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        情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂(lè)演唱中的作用

        2017-01-28 07:09:29曲恒宇
        北方音樂(lè) 2017年16期
        關(guān)鍵詞:歌唱者唱法演唱者

        曲恒宇

        (江西 南昌 330098)

        情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂(lè)演唱中的作用

        曲恒宇

        (江西 南昌 330098)

        音樂(lè)是一種具有很強(qiáng)實(shí)踐性的活動(dòng),它需要演唱者具有一定的情感投入和音樂(lè)審美意識(shí),這些是音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域之一?,F(xiàn)代化音樂(lè)在情感表現(xiàn)領(lǐng)域的要求不斷增加,對(duì)于培養(yǎng)演唱者的綜合音樂(lè)能力和音樂(lè)情感都具有重要的作用,本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和資料的研究,分析音樂(lè)演唱過(guò)程中“情感表現(xiàn)”和“審美想象”的相關(guān)概念和發(fā)展?fàn)顩r,旨在通過(guò)該研究明確情感表現(xiàn)和審美想象對(duì)于聲樂(lè)演唱的重要促進(jìn)作用。

        情感表現(xiàn);審美想象;聲樂(lè)演唱

        音樂(lè)是聲音的藝術(shù),也是聽覺(jué)與藝術(shù)思維的綜合,聲樂(lè)演唱也叫“演唱”,通常指以唱的方式來(lái)表演(歌曲、戲曲等)。可分為兩部分,演與唱。演即為表現(xiàn)、呈現(xiàn)。唱是其呈現(xiàn)的方式。常見(jiàn)的“唱”的方式有齊唱、獨(dú)唱、重唱、合唱等。唱是一個(gè)綜合的過(guò)程,需要多器官的協(xié)調(diào)與共鳴,需要呼吸與相應(yīng)的正確的姿勢(shì),由此才能保持聲音自然而圓潤(rùn),富有感情和相應(yīng)的力度??梢哉f(shuō),唱是一種基本的表現(xiàn)方式與能力,是歌曲通過(guò)歌者與觀眾交流的過(guò)程,因而好的演唱要注意其表現(xiàn)力。而表現(xiàn)力和感染力的來(lái)源便是情感以及審美想象。

        一、聲樂(lè)演唱的內(nèi)在涵義

        聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式,聲樂(lè)的基本要求是聲帶和口腔、鼻腔、舌頭等的共同作用,發(fā)出動(dòng)聽的、持續(xù)的、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏的聲音。按照音域和音色的不同,可分為女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等6種。根據(jù)唱法的不同可分為美聲、民族、通俗唱法等不同類別。不同的聲樂(lè)唱法有不同的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法,如美聲是一種獨(dú)特的發(fā)聲方法,不僅是一種演唱風(fēng)格,更是一種音樂(lè)流派,發(fā)聲由于喉頭位置較低,因而聲音圓潤(rùn)飽滿、張弛有度富有厚重感,音質(zhì)均衡,剛?cè)峒鎮(zhèn)洹Mㄋ壮ㄊ且环N聲音較為自然,近似說(shuō)話或低語(yǔ),很少產(chǎn)生共鳴的唱法,演唱時(shí)要借助擴(kuò)音器,以達(dá)到放大音量,引起聽眾注意的效果,在演唱時(shí)主要以獨(dú)唱為主,表現(xiàn)為較真摯和細(xì)膩的感情。

        二、情感表現(xiàn)在聲樂(lè)演唱中的作用和運(yùn)用技巧

        (一)情感表現(xiàn)在聲樂(lè)演唱中的作用

        1.流露真情、掌握主旨

        通過(guò)演唱者的情感投入可以加深其對(duì)歌曲內(nèi)涵和主旨的領(lǐng)悟,聽眾也可以通過(guò)演唱者的情感表現(xiàn)體會(huì)到不同歌曲的欣賞要點(diǎn),不僅使演唱者的專業(yè)能力更加突出而且更容易獲得與聽眾的互動(dòng),達(dá)到音樂(lè)藝術(shù)美的綜合體現(xiàn)。

        2.用音色增強(qiáng)聲樂(lè)的藝術(shù)水平

        演唱能力是呈現(xiàn)良好音樂(lè)品質(zhì)的重要能力,這要求演唱者在演唱時(shí)必須具有扎實(shí)的基本功,比如在日常重視練習(xí)氣息與咽喉、聲帶的配合,使用丹田之氣進(jìn)行呼吸,感受氣韻,并結(jié)合基本的聲樂(lè)理論練習(xí)發(fā)聲的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。歌唱者演唱時(shí)的特定音色可以更加準(zhǔn)確的表現(xiàn)作品風(fēng)格,比如渾厚、華麗等不同的音色分別對(duì)應(yīng)歷史與現(xiàn)代等主題的音樂(lè),歌唱者音色的準(zhǔn)確呈現(xiàn)有助于提升演唱的整體效果,給人以真實(shí)的感覺(jué)。

