2017年16期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學藝術界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術新人的平臺，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
民族音樂
音樂技術
- 基于李斯特練習曲鐘的演奏視頻的比較來論音樂表演表現(xiàn)力
- 揚琴演奏技法的傳承及其創(chuàng)新探討
- 論合唱指揮應具備的素質
- 現(xiàn)代大提琴演奏音色與發(fā)音技巧淺述
- 舞臺實踐對聲樂表演中情感展現(xiàn)的影響的研究
- 關于我國發(fā)展室內樂的幾點思考
- 淺析銅管樂中長號演奏的藝術魅力
- 美聲演唱中的氣息運用技巧與提升策略探究
- 合唱聲音基礎訓練之我見
- 淺談莫扎特《D大調第二長笛協(xié)奏曲》
- 管樂合奏織體結構的多樣性呈現(xiàn)方式
——管樂合奏《星辰之舞》音響形態(tài)的指揮表演分析 - 淺談舞臺表演實踐在歌唱中的作用
- 美聲唱法中自然吸氣與特殊吸氣的運用探討
- 鋼琴伴奏在合唱藝術表演中的作用及其實踐運用
- 軍旅歌曲的作用及價值發(fā)揮途徑分析
- 聲樂表演藝術的審美體現(xiàn)分析
- 讓歌聲更動人
- 音樂符號行為“音”、“心”、“身”、“音”在琵琶演奏中的運用
- 試析如何將鋼琴演奏中的情感因素技巧化
- 雙排鍵電子琴的藝術表現(xiàn)性與演奏技巧
- 情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂演唱中的作用
- 淺談音色在聲樂演唱中的運用及表現(xiàn)
- “弦動我心”用技巧和情感演繹揉弦
品鑒與欣賞
音教論壇
- 淺談器樂選修課的重要性
——以西安音樂學院音樂教育學院為例 - 新疆少數(shù)民族音樂如何納入高職音樂教育初探
- 高校舞蹈理論教學中如何提高學生的學習興趣
- 以“應用鋼琴教學法”談我國高等師范鋼琴培養(yǎng)方向
- 古箏教學中音樂與技術的融合
- 高校學前教育專業(yè)聲樂教學模式探析
- 流行音樂公選課在地方綜合類高校中的應用探討
- 本土音樂進課堂過程中的常見問題與思考
- 巴斯蒂安教學理念對應用型高校鋼琴教學的啟示
——巴斯蒂安鋼琴教學成功之道師資培訓（山西站）有感 - 高師大提琴教學
——以拉赫瑪尼諾夫《g小調大提琴與鋼琴奏鳴曲》op.19第一樂章為例 - 全國高校音樂教育專業(yè)大學生基本功比賽綜括述評（1999—2017）
- 高師鋼琴教學中對中國作品的選用及鑒賞
- 培養(yǎng)鋼琴專業(yè)學生全面音樂素養(yǎng)的重要途徑
——鋼琴重奏教學瑣議 - 關于聲樂教學過程中情感培養(yǎng)的探索
- 論高校鋼琴教學中如何提高學生的音樂表現(xiàn)力
- 舞蹈編導教學中舞蹈形象思維的培養(yǎng)策略
- 論儒家樂教美育思想對當代音樂教育的啟發(fā)
- 高師視唱創(chuàng)新改編訓練
- 應用型大學音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與修訂
——以重慶人文科技學院為例 - 中國民間舞蹈在舞蹈專業(yè)教學中的重要性探析
- 音樂教學課程體系建設的思考
- 多元文化視域下的“外國民族音樂”教學探索
- 二重唱《告別巴黎》的教學探索
- 兒童樂理知識學習
- 對于當前青少年古箏教學的思考
- 聲樂小組課中的矛盾分析
- 對音樂課堂有效提問的思考與探究
- 試論高師音樂教育中的鋼琴教學改革
- 高校思想政治教育中中國近現(xiàn)代音樂資源的運用
- 中國藝術歌曲在山西高校聲樂教學中的發(fā)展現(xiàn)狀
- 即興伴奏在大學鋼琴教學中的應用
- 國考背景下幼師鋼琴教學改革方向探析
- 芻議幼師鋼琴教學中的彈奏訓練與音樂表現(xiàn)
- 高校聲樂教學中歌唱思維的培養(yǎng)和運用方法
- 論高職學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學的現(xiàn)狀及改革
- 試論阿卡貝拉教學過程中思想政治教育的運用
- 淺談高校學前教育專業(yè)學生所需的音樂能力
- 音樂教育中本土音樂文化傳承分析
- 談小學音樂的創(chuàng)新教學
- 淺談對高校學生聲樂藝術表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 學前教育專業(yè)樂理視唱練耳課程教學
- 用黑鍵練習開啟鋼琴學習之門
- 淺析聲樂教學中的改革與探索
- 鋼琴教學中的點滴體會
- 因欣賞而精彩
