2013年8期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅(jiān)持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，是全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗(yàn)的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·下旬刊
學(xué)術(shù)探討
- 淺談對(duì)大學(xué)生村官的幾點(diǎn)素質(zhì)要求
- 淺談中英文化中的顏色差異
- 高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及對(duì)策
- 以邯鄲地區(qū)為例淺談創(chuàng)新型外語人才培養(yǎng)研究
- 淺論全球化背景下的中國(guó)外語教師教育
- A Functional Stylistic Analysis of Conversations in Pride and Prejudice
- 簡(jiǎn)論教育在大國(guó)崛起中的作用
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的原因與對(duì)策探析
- 英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 陜西省大學(xué)生醫(yī)保政策現(xiàn)狀及分析
- 機(jī)械數(shù)控專業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)探索
- 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)道德研究的文獻(xiàn)分析——基于CNKI數(shù)據(jù)庫
- 信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)教學(xué)課程的整合
- 長(zhǎng)才未盡 大著猶存
- 中職《可編程序控制器》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 免檢宿舍在大學(xué)生生活素質(zhì)教育過程中的探索
- 英語教學(xué)方法的實(shí)踐和探索
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化機(jī)械制圖教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下高校音樂教育理念
- 河北省農(nóng)村教師在職培訓(xùn)的演變與發(fā)展趨勢(shì)
- 加強(qiáng)電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提高教學(xué)效果
- 淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
- 提高單片機(jī)課堂教學(xué)效果的探索
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)
- 讀劉德海先生《鑿河篇》有感
- 高職文秘專業(yè)課程改革的實(shí)踐和思考
- 經(jīng)濟(jì)類高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的思考
教學(xué)研究
- 注重解題思路 提高解題技巧
- 閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)初探
- 淺論新課程下的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談新課程背景下的初中物理教學(xué)
- 高中地理教學(xué)問題解決學(xué)習(xí)模式的研究
- 新課程下的立體幾何復(fù)習(xí)方法探索
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)與中學(xué)英語課程整合的現(xiàn)狀與策略
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 新課程下怎樣把德育滲透到語文教學(xué)中
- 淺析新課程視角下對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺析初中數(shù)學(xué)與多媒體技術(shù)的有效結(jié)合
- 如何學(xué)習(xí)初中歷史
- 小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與改革
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)的問題與對(duì)策
- 農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成率低下的原因及對(duì)策
- 農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 響應(yīng)課改號(hào)召優(yōu)化生物教學(xué)
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 高中地理教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究
- 淺議如何上好單元導(dǎo)讀課
- 對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)的初探
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及策略思考
- 英語導(dǎo)學(xué)案對(duì)小學(xué)生課前預(yù)習(xí)作用的相關(guān)性研究
- 對(duì)高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)古詩詞學(xué)生“學(xué)什么”
- 簡(jiǎn)析高中田徑訓(xùn)練中存在的問題及其對(duì)策
- 重視個(gè)性發(fā)展搞好體育教學(xué)
- 淺談高中生物教學(xué)中的探究式教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)人文素質(zhì)搞好美術(shù)教學(xué)
- 淺談鐵的化合物的性質(zhì)及檢驗(yàn)
- 關(guān)于開設(shè)《向哲學(xué)家學(xué)智慧》校本課程的思考
- 淺析高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 素質(zhì)教育下小學(xué)體育教學(xué)方法初探
- 淺議差異教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)英語教育教學(xué)中學(xué)生主體性的研究
- 對(duì)初中化學(xué)基本概念教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 多措并舉搞好政治復(fù)習(xí)
- 學(xué)會(huì)合作，提高效率
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中體育教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 小學(xué)生寫作初探
- 淺談新課標(biāo)下的思想政治教學(xué)
- 優(yōu)選方法搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 淺談我的英語教學(xué)之路
- 打開低年級(jí)語文學(xué)習(xí)的另一扇明窗
- 課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的策略
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的影響因素及對(duì)策
- 淺析初中生物教學(xué)
- 初中政治教學(xué)情景交融，輕松施教
- 給學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)歷史的條件
- 提高有效性優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 正確認(rèn)識(shí) 合理探究
- 小議多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)技巧
- 小議初中語文中閱讀與寫作相結(jié)合的作用
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 潛心涵詠，曲徑通幽
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 小學(xué)生如何預(yù)習(xí)課文
- 恒成立問題的解法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中讀的這一重要環(huán)節(jié)
- 讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)
- 關(guān)于新課改下英語分層次教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 在農(nóng)村教育中讓學(xué)生學(xué)好生物學(xué)
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
教育與管理
- 淺談小學(xué)課間活動(dòng)安全教育
- 用“愛”去征服學(xué)生，用“心”來管理班級(jí)
- 大班分享閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 尊重·開放·激勵(lì)
- 班主任如何處理好和任課教師的關(guān)系
- 實(shí)施情感教育，優(yōu)化地理教學(xué)
- 少先隊(duì)德育活動(dòng)點(diǎn)滴談
- 感化 激勵(lì) 表揚(yáng)——班級(jí)管理三題
- 小學(xué)教育教學(xué)管理之我見
- 淺談初三英語困難生轉(zhuǎn)換
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)與管理
- 探討初中歷史與德育教育的關(guān)系
- 家園共育，幼兒心理健康的保衛(wèi)者
- 給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
- 克服職業(yè)倦怠 讓幸福常駐心間
- 用愛心和責(zé)任去創(chuàng)造教育的幸福
