2015年11期
刊物介紹
《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語(yǔ)文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國(guó)期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語(yǔ)文》教研版為月刊。不同于一般的語(yǔ)文學(xué)科類雜志?！墩n外語(yǔ)文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語(yǔ)文教學(xué)者提供參考和借鑒，對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語(yǔ)文·下
語(yǔ)文論壇
- 激發(fā)熱情，導(dǎo)出興趣
- 童心教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 語(yǔ)文課程中教師課堂體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用
- 沈從文文學(xué)評(píng)論的印象主義特色
- 論高職中文系外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)的困境與出路
- 拓展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂討論的策略
- 分析兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的地位
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)探索
- 課前演講：語(yǔ)文教學(xué)大餐中的一碟開胃菜
- “因材施教”點(diǎn)滴談
- 論新形式在五四文學(xué)史中的具體表現(xiàn)形態(tài)及其現(xiàn)代性特征
- 淺談初中語(yǔ)文自讀課文的教學(xué)模式
- 做與時(shí)俱進(jìn)的“四有”新師
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 《聽聽那冷雨》研究綜述及教學(xué)建議
- 教師的才氣與學(xué)生的靈氣
- “易水訣別”場(chǎng)面描寫拓展探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的要點(diǎn)掌握及層次分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施
- 追求有效拓展，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情
- 論當(dāng)今“小語(yǔ)的課堂教學(xué)”
- 上語(yǔ)文課的一點(diǎn)感悟
- 乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路
- 對(duì)中職語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的思考
- 魅力語(yǔ)文出彩課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀的重要意義與訓(xùn)練方法探究
- 讓高中語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命活力的有效策略
- 西藏大學(xué)古文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 好的知識(shí)可視化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在生活中學(xué)語(yǔ)文?在生活中教語(yǔ)文
- 也談中考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)課的矯正意識(shí)與訓(xùn)練
- 期待?喚醒?激勵(lì)
- 在初中語(yǔ)文寫作中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)思考
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)與生活的結(jié)合
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織策略
- 提高高中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)芻議
- 中職語(yǔ)文作業(yè)的“憂”與“思”
- 小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
- 中國(guó)古典詩(shī)歌常見(jiàn)意象解讀
- 讓語(yǔ)文課堂成為傳承中華優(yōu)秀文化的主陣地
教材教法
- 高中小說(shuō)閱讀的“情境·體悟”式教學(xué)探微
- 語(yǔ)文課堂如何科學(xué)地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)
- “思維導(dǎo)圖”在語(yǔ)文“以讀促寫”教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 高中漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)理念與實(shí)踐
- 如何有效提升初中語(yǔ)文課堂語(yǔ)言的有效性
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的賞讀教學(xué)法
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的對(duì)策
- 提問(wèn)式教學(xué)法對(duì)初中語(yǔ)文教育的優(yōu)勢(shì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的背誦能力
- 淺談低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)
- “對(duì)話”讓高中語(yǔ)文課堂教學(xué)綻放魅力
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中自主教學(xué)模式的應(yīng)用解析
- 培養(yǎng)職校對(duì)口單招學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 對(duì)當(dāng)前優(yōu)化高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略分析
- 分析如何在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)策略
- 探討愉快教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 捕捉瞬間，成就課堂精彩
- 奏響體驗(yàn)教學(xué)主旋律，提升語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高寫字的有效性
- 中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和對(duì)策分析
- 開發(fā)活動(dòng)資源，搞好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 挖掘口語(yǔ)交際訓(xùn)練資源，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 激發(fā)學(xué)生想象，引發(fā)情感共鳴
- 初中語(yǔ)文課堂生本教學(xué)策略初探
- 點(diǎn)燃思維的火把
- 學(xué)講計(jì)劃：讓低年級(jí)學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 讓小學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂和諧氛圍營(yíng)造的策略思考
- 自出機(jī)杼成佳作
- 淺析初中語(yǔ)文情境化教學(xué)實(shí)施方法
- 創(chuàng)新提問(wèn)方式，綻放語(yǔ)文之花
- 芻議高中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中的意象教學(xué)
- 淺析高中語(yǔ)文詩(shī)歌意境教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)法探微
- 小學(xué)語(yǔ)文寓言教學(xué)策略初探
- 用心閱讀，以讀促寫
- 在提問(wèn)中碰撞出思想的火花
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的思考
- 試論高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 激發(fā)興趣，提高學(xué)生作文積極性
- 游走于詞句 領(lǐng)會(huì)于心神
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“留白”藝術(shù)策略
- 智能手機(jī)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)分析
課改研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)困境突破策略研究
- 以生為本，構(gòu)建高效高中語(yǔ)文課堂
- 在班級(jí)舌戰(zhàn)中體驗(yàn)成功
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞探究性教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)“亮點(diǎn)”?構(gòu)建高效教學(xué)
- 生態(tài)教育理念下大學(xué)生語(yǔ)文課程改革之我見(jiàn)
- 關(guān)于當(dāng)前語(yǔ)文教材優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)研究
- 既要“詩(shī)情畫意”也要“返璞歸真”
