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        淺談鋼琴學(xué)習(xí)中有效提高效率的方法

        2017-01-28 07:09:29袁小夏
        北方音樂 2017年16期
        關(guān)鍵詞:意志力注意力鋼琴

        袁小夏

        (咸陽師范學(xué)院,陜西 咸陽 712000)

        淺談鋼琴學(xué)習(xí)中有效提高效率的方法

        袁小夏

        (咸陽師范學(xué)院,陜西 咸陽 712000)

        鋼琴演奏是一門藝術(shù),并且需要投入情感以及掌握技巧,才能夠?qū)撉偎囆g(shù)的美感展現(xiàn)。而在進行鋼琴學(xué)習(xí)時,如何才能夠真正實現(xiàn)這一點,本文主要闡述學(xué)習(xí)鋼琴的方法。

        鋼琴學(xué)習(xí);提高效率

        一、影響鋼琴學(xué)習(xí)效率的因素

        (一)主觀因素

        1.意志力

        鋼琴的學(xué)習(xí)是一件需要長期投入的事,并且要耗費很多的精力,可以說是一場長期戰(zhàn)斗的過程。但是堅持往往是很多人都無法做到的,一些鋼琴學(xué)習(xí)者往往急切地想要獲得成功,并沒有投入足夠的時間去練習(xí),并且常常三天打漁兩天曬網(wǎng),這種缺乏意志力的練習(xí)必然不會提升學(xué)習(xí)的效率,還會讓學(xué)習(xí)半途而廢。因此具備意志力是高效學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)。

        2.注意力

        注意力是一個主體將精神全部集中在一個客體上,并且這一過程也與心理活動息息相關(guān)。注意力是讓外界事物進入人心的一扇大門,在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中更是如此,注意力是將聽覺、視覺、想象、記憶等各項因素集中的方法。

        (二)客觀因素

        1.教學(xué)活動

        學(xué)生在教學(xué)活動中進行鋼琴的學(xué)習(xí),通常老師會有一定的教學(xué)任務(wù),將基礎(chǔ)知識以及方法傳授給學(xué)生,而學(xué)生則需要根據(jù)要求去完成練習(xí)的任務(wù)。很多學(xué)生沒有足夠的練習(xí),就不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)活動在繼續(xù),學(xué)生沒有及時與老師進行溝通交流,導(dǎo)致很多問題沒有充分理解。而老師也沒有深入地掌握每個學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到的具體問題,在教學(xué)活動的開展過程中形成惡性循環(huán)。因此,教學(xué)活動也是與鋼琴學(xué)習(xí)效率有直接關(guān)系的因素。

        2.作品本身的難度

        在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中,不同難度的作品所需要投入的程度是不同的,這一點也能對鋼琴學(xué)習(xí)的效率產(chǎn)生影響。如果是鋼琴初學(xué)者,選擇難度系數(shù)較高的作品來學(xué)習(xí),那么勢必效率會比較低下。而對于彈奏鋼琴實力較強的人來說,學(xué)習(xí)簡單的鋼琴曲則非??欤屎芨?。

        二、鋼琴學(xué)習(xí)中常見的誤區(qū)

        (一)沒有科學(xué)的安排學(xué)習(xí)

        鋼琴學(xué)習(xí)并非一朝一夕就能夠有明顯提升的,而是需要一個長期的練習(xí),這就必須要制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在鋼琴學(xué)習(xí)中常見的誤區(qū)之一就是沒有規(guī)劃出科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,很多人往往陷入盲目的學(xué)習(xí)中,沒有固定的學(xué)習(xí)時間,也沒有固定的學(xué)習(xí)強度計劃。

        (二)學(xué)習(xí)興趣不足

        無論學(xué)習(xí)任何事物,興趣都是最好的老師,但有很多學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中缺乏足夠的興趣,這一現(xiàn)象會直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性降低,從而失去學(xué)習(xí)的動力。

        三、鋼琴學(xué)習(xí)中有效提高效率的方法

        (一)掌握正確的學(xué)習(xí)方法

        1.腦、眼、手、耳的積極配合

        鋼琴的學(xué)習(xí)需要充分調(diào)動身體的各個部分配合,包括大腦、眼睛、手部、耳朵等參與。因此,學(xué)習(xí)的過程中需要合理地將這些部分進行協(xié)調(diào),要靈巧地運用自己的肢體、聽覺、視覺、想象力,要在學(xué)習(xí)的時候?qū)W會思考,并且研究自己的演奏方法,只有這樣,才能夠?qū)撉俚膶W(xué)習(xí)效率提高。