- 談?wù)勑滦蝿?shì)下的班主任工作
- 中學(xué)道德教育思考
- 語文教師情感教育對(duì)學(xué)生健康人格形成的影響
- 淺談?dòng)變旱募彝ソ逃龁栴}
- 弱勢(shì)群體子女不良心理問題的成因分析及其教育對(duì)策
- 小議怎樣讓英語教學(xué)回歸人文
實(shí)踐講堂
- 對(duì)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- “高效”是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生命
- 激活高中語文課堂教學(xué)策略初探
- 談美術(shù)教學(xué)課堂語言的重要作用
- 創(chuàng)設(shè)情境打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺議問題教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《鼎湖山聽泉》生本教學(xué)紀(jì)實(shí)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿“快樂”
- 淺析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用到的思想方法
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 小議思品中情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問題
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的思想教育
- 口語訓(xùn)練要走出課堂
- 如何提高識(shí)字課堂的教學(xué)效率
- 如何幫助有困難的學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 如何在新課程理念下巧妙創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)課堂問題情境
- 淺談?wù)n堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 探討合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 試論如何設(shè)計(jì)生活化的高效地理教學(xué)
- 提升語文教學(xué)質(zhì)量之我見
- 淺談小學(xué)課堂中的音樂游戲
- 利用時(shí)政信息資源激活政治課堂教學(xué)
- 主題活動(dòng)課的實(shí)踐與發(fā)現(xiàn)
- 別小看了“畫一畫”
- 新課程下如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 淺談中學(xué)政治課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 《記念劉和珍君》的問題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓真實(shí)回歸語文課堂
- “真情”成就“精彩”
- 淺談如何進(jìn)行新時(shí)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)之課堂紀(jì)律調(diào)控策略
- 淺談新課程背景下生物課堂教學(xué)的課外延伸
- 重視物理實(shí)驗(yàn)探究突顯規(guī)律教學(xué)實(shí)效
- 讓生活走進(jìn)高中物理課堂
- 淺談如何使初中物理課堂更精彩
- 提升高中音樂課堂教學(xué)實(shí)效的探索與思考
- “星光大道”駐我班
- 淺議農(nóng)村初中英語學(xué)困生形成的原因及解決策略
- 以初中理化作為依托，促初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 二氧化硫PK二氧化碳
- 做好分組實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化物理教學(xué)
- 預(yù)習(xí)——使課堂教學(xué)事半功倍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“教”與“學(xué)”
- 淺議課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 英語教學(xué)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)整合
- 淺談新課改下的小學(xué)作文教學(xué)
- 探究性閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生參與課堂的激情
- 低年級(jí)識(shí)字課堂教學(xué)之我見
- 利用小學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂
- 才情漫天春風(fēng)舉
素質(zhì)與能力
- 淺談德育課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 打造充滿活力的小學(xué)語文課堂
- 淺談在口語交際中如何培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)
- 淺析語文教學(xué)中學(xué)生語文意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 重視課外小實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 如何培養(yǎng)幼兒的合作交往能力
- 初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的口語能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 更新教育思想，搞好素質(zhì)教育
- 淺析在語文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的自主意識(shí)
- 中學(xué)語文課要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中德育教育滲透淺析
- 怎樣提高初中生的寫作能力
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 強(qiáng)化主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 素質(zhì)教育需盡快完善并廣泛實(shí)施
- 淺談數(shù)學(xué)美
- 利用物理實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生體育技能的培養(yǎng)
- 如何提高高中英語閱讀能力
- 如何在語文教學(xué)中滲透德育教育
- 小班化背景下培養(yǎng)幼兒舞臺(tái)展示能力的實(shí)踐研究
- 淺議幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劦乩斫虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)美術(shù)課中情感教育的滲透
- 小議提高小學(xué)生語文口語交際能力
- 避免尷尬，做智慧的語文教師
- 關(guān)注學(xué)生參與，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效提高
- 提高現(xiàn)代文閱讀效果之我見
- 激勵(lì)自主學(xué)習(xí)，打造有效課堂
- 淺析高中語文教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中思品課培養(yǎng)學(xué)生自立能力的探索
藝術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)語文如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)，并非枯燥到底
- 科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探微
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
- 論初中歷史教學(xué)中德育的融入
- “授之以愉”搞好數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困班
- 如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣
- 例談多媒體在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- “學(xué)會(huì)傾聽”——135互動(dòng)課堂的催化劑
- 淺談中學(xué)歷史幽默教學(xué)藝術(shù)的實(shí)施
- 語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓語文教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性飛揚(yáng)
- 讓美妙音符淌進(jìn)學(xué)生的心田
- 讓學(xué)生享受探究學(xué)習(xí)的樂趣
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生快樂的性格
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生作文興趣
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
- 淺談“美術(shù)作業(yè)”的存在價(jià)值
- 讓真情實(shí)感流入字里行間
- 用閱讀拓展學(xué)生的視野
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中英語教學(xué)中的鼓勵(lì)式教育
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中如何誘發(fā)學(xué)生探究興趣
- 中學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初探
- 淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的技巧
- 實(shí)施快樂教學(xué)，優(yōu)化政治課堂
- 詩歌教學(xué)點(diǎn)滴談
- 創(chuàng)新研究在體育教學(xué)中的價(jià)值與取向
- 淺議高中英語詞匯記憶