在傳統(tǒng)的中學(xué)語文教學(xué)中，教師是學(xué)生的信息源，是教學(xué)中的主講人，是信息的傳授者和知識的傳遞者。在現(xiàn)代信息技術(shù)教育條件下，教師的這些傳統(tǒng)角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變，多媒體給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識的導(dǎo)航者、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)者。

一、運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)，積極進(jìn)行備課

目前廣大學(xué)校為教師們提供的教學(xué)資源以“教學(xué)參考書”為主，因此教師在教學(xué)中往往受此局限而不能大膽的進(jìn)行語文教學(xué)的改革。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！闭n堂教學(xué)實(shí)踐也表明，學(xué)生感興趣的時(shí)候，注意力就高度集中，思維非?；钴S，求知欲也非常強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)時(shí)也就沒有心理壓力，能夠發(fā)揮出潛在的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性?，F(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)平臺上的“教學(xué)參考”等資源，能打破教學(xué)參考書的局限性和有限性；還能幫助教師走出教學(xué)的陳舊圈子，大膽對教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行革新，教給學(xué)生實(shí)用的語文知識。

二、運(yùn)用相關(guān)資源，組織學(xué)科活動(dòng)

現(xiàn)代信息教學(xué)資源除了圖片、課件外還有許多有利于教學(xué)的其它資源，因此在利用好課堂資源的同時(shí)還應(yīng)用好遠(yuǎn)教其它資源，一方面充分利用網(wǎng)絡(luò)上的工具學(xué)習(xí)信息技術(shù)，了解各種軟件的使用方法，加強(qiáng)信息素養(yǎng)建設(shè)，提高駕馭信息技術(shù)的能力。并在教學(xué)過程中直接利用示范課例中的資源組織語文活動(dòng)。結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)確定靈活多變的教學(xué)方法及資源使用的方式，充分利用遠(yuǎn)程資源模仿它那合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，用它那恰到好處的教法運(yùn)用，實(shí)驗(yàn)它那新穎的環(huán)節(jié)與提問藝術(shù)，從而增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的吸引力和感染力，形成活潑、生動(dòng)的教學(xué)氣氛，優(yōu)化語文課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、愛學(xué)。比如：在組織語文教學(xué)活動(dòng)《荷塘月色》時(shí)，模仿他們的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂設(shè)計(jì)，在“名師”的引導(dǎo)下，按他們的環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造性地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。在使用資源的過程中，大膽進(jìn)行革新，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，結(jié)合校本實(shí)際讓學(xué)生到生活中去運(yùn)用語言文字，達(dá)到學(xué)有所用的目的。運(yùn)用資源打破作文教學(xué) “以本為本”的方式，直接利用資源中的場景，學(xué)生在情景中實(shí)踐運(yùn)用理解知識。

三、運(yùn)用信息媒體，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

按照語文學(xué)科的特點(diǎn)和創(chuàng)造人才的要求，把創(chuàng)新教育融入語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是十分重要的?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段能夠直觀、反復(fù)、變化的反映所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，拓寬學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的課堂教學(xué)，縮短授課時(shí)間，學(xué)生在課堂練習(xí)消化的時(shí)間增加，在完成課堂教學(xué)任務(wù)時(shí)也把課后作業(yè)提前在課堂完成。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)就不再局限在教室里，而擴(kuò)展到校園之外的廣闊天地，教學(xué)信息增大，拓展了各方面的知識，擴(kuò)大了視野，打破了時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，就提高了教學(xué)的質(zhì)量。所以教師在教學(xué)活動(dòng)中，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念和手段，準(zhǔn)確挖掘教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在難點(diǎn)處創(chuàng)新各種電教手段，把學(xué)生的求知欲調(diào)整到興奮狀態(tài)，難點(diǎn)就迎刃而解了。