于 潞

（山東師范大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014）

巴托克《五聲調(diào)式歌》研究

于 潞

（山東師范大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014）

巴托克十分重視民族調(diào)式寫作，在《獻(xiàn)給孩子們》中，民族調(diào)式更是被廣泛的運(yùn)用，一是穿插在作品中，如第79首運(yùn)用了五聲性的和弦，增加了作品的色彩性，二是在標(biāo)題中直接體現(xiàn)，如第16首《傳統(tǒng)匈牙利風(fēng)格》，直接運(yùn)用標(biāo)題的方式可以方便練習(xí)者理解和把握作品風(fēng)格，第29首《五聲調(diào)式歌》便是采用的這種形式。

巴托克；五聲調(diào)式歌；獻(xiàn)給孩子們

一、曲式結(jié)構(gòu)

《五聲調(diào)式歌》是由樂(lè)段的重復(fù)構(gòu)成的一部曲式，一共分為A、A1、A2以及尾聲四個(gè)部分。其中A1為變化重復(fù)，而A2在重復(fù)的同時(shí)內(nèi)部得到擴(kuò)展。A部分是由2個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的樂(lè)段，兩個(gè)樂(lè)句的長(zhǎng)度分別為8小節(jié)，其中樂(lè)句a具有引子性質(zhì)，樂(lè)句b在節(jié)奏幾乎與樂(lè)句a完全相同的情況下，為了使旋律產(chǎn)生流動(dòng)性，利用三度疊置的和聲以及調(diào)式交替。樂(lè)段A1利用了塑型的發(fā)展手法，屬于音程塑型，在節(jié)奏不變的前提下，樂(lè)句a1將前兩個(gè)八分音符由同度音程變?yōu)槿纫舫?，?lè)句b1利用重復(fù)的方式填補(bǔ)第二拍，并在第一拍采用了樂(lè)句a1的材料。再現(xiàn)時(shí)，樂(lè)句b2得到擴(kuò)展使音樂(lè)在規(guī)模上產(chǎn)生變化，以左手的旋律進(jìn)行為主，右手去掉三度疊置的和弦進(jìn)行，與左手在第小節(jié)形成高兩個(gè)八度的重復(fù)。由于本來(lái)高音部分為三度疊置進(jìn)行，變?yōu)閱我?，并且?lè)句b2第一小節(jié)旋律型直接來(lái)延續(xù)樂(lè)句a2的最后一小節(jié)，造成樂(lè)句a2與b2劃分上的模糊化。前兩部分共32小節(jié)，第三部分由于在變化重復(fù)時(shí)內(nèi)部樂(lè)句的擴(kuò)充，再加上與尾聲的連接緊密，有一定的獨(dú)立性，并且加尾聲共24小節(jié)，與之和相當(dāng)，這種結(jié)構(gòu)規(guī)模上的抗衡，既避免了一個(gè)樂(lè)段在不斷重復(fù)時(shí)形成贅述，又使旋律有新的進(jìn)行線條，避免單一。此外，在音域方面，樂(lè)句a的右手旋律從e開(kāi)始，左手低八度進(jìn)行，樂(lè)句a2從e2開(kāi)始，升高兩個(gè)八度，左手也隨之升高兩個(gè)八度，樂(lè)句a2從e3開(kāi)始右手旋律升高一個(gè)八度，左手旋律回到e，左右手音域被拉開(kāi)，形成空靈的音響效果。音域的改變，也使得旋律在重復(fù)的同時(shí)形成新的變化，在不改變旋律的時(shí)候能出現(xiàn)新的音響效果。

曲式圖表：

曲式結(jié)構(gòu) 一部曲式一級(jí)曲式 A A1 A2 尾聲二級(jí)曲式 a b a1 b1 a2 b2 Coda類型 樂(lè)段 樂(lè)段 樂(lè)段 樂(lè)句小節(jié)數(shù) 1-16小節(jié) 17-32小節(jié) 34-51小節(jié) 52-56小節(jié)調(diào)性 e-G e-G e e

二、調(diào)式交替

在調(diào)式交替方面巴托克十分靈活，雖然以匈牙利民族調(diào)式為主，但在多調(diào)式的寫作中也融入了中古調(diào)式以及五聲調(diào)式。《五聲調(diào)式歌》為E羽和G宮的交替，樂(lè)句a主要以e和d兩個(gè)音進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)e羽調(diào)式，樂(lè)句b的前6小節(jié)恰恰省略e，出現(xiàn)#f這個(gè)偏音，用以代替e構(gòu)成g-a-b-c-d-#f這樣一個(gè)五聲音階。在第15小節(jié)出現(xiàn)e但第16 小節(jié)，旋律立刻轉(zhuǎn)回E羽。在同宮系統(tǒng)的調(diào)式交替中，第一個(gè)樂(lè)句雖然有八小節(jié)，但主要音只有兩個(gè)，在之后的G宮中避免e的出現(xiàn)從而加強(qiáng)了e羽調(diào)式的獨(dú)立性，進(jìn)一步體現(xiàn)了兩個(gè)調(diào)式的對(duì)質(zhì)性。再現(xiàn)時(shí)兩個(gè)調(diào)性合二為一，從第43小節(jié)開(kāi)始強(qiáng)調(diào)e，#f消失，真正的五聲音階56723出現(xiàn)，同宮系統(tǒng)內(nèi)的調(diào)式交替，是五聲調(diào)式中非常普遍的一種轉(zhuǎn)調(diào)方式?！靶傺览窀柚袑儆诠爬巷L(fēng)格的曲調(diào),以羽調(diào)式為主……匈牙利民歌中屬于古老風(fēng)格的曲調(diào),在音階和調(diào)式方面,與我國(guó)北方諸少數(shù)民族的民歌是完全一致的?！睆腉宮到E羽正好符合匈牙利民歌的調(diào)式特點(diǎn)，在沒(méi)有改變宮音的情況下，調(diào)式的交替以及旋律的改變也為作品注入新的音響效果。

三、動(dòng)力性因素

[1]杜亞雄.中匈民歌的親緣關(guān)系[J].東歐,1995.

[2]張譯瀲.一座未被發(fā)現(xiàn)的“金山”—巴托克《獻(xiàn)給孩子們》鋼琴曲集解讀[D].南昌:江西師范大學(xué),2009.

J60

A

于潞（1991—），女，漢族，山東濟(jì)南人，山東師范大學(xué)2010級(jí)音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè)在讀碩士研究生，研究方向：作曲技術(shù)理論。