蔣曉敏

（山西大同大學(xué)音樂學(xué)院，山西 大同 037000）

淺談蒙族民間舞元素訓(xùn)練的重要性

蔣曉敏

（山西大同大學(xué)音樂學(xué)院，山西 大同 037000）

元素訓(xùn)練是掌握好蒙古族舞蹈動作和風(fēng)格韻律的基本訓(xùn)練，是提升藝術(shù)表現(xiàn)力的必要訓(xùn)練，所以我們把單一的元素科學(xué)地編排起來，通過元素訓(xùn)練，使我們掌握蒙古族舞蹈的動作和風(fēng)格韻律，這樣對蒙古族民間舞有了更深刻的理解，也有了更寬廣的想象空間。訓(xùn)練好基本元素，會使我們所學(xué)到的蒙古族舞蹈得到進一步的升華。

蒙族民間舞；元素訓(xùn)練；風(fēng)格韻律；藝術(shù)表現(xiàn)力

歷史悠久的蒙古族既是一個能歌善舞的民族，也是一個“馬背上的民族”。駿馬不僅是這個民族生產(chǎn)、交通、娛樂等的工具，而且是這個民族最倚重的生活伴侶和朋友，然而更重要的是，駿馬也成為了男性舞蹈語匯的精神支柱。在風(fēng)格獨特的蒙古族舞蹈中，多是牧業(yè)生產(chǎn)與草原生活中日常動作的藝術(shù)化，生活氣息和草原文化氣息都十分濃郁，保留著部落生活的集體和群眾自娛性的特點。蒙古族男性剽悍威武，舞姿造型挺拔豪邁，步伐輕捷灑脫。

一、蒙族民間舞的基本元素

在蒙古族民間舞蹈元素中，體態(tài)、上肢動作、肩部動作、步伐都是重要的基本元素。從體態(tài)上看，挺胸、立腰拔背、昂頭是蒙古族舞蹈的特點。這是因為蒙族人民長期生活在遼闊的草原，過著“逐水草而居”、以馬代步的生活，所以就養(yǎng)成了他們立腰拔背的習(xí)慣，形成了昂頭挺胸的體態(tài)。蒙古族舞蹈上肢，手臂的動作是來自對雄鷹展翅，天鵝拍水，鴻雁高飛等的觀察和模仿，有自然和諧的感覺。肩部動作是蒙古族舞蹈中最具有特色的，它的形態(tài)、動律、風(fēng)格等，成為一種表現(xiàn)活躍情緒和激動情感的手段。充滿著延伸質(zhì)感的揉肩；有棱有角、瞬間靜止的硬肩；靈活自如的碎抖肩等，不僅體現(xiàn)了蒙古族舞蹈的獨有特征，還表現(xiàn)出了蒙古族女性歡快的生活節(jié)奏和幽默的民族氣質(zhì)。還有，步伐也是極為重要的一點基本元素，其中馬步是步伐里最重要的內(nèi)容。馬步，就是用舞蹈步伐模擬馬的各種姿態(tài)和動作，其動作輕快敏捷，舒展、粗獷、有力，表現(xiàn)出了蒙古族人民騎馬馳騁草原豪邁剽悍、勇敢矯健的形象。

二、元素訓(xùn)練的重要性

（一）如何訓(xùn)練基本元素

上述基本元素都是很簡單、很單一的動作，對于基本元素單一動作的訓(xùn)練是很單調(diào)乏味的，而且訓(xùn)練容量小，這樣掌握蒙古族舞蹈就會有一定的局限性。我們應(yīng)該把這些單一的動作在音樂或某種節(jié)奏的伴奏下，經(jīng)過科學(xué)合理的構(gòu)思，編成簡短的訓(xùn)練性組合進入課堂教學(xué)。通過組合訓(xùn)練對蒙古族舞蹈基本元素的掌握就會更加準(zhǔn)確、正規(guī)、扎實。

基本元素還可以通過舞蹈劇目課進行訓(xùn)練。舞蹈劇目教學(xué)可以說是舞蹈教學(xué)的本質(zhì)和核心，它把舞蹈的基本元素、技術(shù)技巧、風(fēng)格和表演融為一體，是課堂教學(xué)走向舞臺實踐的重要橋梁，更是訓(xùn)練蒙族舞蹈基本元素的有效途徑。我們可以選擇蒙古族傳統(tǒng)、經(jīng)典的獨舞、雙人舞、群舞來進行訓(xùn)練，通過這些劇目的訓(xùn)練，對基本元素就得以完全掌握了。

