù)核算（1）》課程課堂教學(xué)實(shí)效性的研究
- 制圖一體化教學(xué)在中等職校的運(yùn)用
- 加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練 培養(yǎng)實(shí)用型人才
- 創(chuàng)新和改革電子電工專業(yè)的技能訓(xùn)練
- 如何提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)效果
- 淺談可編程控制器的應(yīng)用
- 淺談“先做后學(xué)”在鉗工實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 淺析高職學(xué)生就業(yè)心態(tài)和就業(yè)指導(dǎo)
- 構(gòu)建一種“溝通、理解和創(chuàng)新”的教學(xué)過(guò)程
- 淺析農(nóng)村留守兒童教育
- 高職院?！督ㄖ茍D》的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新理念下的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)探討
- 高職思想政治課教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 音樂(lè)教育對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生心理健康的影響研究
- 高職“金牌員工”職業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng)的思路與方法
- 校本教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》項(xiàng)目課程理實(shí)一體化教學(xué)模式探索
- 淺談如何提高高職高專院校大學(xué)生自我管理能力