2017年42期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 增設(shè)生活情景 拓展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 木桶理論與長(zhǎng)板理論在教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何搞好班級(jí)管理工作
- 初中歷史教學(xué)中如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的高中信息課堂教學(xué)探索
- 5E教學(xué)模式在“植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程”教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)管理當(dāng)中的技巧與方法
- 淺談基層黨校干部教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新
- 小學(xué)生自信心影響因素及其教育對(duì)策
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 情緒和行為障礙學(xué)生融合教育干預(yù)的個(gè)案研究
- 工匠精神教育課與學(xué)生日常管理的融通
- 高校排課問(wèn)題的研究
- 落實(shí)新課程理念 打造生本高效課堂
- 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的識(shí)字能力
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的選用策略
- “保護(hù)我們共同的家園”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談班主任與學(xué)生的有效交流
- 高效教學(xué)模式在小學(xué)計(jì)算機(jī)課堂的應(yīng)用
- 漫談分層教學(xué)
- 游戲發(fā)酵，是一種教育喚醒
- 高職學(xué)生生活滿意度現(xiàn)狀及提升策略
- 添加情境外衣 注重直觀操作
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺談西藏農(nóng)牧區(qū)中學(xué)對(duì)話課文的教學(xué)策略
- 探析小學(xué)漢字教學(xué)與閱讀間的關(guān)系
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的有效落實(shí)
- 開(kāi)展名著課外閱讀課題研究的“一”“三”“五”
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 新版初中語(yǔ)文教材寫(xiě)作部分的分析與思考
- 限時(shí)寫(xiě)作課的有效補(bǔ)充
- 巧借信息資源，彰顯課堂魅力
- 讀寫(xiě)結(jié)合，提升語(yǔ)文語(yǔ)用素養(yǎng)
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中五種能力培養(yǎng)不容忽視
- 開(kāi)學(xué)第一課之“鷹的重生”
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何實(shí)施問(wèn)題式教學(xué)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文略讀課文教學(xué)策略
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文多元化教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 如何使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的課堂閱讀和寫(xiě)作的同步提高
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略分析
- 淺談技工院校公共教育中的語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)研究
- 體驗(yàn)式閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用淺探
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題特點(diǎn)及備考策略
- 基于學(xué)前兒童前閱讀學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展大班幼兒前閱讀活動(dòng)的研究
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 創(chuàng)新識(shí)字教學(xué)，提高識(shí)字效果
- 《我的叔叔于勒》的多元化閱讀之人性解析
- 淺談初中語(yǔ)文課本插圖教學(xué)的作用
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的“文本細(xì)讀”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)
- 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好養(yǎng)成
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 略論高中語(yǔ)文課堂中的德育滲透
- 論提升農(nóng)村普通高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 追本溯源 提升能力
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮及相關(guān)教學(xué)啟示
- 初中英語(yǔ)課文閱讀有效教學(xué)模式探討
- 自然拼讀法在中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建初探
- 淺談高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及方式
- 高中英語(yǔ)教學(xué)的效率提升策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略分析
- 新時(shí)期中職英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析
- 高中英語(yǔ)新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略探微
- 個(gè)性英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)秘籍
- 淺談新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 母語(yǔ)遷移現(xiàn)象在中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的研究
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)啟發(fā)教學(xué)的誘思點(diǎn)創(chuàng)設(shè)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)動(dòng)機(jī)影響因素研究
- 小組合作互助批改提升初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐策略
- 基于METS的高職學(xué)生職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 基于認(rèn)知處理過(guò)程模型的大學(xué)生常見(jiàn)聽(tīng)力困難分析
- 提升《商務(wù)英語(yǔ)》教學(xué)質(zhì)量的互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程體驗(yàn)調(diào)查與研究
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談基于微課程的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)研究
- 樣例學(xué)習(xí)的認(rèn)知負(fù)荷理論
- 一類(lèi)數(shù)列不等式證明方法探究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代之闕問(wèn)
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)分析
- 普通高中數(shù)學(xué)如何上好試卷評(píng)講課
- 培智班數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響研究
- 拒絕冷場(chǎng)，點(diǎn)燃數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 從簡(jiǎn)單出發(fā) 掌握算理
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 談?wù)劸€性方程組與向量
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 借助有效操作，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談情感教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 妙用差錯(cuò)資源，提升數(shù)學(xué)課堂有效性
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)分層次作業(yè)探索
- 現(xiàn)代數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)重要性
- 筆算除法形式教學(xué)探微
- 初中平面幾何習(xí)題課教學(xué)的基本圖形建模研究
- 基于高等數(shù)學(xué)指導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 淺析浙江大學(xué)成績(jī)自助打印系統(tǒng)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”的現(xiàn)狀、困惑及對(duì)策探析
- 初中信息技術(shù)素材整合型課有效導(dǎo)入例析
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)中動(dòng)態(tài)互評(píng)機(jī)制的運(yùn)用
- 構(gòu)建“生活化”的信息技術(shù)課堂
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課小組合作學(xué)習(xí)生生參與的有效性
- 淺析現(xiàn)代學(xué)徒制在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 巧設(shè)情境 激發(fā)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“研學(xué)后教”的探討
- 信息技術(shù)視角下初中班級(jí)文化建設(shè)途徑研究
- 讓小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高職藥理學(xué)教學(xué)中融入科研思維的初步探索
- 高中化學(xué)微課應(yīng)用實(shí)效探索
- 基于問(wèn)題教學(xué)法在固體物理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 應(yīng)用簡(jiǎn)便方法，巧解金屬與硝酸反應(yīng)難題
- 淺析如何提高高中物理課堂教學(xué)有效性
- 如何提高初中化學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 探析新課改下如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 高中物理怎樣“正確讀題”？
- 淺談醫(yī)學(xué)生物化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略的探索
- 淺析初中物理學(xué)習(xí)中性別因素的影響
- 簡(jiǎn)述高中化學(xué)教學(xué)中如何切實(shí)貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則
- 新形勢(shì)下高職化學(xué)教學(xué)困境及解決對(duì)策
- 高中化學(xué)課堂中討論式教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 淺析如何利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)化初中生物學(xué)探究式教學(xué)
- 淺談多媒體輔助教學(xué)在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物個(gè)性化教學(xué)的方法研究
- 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施探索
- 淺談民勤六中 “生本課堂”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 一道力學(xué)習(xí)題與數(shù)學(xué)的碰撞