        2.全面熟悉曲譜

        通常來說,在學(xué)習(xí)一個作品的時候,大致要經(jīng)過四個部分,第一就是讀譜;第二就是要深入掌握曲譜上的音樂表情術(shù)語、力度以及速度的標(biāo)記;第三就是在進行讀譜的時候,一定要充分注意其中的一些比較細節(jié)的問題,舉個例子,假如發(fā)生了音階跑位,應(yīng)該要用什么樣的指法,因為指法的選擇關(guān)系到演奏過程是否流暢,這些細節(jié)都能夠影響到作品的演奏;第四,讀譜的過程中,不僅要注意以上所說的內(nèi)容,還需要對將要學(xué)習(xí)作品的調(diào)式、旋律、和聲等都做好充分的了解,對作品進行完美詮釋。

        3.用好的心態(tài)去學(xué)習(xí)

        鋼琴學(xué)習(xí)過程中一定要重點把握心態(tài)。要知道用積極輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí),才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在進行鋼琴的彈奏時,需要全身心的放松,這樣就避免肢體的僵硬,彈奏出來的音樂也是更加靈動和流暢的。

        (二)培養(yǎng)良好的意志力和注意力

        鋼琴的學(xué)習(xí)需要長時間的練習(xí),而在練習(xí)的過程中,又需要保持高度集中的注意力。尤其是對于手指運動的要求非常的高,在樂曲的變化過程中,手指要協(xié)調(diào)配合。要真正的實現(xiàn)這一點,就需要投入大量的時間去練習(xí)和復(fù)習(xí)。一般來說,最起碼要投入三到五年的時間,才能夠有一定的基礎(chǔ)。如果練習(xí)的頻率降低,那么必然會退步。因此,對于鋼琴學(xué)習(xí)者來說,具備長期練習(xí)的意志力也是非常關(guān)鍵的。

        (三)科學(xué)地安排訓(xùn)練時間

        在學(xué)習(xí)的過程中,大家普遍知道一個道理,那就是學(xué)習(xí)的效率是和學(xué)習(xí)者自身的注意力有著密切的關(guān)系,注意力高,那么學(xué)習(xí)的效率就會越高。需要鋼琴學(xué)習(xí)者能夠科學(xué)地對練習(xí)時間進行安排,選擇在一天中精力最好的時刻進行訓(xùn)練,并且訓(xùn)練時間不要過長或者過短。這樣,能夠讓學(xué)習(xí)的熱情與效果都加倍。與此同時,可以在學(xué)習(xí)的休息時間進行一些有意義的游戲活動,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。因此,提升鋼琴學(xué)習(xí)的效率的有效途徑是科學(xué)地安排訓(xùn)練時間。

        (四)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

        對于鋼琴學(xué)習(xí)者來說,提升效率的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的興趣。假如有學(xué)習(xí)的興趣,那么就會更加積極地去練習(xí),去記憶,這是學(xué)好鋼琴的條件之一,并且也是讓學(xué)習(xí)者能夠堅持不懈練習(xí)的關(guān)鍵。提升學(xué)習(xí)興趣最重要的一個方法就是獲得成功的體驗,學(xué)習(xí)者要從鋼琴的學(xué)習(xí)中感知到成功的快樂,比如在完成一首鋼琴曲的練習(xí)時,不要有完成任務(wù)的感覺,而要有完成目標(biāo)的成功感。除此之外,還需要樹立一個明確的目標(biāo),并且自覺地去完成。在成就感和目標(biāo)的雙重引導(dǎo)下,將鋼琴學(xué)習(xí)的效率大大提高。

        四、總結(jié)

        通過以上的闡述,我們知道鋼琴演奏是一門藝術(shù),并且需要投入情感以及掌握技巧,才能夠?qū)撉偎囆g(shù)的美感展現(xiàn)。而在進行鋼琴學(xué)習(xí)時,如何才能夠真正實現(xiàn)這一點,就需要不斷提升學(xué)習(xí)的效率。對鋼琴學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生影響的因素有很多,一定要從客觀因素、主觀因素等多方面進行分析,并且采取不同的方法,從而全方位更高效地去學(xué)習(xí),快速提升鋼琴演奏技能。

        [1]吳金華.論提高鋼琴演奏技巧的有效途徑[J].武夷學(xué)院學(xué)報,2010(03):70-73.

        [2]李靖.鋼琴教學(xué)中的音樂表現(xiàn)力研究[D].石家莊:河北師范大學(xué),2011.

        J624

        A

        袁小夏(1989—),女,漢族,重慶,講師,研究生,咸陽師范學(xué)院,音樂理論方向。

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