        (二)情感表現(xiàn)在聲樂(lè)演唱中的運(yùn)用方法

        1.分析歌曲的內(nèi)涵運(yùn)用情感

        情感是一種特殊的表現(xiàn)方式,人在特定的場(chǎng)景和事件的驅(qū)使下會(huì)利用自己獨(dú)有的情感方式表現(xiàn)出對(duì)這一場(chǎng)景或事件的看法。這是要結(jié)合歌曲內(nèi)涵來(lái)進(jìn)行情感的應(yīng)用的原因。比如針對(duì)民族風(fēng)格的音樂(lè),演唱者需要充分調(diào)動(dòng)自己在音樂(lè)和文學(xué)方面的素養(yǎng),將一種渾厚、蒼勁的情感帶入到表現(xiàn)歌曲的情感之中。

        2.情感的自如運(yùn)用

        要注意在結(jié)合器樂(lè)進(jìn)行聲樂(lè)演唱時(shí),找準(zhǔn)情感與歌曲的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,不能盲目,導(dǎo)致旋律的偏差。應(yīng)當(dāng)注意,在聲樂(lè)演唱時(shí),情感的調(diào)動(dòng)應(yīng)該與情緒、呼吸、動(dòng)作相協(xié)調(diào),使情感的運(yùn)用較為自然,比較有親和力。

        三、審美想象在聲樂(lè)演唱中的作用和運(yùn)用技巧

        (一)審美想象在聲樂(lè)演唱中的作用

        在聲樂(lè)演唱訓(xùn)練中,演唱者必須注重對(duì)感知和記憶的敏感度,強(qiáng)化作品細(xì)節(jié)的感知和一定的記憶力,以更好地發(fā)揮想象力。審美想象的表現(xiàn)與心理素質(zhì)有著緊密的聯(lián)系,想象力有助于歌者將音樂(lè)作品的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)情景相聯(lián)系,給聽眾創(chuàng)造一種理解和感悟的空間。缺乏想象力呈現(xiàn)的聲樂(lè)演唱在一定程度上必然導(dǎo)致溝通與互動(dòng)程度的下降。

        (二)審美想象在聲樂(lè)演唱中的運(yùn)用方法

        1.思維和音樂(lè)想象

        音樂(lè)想象貫穿于聲樂(lè)演唱的整個(gè)過(guò)程,想象是在表象的基礎(chǔ)上利用作品所表現(xiàn)出來(lái)的意境和韻味加以思維的加工并進(jìn)行歌唱者主觀的加工與整合而呈現(xiàn)出的一種對(duì)音樂(lè)解讀的方式,主要的方式則是歌唱者對(duì)音樂(lè)作品的表現(xiàn)情景和所需表現(xiàn)方式的想象,演唱者需要具有文學(xué)的創(chuàng)意思維和解讀思維,并且要具有豐富的藝術(shù)想象力。

        2.審美體驗(yàn)

        音樂(lè)的藝術(shù)美集中體現(xiàn)在聲樂(lè)演唱之中。再造審美意象是美感產(chǎn)生的前提。審美情感是人類心理普遍存在的情感因素。這種審美體驗(yàn)是指欣賞藝術(shù)的人們對(duì)藝術(shù)美的欣賞角度和切身體驗(yàn),通過(guò)這種特殊的情感,音樂(lè)的欣賞者可以感受到真實(shí)的音樂(lè)情景,給自己實(shí)際的感官帶來(lái)愉悅體驗(yàn),比如在欣賞《愉快的夢(mèng)》歌曲時(shí),演唱者要通過(guò)一段舒緩的前奏將整首歌曲的意境做出鋪墊,給聽眾以夢(mèng)幻美好的想象,突出美好的夢(mèng)境,善于使用美好、豐富的詞匯渲染歌曲,給人與如夢(mèng)如幻的體驗(yàn)。

        四、結(jié)語(yǔ)

        本文的研究在一定程度上明確了情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂(lè)演唱中的具體作用和如何培養(yǎng)這兩種能力使之成為聲樂(lè)演唱過(guò)程中的基礎(chǔ)能力,以便帶給聽眾以最完美的音樂(lè)審美感受增加音樂(lè)藝術(shù)美的綜合體現(xiàn),相信利用豐富的情感和妥善的想象力表現(xiàn),音樂(lè)的表現(xiàn)力將會(huì)更具魅力。

        [1]甘霖.提高聲樂(lè)學(xué)生自彈自唱能力的教學(xué)實(shí)踐[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào),2012(04):82-86.

        [2]房思園.音樂(lè)情表現(xiàn)教學(xué)方法研究[J].藝術(shù)研究,2011(04):100-102.

        J616

        A

        曲恒宇(1994—),男,2016年6月畢業(yè)于江西省南昌市江西科技學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)。

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