2009年1期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
素質(zhì)教育
教研視點
課堂教學
- 借我一雙慧眼
- 寒風吹徹中，我們還有春天的夢
- “ＣＡ６１４０車床電氣故障分析”教法小議
- 激發(fā)學生學習歷史的興趣，打造高效課堂
- 在初中化學教學中如何改變學生的學習方法
- 課程資源在歷史教學中的運用
- 初中數(shù)學《學、誘、導、悟》課堂教學模式初探
- 淺談在數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的技巧
- 現(xiàn)代教育技術下數(shù)學教學的幾點體會
- 結合生活實際體驗乘法分配律
- 淺談初中物理教學中學生非智力因素的培養(yǎng)
- 簡論王陽明良知說的現(xiàn)實意義
- 如何提高高中思想政治課的課堂教學效率
- 讓數(shù)學課堂變得生動起來
- 借一縷陽光溫暖孩子的心靈
- 活提巧問——淺談課堂提問的技巧
- 新操快學
- 如何組織有效的小組合作學習
- 淺議語文教學中如何發(fā)展學生的創(chuàng)新個性
- 淺談地理信息技術在地理教學中的應用
- “近朱者赤，近墨者黑”
- 高中思想政治課堂實例法應用的幾點思考
- 初探合作教學在語文教學中的應用
- 快樂學習——高效美術課堂的標準
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)小學生的數(shù)學問題解決能力
- 優(yōu)化問題教學法在初中科學課程教學中的應用研究
- 淺談計算機應用基礎教學中的綜合任務
- 淺談討論式教學法在政治課教學中的運用
- 論如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 音樂因創(chuàng)造而快樂
- 如何有效開展小組學習
- 教師在教學反思中成長和發(fā)展
- 小學語文閱讀教學的實效性探討
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 小學美術教學中如何豐富學生的繪畫想象力
- 美術教學中如何有效地組織小組合作學習
- 觀察——寫作的起點和源泉
- 讓學生成為作文評改的主人
- 淺談體育教學中的準備活動
- 初中數(shù)學應加強應用教學
- 淺談在初中美術課教學中如何滲透德育因素
- 將閱讀訓練進行到底
- 借鑒美術 講授作文——作文課例
- 數(shù)學教學如何吸引學生的注意力
- 走進音樂——談新課標下的高中音樂欣賞課
- 如何把創(chuàng)新教育滲透到語文教學中
- 以人為本，架設溝通的橋梁
- 追求語言藝術性 提高課堂教學效果
- 中學美術教學與創(chuàng)意思維
- 談思想政治課興趣的培養(yǎng)
- 信息技術在課堂教學中使用的思考
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力
- 尋求探究性教學的新路標
- 利用生活資源，促進實驗教學
- 語文課教法設計新探
- 如何在體育教學中消除中學生的恐懼與膽怯情緒
- 歷史教學的幾點經(jīng)驗之談
- 作文快速審題的四種方法
- 小學語文教學中主體激勵“三策略”
- 淺談作文評改教學
- 對學生怎樣進行“愛的教育”
- 機械制圖教學之重
- 給課堂生命 讓教學生彩
- 教學智慧“巧”養(yǎng)成
- 讓口琴成為孩子的伙伴
- 淺談開關電源中電磁干擾的產(chǎn)生及其抑制措施
- 支教生活點滴談
- 人物材料運用四法
- 淺談教學過程中如何尊重學生
- 探析小學數(shù)學課堂有效提問之原則
- 透視生活點滴 暢享寫作樂趣
- 小學音樂課識譜教學的幾點體會
- 鋼琴教學的基本方法探析
新課程實施
英語天地
- 讓多元智能融入小學英語教學
- 多媒體在新課程初中英語教學中的運用
- 新課程下初中英語合作學習的探析
- 試談新課程英語教學中的自主學習
- 論情感因素在農(nóng)村初級中學英語教學中的作用
- 淺談初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析鼓勵性評價在中學英語教學中的運用
- 淺談生物實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高英語聽力的教學質(zhì)量
- 高中英語閱讀教學中文化意識滲透的思考與實踐
- 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持
- 淺談英語的優(yōu)化教學
- 英語新課導入藝術
- 淺談新課程小學英語的形成性評價
- 高中英語語篇泛讀教學之我見
- 簡筆畫在中專英語教學中的運用
- 點亮我的英語課堂
- 解析英語詞綴
- 注重語法結構 提高英語聽力
- 芻議新時期“以學生為本”的初中英語教學策略
- 淺析如何培養(yǎng)中學生的英語語感
課程探索
- “小組合作”班級管理模式的探索與實踐
- ＡｕｔｏＣＡＤ繪圖的關鍵技術
- 游戲制作我也行
- 難忘教育活動探索：地理校本課程資源的開發(fā)利用
- 淺析《服裝打板與車板》精品課程建設的“四個轉變”
- 淺談學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 校外數(shù)學教學中如何提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 試析合作學習在思想政治課中的應用
- 讓“小練筆”成為語文課堂上一道亮麗的風景線
- 經(jīng)驗話語的形成
- 淺論小學體育課的管理
- 如何使政治課堂活起來
- 新課程下語文教學對學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 科學教學中培養(yǎng)非智力因素的探索
- 談教育城域網(wǎng)的功能特點和注意的問題
- 數(shù)學課堂提問精心預設的有效性探討
- 為覓源頭活水，巧辟教學新徑
- 簡約而不簡單
- 淺談探究性教學在科學新課程中的開展
- 對課堂教學中有效提問的淺探
- 學海無涯趣作舟