2009年10期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
高教改革與發(fā)展
- 高職人力資源管理課程教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談高校街舞教學(xué)的體會(huì)
- 提高高職院校電類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力
- 用開放的理念辦好高職院校校報(bào)
- 地方高?！秳?dòng)物學(xué)》課程學(xué)生能力培養(yǎng)模塊及實(shí)施探討
- 發(fā)揮高職院校團(tuán)組織作用，強(qiáng)化學(xué)生公寓育人功能
- 淺析高職數(shù)控兩年制學(xué)生的班級(jí)管理
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)模式與發(fā)展策略
- 我國健美操科研論文選題現(xiàn)狀的研究
- 留學(xué)生中級(jí)階段漢語口語瓶頸期成因及對(duì)策
- 高校經(jīng)管專業(yè)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
- 地方高校財(cái)務(wù)狀況淺析
- 論交際式教學(xué)法在體音美外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校圖書館為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)服務(wù)的幾點(diǎn)思考
- 金融危機(jī)下大學(xué)生擇業(yè)求職心理職業(yè)指導(dǎo)
- 淺析大學(xué)研究性教學(xué)
- 淺議高校圖書館的“人性化”建設(shè)
- 對(duì)《國際金融》（雙語課）教學(xué)的探索
- 經(jīng)濟(jì)管理類本科的畢業(yè)論文指導(dǎo)模式研究
- 小議非智力因素與高校思想政治教育
- 云南省呈貢大學(xué)城內(nèi)實(shí)施學(xué)分互換互認(rèn)制的必要性及意義
- 論高職高專學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
師資建設(shè)
出類拔萃
體育教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 新形勢(shì)下英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其課程設(shè)置
- 飲食文化與英語習(xí)語
- 淺析英語修辭中的轉(zhuǎn)喻和提喻
- 中學(xué)英語教育口語教學(xué)初探
- 依托古鎮(zhèn)文化資源，開展職高英語教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情景，輕松學(xué)英語
- 揚(yáng)起興趣風(fēng)帆，走向成功彼岸
- 提高自我效能，突破口語障礙
- 英文原版電影在大學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在大班額英語教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)
- 讓和諧的陽光普照英語課堂
- 關(guān)于中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析德語聽力教學(xué)中的困難及對(duì)策
- 獨(dú)立學(xué)院英語教學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)的銜接
- 將職業(yè)素質(zhì)教育融入日語教學(xué)嘗試
- 試從禮貌原則角度分析英語模糊限制語的交際功能
- 提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力
- 對(duì)英語中“雙語教學(xué)”的探索
- 認(rèn)知范疇與英語詞匯學(xué)習(xí)
- 日語的假定表達(dá)
- 高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 初中英語自主學(xué)習(xí)調(diào)控式教學(xué)模式初探
- 英語情景聽力教學(xué)法微探
- 情感教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 預(yù)讀在英語文章閱讀中的作用和方法
- 大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)管理模式的實(shí)踐與探索
語文教學(xué)與研究
- 關(guān)于對(duì)外漢字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 要聯(lián)系生活“活”教語文
- 抓住關(guān)鍵，上下貫通
- 論語文教學(xué)中的靈性培養(yǎng)
- 淺析語文素質(zhì)教育與文學(xué)能力培養(yǎng)
- 挖掘古文資源，培養(yǎng)寫作能力
- 努力擴(kuò)大學(xué)生語文課外閱讀量
- 繪畫與語文教學(xué)
- 讓演講家從課堂上誕生
- 作文教學(xué)：教師要親自“下水”
- 閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“品讀”應(yīng)注意的問題
- 語文教學(xué)與賞識(shí)教育
- 打開學(xué)生作文興趣之窗
- 從準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)開始追求有效的語文課堂
- “感悟”與“訓(xùn)練”應(yīng)有機(jī)結(jié)合
- 語文課堂提問藝術(shù)談
- 撥動(dòng)學(xué)生的“情”弦
- 語文課教學(xué)中語言藝術(shù)的美學(xué)思考
- 淺析新理念下的小學(xué)語文古詩教學(xué)
考試研究
教育教學(xué)研究
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及其心理干預(yù)
- 讓課堂的生成走向精彩
- 論新課改背景下的小學(xué)校本教研策略
- 由學(xué)習(xí)器樂引起的思考
- 淺析兒童學(xué)習(xí)小提琴中的音準(zhǔn)問題
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)關(guān)鍵詞
- 托起一片晴朗的天空
- 在心理學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂
- 自主探索，自主創(chuàng)新
- 發(fā)展中的中小學(xué)音樂教育
- 調(diào)動(dòng)多種感官參與，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 論有效教學(xué)的內(nèi)涵及特征
- 加強(qiáng)農(nóng)村非在校人員的教育
- 論中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精神與音樂教育的滲透和培養(yǎng)
- 開展多元智能創(chuàng)意課程的教學(xué)反思
- 學(xué)生“舉手問題”的歸因與超越
- 分析教育與生命本源性的關(guān)聯(lián)
- 關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育的思考及對(duì)策初探
- 識(shí)字教學(xué)，應(yīng)回歸生活本源
- 初中科學(xué)生態(tài)課程的構(gòu)建
- 心理健康教育與我的班主任工作
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心調(diào)查研究
- 挖掘教材因素，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 猜想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的美
- 新課程下數(shù)學(xué)學(xué)困生的微觀心理及輔導(dǎo)方案
- 新課程背景下數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
- 留住數(shù)學(xué)基礎(chǔ)音符，譜寫數(shù)學(xué)美妙樂章
- 教幼兒輕松學(xué)數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)探討
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活氣息
- 淺論高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)情境
- “對(duì)勾函數(shù)”的圖像和性質(zhì)全析
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的嘗試
- 直面“回避”
- 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生思維能力和思維品質(zhì)
- 數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院《線性代數(shù)》課程教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 民族預(yù)科物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 芻議在生物教學(xué)中加強(qiáng)情感教育
- 淺析在化學(xué)“問題解決”教學(xué)中如何提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感
- 化工分離工程課程教學(xué)探索與研究
- 電路中的電動(dòng)勢(shì)、電壓和電位的分析
- 新課程理念下生物教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
- 提高環(huán)境生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量探討
- 搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“生物學(xué)語言”
政史地教學(xué)與研究
文學(xué)語言學(xué)研究
- 商務(wù)英語翻譯中的動(dòng)態(tài)對(duì)等與文化差異
- 淺析漢語語氣助詞“呢”“嗎”“嘛”的功能
- 病句辨析小竅門
- 東風(fēng)？西風(fēng)！
- 探究“依賴表現(xiàn)”中授受動(dòng)詞誤用的原因
- 中日“奔月”神話比較研究
- 女性之愛情婚姻觀
- 英漢習(xí)語中的文化差異及翻譯技巧
- 義烏多元文化背景下標(biāo)示語漢英翻譯的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 《紅字》中最深重的罪
- 能愿動(dòng)詞“要”的主要語法化機(jī)制
- 小議西方文論中的想象與幻想
- 漢語的“很淑女”與日語的“とても心臓”
- 概念隱喻理論與《圣經(jīng)》中習(xí)語的闡釋
- 夕陽天使
- 從隱喻角度看英漢人體詞的認(rèn)知對(duì)比