——關于小學音樂欣賞課的教學策略 - 高師視唱練耳教學的多媒體輔助應用探究
- 感知音樂之美 感悟音樂魅力
- 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析
- 對普通高校民族聲樂課堂教學現(xiàn)狀與教學改革的幾點思考
——以聲樂創(chuàng)新教學體驗室教學模式的建立為例 - 如何在小學音樂課中開展有效創(chuàng)編活動
- 情感培養(yǎng)在大學聲樂教學中的分析
- 創(chuàng)新教育在高職聲樂教學中的研究
- 古韻新聲
——淺談新京劇在小學音樂課堂中的實踐研究 - 談新時期高校音樂教學改革與創(chuàng)新
- 公共教育對大學生綜合素質培養(yǎng)的研究
——以陜西學前師范學院為例 - 探究聲樂表演藝術中對歌者舞臺形體語言的培養(yǎng)
- 高校聲樂教學氣息支撐與巧用探究
- 大學音樂教育的思考
- 基于課程交融的音樂劇專業(yè)《和聲》課堂教學改革
- 淺談高校音樂教育專業(yè)的鋼琴教學
- 民族舞蹈教育與民族文化的研究
- 分析音樂課堂中的情感互動及學生體驗
- 淺談小學音樂教學中審美趣味的培養(yǎng)
- 校內外結合提升學生音樂素養(yǎng)
- 新媒體在舞蹈教學中的融合與應用
- 地方文化在高師課程建設中的思考
——以晉中師范高等專科學校為例 - 走班制教學模式下歌唱教學探究
- 手風琴教學中的情感教學之感悟
- 關于對中國古典舞技術技巧課教學方法的思考
- 貴州民族民間音樂在幼兒音樂教學中的運用初探
- 民族音樂在小學音樂學科中的融入分析
- 職業(yè)院校古典民族音樂鑒賞課實踐研究
- 巧選曲目，全面發(fā)展
——聲樂教學曲目的選擇策略與運用創(chuàng)新研究 - 高校音樂教育教學模式的創(chuàng)新研究
- 互動教學法在小學音樂課堂中的運用
- 試用啟發(fā)式教學法在聲樂教學中的應用策略
- 美的不只是音樂
——從我的一堂課說起 - 探討高校民族民間舞蹈的教學改革與實踐
- 淺談高中音樂鑒賞課的導入法
- 如何做好鋼琴基礎教學
- 中國藝術歌曲在高校聲樂學習中的價值初探
- 小學音樂教學與多媒體信息技術的有機整合
- 單簧管演奏教學中的音準訓練研究
- 趣味教學在小學音樂課堂的運用
- 試論兒童鋼琴教學中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)對策
- 試探鋼琴二重奏在鋼琴教學中的應用策略
- 試論高中音樂“歌唱模塊”中歌唱集體課的設計與實踐
- 大學生社區(qū)藝術教學實踐與音樂團體活動對學生文化素質教育的影響
- 論軍隊音樂教育與戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)
- 即興伴奏在鋼琴教學中的重要性
- 高校音樂《葫蘆絲演奏》集體課程的教學初探
- 淺談鋼琴學習中有效提高效率的方法
- 聲樂教學中對數(shù)字化技術的融合分析
- 音樂欣賞教學中提高大學生音樂素養(yǎng)的思考
- 高校鋼琴教學中如何提高學生的音樂表現(xiàn)力
- 新課改背景下課外素材在高中音樂鑒賞課中的運用
——以《長恨歌》一課為例 - “互聯(lián)網+”視野下的聲樂慕課
——戴你唱歌 - 音樂教育在雙重樂感能力培養(yǎng)中的本質
- 小小節(jié)奏五部曲
- 淺析高中音樂鑒賞課中運用問題教學法的積極意義
- 中西方音樂史課程的重要性及教與學方法研究
- 當今少兒聲樂教學現(xiàn)狀分析
- 中學音樂課堂學生興趣與音樂素養(yǎng)培養(yǎng)
- 培養(yǎng)問題意識，激活小學音樂課堂
- 關于初中音樂課堂教學師生互動問題的分析
- 巧用音樂欣賞，綻放課堂魅力
- 初中音樂教學方法與策略分析
- 淺談我國高校聲樂教學的現(xiàn)狀、問題以及解決方法
- 高校聲樂教學中的美聲唱法初探
- 論音樂美學與音樂演奏教育之聯(lián)系
- 芭蕾基礎訓練在高校形體課教學中的重要性
- 論聲樂教學與信息技術的有效結合
- 小學民族音樂教學的有效方法
- “情境”
——陶冶教學模式在小學音樂教學中的應用 - 游戲在學前兒童音樂教育中的實踐探究
- 大眾音樂文化背景下的初中音樂教育教學研究
- 論舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- “主客二分”認識論主導的中小學音樂美育觀
- 高師器樂合奏課程教學改革實踐探究
——以牡丹江師范學院器樂合奏課程為例 - 音樂課前三分鐘展示活動的開展探討
- 談吉納斯特拉《第一鋼琴奏鳴曲》的教學實踐與研究
- 論新課程背景下如何有效開展小學合唱教學
- 高職院校學前教育專業(yè)鋼琴教學探討
- 心育特色學校創(chuàng)建背景下的音樂課堂教學