2017年41期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖與閱讀探討
- 中職生身心特點(diǎn)與問(wèn)題行為
- 中職課堂紀(jì)律有效管理策略
- 廣東省中考名著考題的思考
- 基于綜合實(shí)踐課程核心素養(yǎng)的生活化為問(wèn)題的教學(xué)思考
- 淺談成就動(dòng)機(jī)理論的教育啟示
- 試論轉(zhuǎn)變閱讀方式來(lái)提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量
- 論大力發(fā)展素質(zhì)教育的重要性
- 激活生活課堂，凝結(jié)法律意識(shí)
- 技術(shù)教學(xué)中的知行合一
- 面向卓越工程師培養(yǎng)的土木工程專業(yè)教學(xué)模式
- 名師成長(zhǎng)：貴在自覺(jué)堅(jiān)持閱讀和思考
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效應(yīng)用
- 特教學(xué)校班主任工作理念分析
- 以生活為起點(diǎn)改善大班值日生活動(dòng)
- 初中盲生閱讀能力的培養(yǎng)
- 拽我衣角的小男孩
- 創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐研究
- 上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 結(jié)束家庭作業(yè)引發(fā)的激烈爭(zhēng)論
- 普通中學(xué)生安全急救知識(shí)與技能現(xiàn)狀與分析
- 以讀促寫，提升寫作教學(xué)效果
- 基于能力為目標(biāo)的高職院校演講與口才課程教學(xué)探析
- 淺談高考新材料作文構(gòu)思
- 中職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- “走近”還是“走進(jìn)”？
教改研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 民間文學(xué)教學(xué)改革的美學(xué)探討
- 新課改下初中語(yǔ)文教師角色的轉(zhuǎn)變
- 回歸閱讀，還語(yǔ)文課堂的“亮點(diǎn)”
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談教科版小學(xué)語(yǔ)文教材的古詩(shī)教學(xué)與審美教育
- 讀中學(xué)寫以寫促讀
- 關(guān)注頂層設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)校本課程
- 生活，讓聾生語(yǔ)文學(xué)習(xí)煥發(fā)精彩
- 讓語(yǔ)文課堂成為聾生的學(xué)習(xí)樂(lè)園
- 淺談中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 芻議聾生語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 高中生議論文素材積累以及運(yùn)用
- 試論高中語(yǔ)文“長(zhǎng)文短教”的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)聾生語(yǔ)言能力之我見(jiàn)
- 讓課堂激情飛揚(yáng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典誦讀與寫作的關(guān)系
- 基于兒童視域下的小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)新策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)
- 淺議多媒體在語(yǔ)文課堂上的運(yùn)用
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)困生素養(yǎng)的有效策略
- 一花一世界，一葉一菩提
- 小學(xué)作文教學(xué)的自然之道
- 小學(xué)語(yǔ)文敘事類文章閱讀方法的探究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透良好的思維品質(zhì)
- 合作學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用及其課程
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力文本解讀
- 以讀促寫策略在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐
- 中學(xué)英語(yǔ)有效教研工作的實(shí)踐探索
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)方法淺析
- PQ4R法在高職英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用實(shí)踐分析
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 多媒體教學(xué)在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用研究
- 淺談微課對(duì)農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)策略初探
- 用“163—主體課堂”理論活化英語(yǔ)教學(xué)
- 語(yǔ)塊教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 找準(zhǔn)切點(diǎn)落實(shí)目標(biāo)促進(jìn)發(fā)展
- 美國(guó)微積分教學(xué)探究
- 一道習(xí)題的演變
- 普通高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)方法初探
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 巧用高中數(shù)學(xué)例題提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率分析
- 淺談數(shù)學(xué)課創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施要點(diǎn)分析
- 讓學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的數(shù)學(xué)城堡
- 帶領(lǐng)學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談如何提升高中數(shù)學(xué)例題學(xué)習(xí)效率
- 例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 小估算、大作為
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 淺談九年級(jí)數(shù)學(xué)幾何復(fù)習(xí)的策略
- 情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)的積極影響分析
- 例談幾道高考數(shù)列題的解題策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)對(duì)新課程改革的有效策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略分析
- 梯形面積問(wèn)題之求解
- 數(shù)形運(yùn)用的心理定勢(shì)
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)措施
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)的有效結(jié)合研究
- 讓網(wǎng)絡(luò)成為教研的高鐵
- 微信服務(wù)在圖情工作中的探索與實(shí)踐
- 淺談提高一體化課堂學(xué)生的參與度
- 在計(jì)算機(jī)動(dòng)漫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂的有效策略
- 淺議項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)電一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)施混合式教學(xué)，提高“電機(jī)學(xué)”課程的教學(xué)質(zhì)量
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- “桿”模型中困擾學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)
- 抓住化學(xué)特點(diǎn)提高學(xué)生素質(zhì)
- 中學(xué)物理課程理念教學(xué)實(shí)踐化設(shè)計(jì)
- 新課改下高中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接研究
- 淺析高中物理習(xí)題中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 做好“猜想與假設(shè)”的環(huán)節(jié)促進(jìn)“探究實(shí)驗(yàn)”的成效
- 微元法，提升物理解題效率
- 高中物理課學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的困難分析及教學(xué)對(duì)策
- 高三物理復(fù)習(xí)策略
- 打造驅(qū)動(dòng)課堂，創(chuàng)造化學(xué)課堂新活力
- 思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓“生活”點(diǎn)亮初中物理課堂
- 熟悉初高中教材，做好初高中生物教學(xué)的銜接
- 淺議探究式教學(xué)模式與高中化學(xué)教學(xué)的整合
- 高職有機(jī)化學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)理論的應(yīng)用解析
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化探析
- 密立根油滴實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析
- 圖析減數(shù)分裂異常產(chǎn)生子細(xì)胞特點(diǎn)