（二）元素訓(xùn)練是掌握好蒙古族舞蹈動作和風(fēng)格韻律的基本訓(xùn)練

我們學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈首先要學(xué)習(xí)它的動作，最終是要掌握它的民族風(fēng)格韻律。在元素訓(xùn)練中我們把體態(tài)、上肢、手臂、肩、步伐等基本元素，合理、科學(xué)地編織起來訓(xùn)練，這樣不但不會沖淡基本動作，反而使我們在訓(xùn)練中更易掌握動作。例如：上肢、手臂的訓(xùn)練，將柔臂、屈臂、軟手等基本元素作為主題動作，通過豐富、有分寸，又合乎規(guī)律的變化，讓動作充分展開，使我們學(xué)習(xí)起來更快、更靈活。那么在動作的連接和進行中就可以體現(xiàn)出蒙古族人民對茫茫大草原無限的親情與溫柔的愛，使我們充分掌握蒙古族舞蹈獨特的風(fēng)格韻律。

元素訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩，涉及面廣泛，形式變化多樣，風(fēng)格全面，使蒙古族舞蹈的動作、風(fēng)格韻律得到了展示。通過科學(xué)合理的元素訓(xùn)練，既加強了基本動作又突出了風(fēng)格韻律，有限的動作發(fā)揮出無了限的作用，真正做到了既不揠苗助長，又不貽誤時機，使學(xué)到的內(nèi)容變成有意味的符號，成為獨特的情感語言。這樣也加深了對動作和風(fēng)格韻律的深刻體會，使我們在元素訓(xùn)練當(dāng)中全面深刻地掌握了蒙古族舞蹈的動作和風(fēng)格韻律。所以說元素訓(xùn)練是掌握好蒙古族舞蹈動作和風(fēng)格韻律的基本訓(xùn)練。

（三）元素訓(xùn)練是提高對蒙古族舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的必要訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈時，對蒙古族舞蹈的動作和風(fēng)格韻律掌握后，對舞蹈的表演就暴露出表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點,成了一個“靈魂干癟”的機械人。那么，元素訓(xùn)練不是只局限于對基本動作和風(fēng)格韻律的掌握，它還是提高蒙古族舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的最好訓(xùn)練。在我們逐漸掌握了舞蹈的基本動作和風(fēng)格韻律后，讓我們開始感受到了舞蹈的美感，同時對模仿開始淡化，自己開始琢磨怎樣做可以更好地表現(xiàn)動作，在完成動作時如何配以相應(yīng)的藝術(shù)形象，即通過面部表情、身體表情和動作風(fēng)格韻律，把與形象相符合的感情充分表達(dá)出來。所以通過這具有科學(xué)性元素的訓(xùn)練，可以使我們得到最直接、最實質(zhì)、最全面、最充實的表演體驗。讓我們一進入課堂就感覺是來到了舞臺，不單單在學(xué)習(xí)基本功，還是在學(xué)習(xí)舞臺表演。這樣就會慢慢地樹立起表現(xiàn)舞蹈美和創(chuàng)造舞蹈美的意識，逐步提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、結(jié)語

綜上所述，蒙古族舞蹈的基本元素都是從蒙古族原生態(tài)風(fēng)格中提煉出來的，我們把這些單一元素科學(xué)地編排起來，編排成組合、劇目進行訓(xùn)練。通過這些元素訓(xùn)練，使我們掌握了蒙古族舞蹈的動作和風(fēng)格韻律，對蒙古族舞蹈有了深刻的理解，也有了更寬廣的想象空間。一方面積累了更多的蒙古族舞蹈知識，另一方面也提升了藝術(shù)表現(xiàn)力。所以說元素訓(xùn)練是最基本、最必要的訓(xùn)練，只有訓(xùn)練好基本元素，才能使蒙古族舞蹈得到進一步的升華。

[1]羅雄巖.中國民間舞蹈文化教程[M].上海:上海音樂出版社, 2001.

[2]韓萍,郭磊.中國少數(shù)民間舞教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

[3]周萍,黃奕華.中國民族民間舞教學(xué)組合編排法[M].上海:上海音樂出版社,2001.

J71

A