- 西部農(nóng)村小學(xué)開展語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 探討高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 對(duì)于初中語(yǔ)文以生為本對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐研究
- 保定市中學(xué)生睡眠質(zhì)量抽樣調(diào)查及影響因素分析
- 新課改前后《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)比較
- 基于接受美學(xué)視野下的高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及解決策略
- 基于教師教研水平提高的高中語(yǔ)文課堂模式改進(jìn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)存在的困境及其突破策略
- 新課改對(duì)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的新變化
- 高中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注重優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- “學(xué)講方式”下對(duì)規(guī)范語(yǔ)文教師行為的思考
- “學(xué)講方式”下文本教學(xué)的處理方式
- e時(shí)代環(huán)境下初中語(yǔ)文閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試解析
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)模式探索
- 創(chuàng)意閱讀，讓兒童在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更具靈性
- 鏈接生活，讓智弱兒童同樣擁有一片語(yǔ)文天地
- 科學(xué)的高效課堂達(dá)成之要素的研究
- 淺談新形勢(shì)下初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的開展
- 探究新時(shí)期初中階段語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)
- 提高教學(xué)效果，構(gòu)建高效課堂
- 把握課堂細(xì)節(jié)，抓住精彩瞬間
- 淺析高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 淺談在新課改下如何提高文言文教學(xué)效果
- 課改中，不可忽視的孝道教育
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)有效性探究
- 新課改背景下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的新異性研究
- 新課改背景下如何提升小學(xué)生課外閱讀能力
- 淺談如何提高高中語(yǔ)文課堂效率
- 運(yùn)用陶行知思想?努力使少先隊(duì)工作在新課改中不斷發(fā)展
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 基于學(xué)生視角的初中語(yǔ)文教學(xué)探索
- 談小學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活力激發(fā)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂合作探究式教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的策略研究
閱讀與作文
- 提升農(nóng)村初中生記敘文寫作水平初探
- 《項(xiàng)脊軒志》的寫作借鑒
- 高中作文教學(xué)中如何做到有效快速評(píng)改
- 識(shí)字，“閱”出精彩，“悅”出智慧
- 實(shí)踐活動(dòng)，讓語(yǔ)文課活起來(lái)
- 初中作文教學(xué)方法點(diǎn)滴
- 如何幫助學(xué)生做“有米之炊”
- 讓作文素材回歸原點(diǎn)
- “緣波討源，雖幽必顯”
- 中職學(xué)生應(yīng)用文寫作能力提升策略探析
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的實(shí)效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)漫談
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 全方位引領(lǐng)，提高初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)效率
- 芻議初中小說(shuō)閱讀教學(xué)策略
- 關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀理解的解題技巧探討
- 探尋心→手的通道
- 作文教學(xué)應(yīng)在細(xì)微處下功夫
- 在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 閱讀教學(xué)中媒體的設(shè)計(jì)與運(yùn)用要關(guān)注什么
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言訓(xùn)練策略淺析
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的思考
- 巧用寫作技巧?增添文章魅力
- 讓閱讀成為小學(xué)生舌尖上的體驗(yàn)
- 初探初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性
- 談?wù)剬?duì)中考記敘文解題方法的建議
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 低年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)探析
- 高考新材料作文審題的思維習(xí)慣模式分析
- 勤練筆?善修改?多樣評(píng)價(jià)
- 充分與文本對(duì)話，提高學(xué)生讀寫能力
- 講究閱讀技巧，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的“秘密”
- 以邏輯思維澆灌議論文的智慧之花
- 課外延伸閱讀對(duì)提升小學(xué)生習(xí)作能力的作用探討
- 我的習(xí)作教學(xué)三部曲
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 加強(qiáng)學(xué)生寫作的指導(dǎo)
- 讓孩子在閱讀中享受美
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀
- 無(wú)限風(fēng)光在校園
- 初中生語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀能力的提升管窺
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性芻議
- 讓孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣
- 選美 讀美 學(xué)美
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合，以讀促寫
- 從細(xì)節(jié)中挖掘“真情實(shí)感”
素質(zhì)教育
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 將心理健康教育融入中職語(yǔ)文教學(xué)
- 喚醒情感，凈化心靈
- 一字一句總關(guān)情
- 提高中職學(xué)生參與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的積極性
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀《論語(yǔ)》談培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀好學(xué)的精神
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性分析
- 高中語(yǔ)文教育中生命教育的滲透
- 引導(dǎo)高中學(xué)生在語(yǔ)言與語(yǔ)用的世界里自由穿行
- 例談多媒體課件對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：小學(xué)語(yǔ)文課堂上的一把雙刃劍
- 高中古詩(shī)文教學(xué)中多媒體的高效使用
- 開展課外閱讀?落實(shí)素質(zhì)教育
- 語(yǔ)文教學(xué)中美學(xué)意識(shí)初探
- 情感教育，語(yǔ)文課堂一道絢爛的彩虹
- 用信息技術(shù)手段助推小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村高中語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)課的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)多媒體的有效應(yīng)用
- 用生活激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望
- 掀起你的蓋頭來(lái)
- 多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入中的應(yīng)用
- 淺析如何進(jìn)行高效率的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中要重視“情感愉悅”
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中民間文化的學(xué)習(xí)
- 論求異思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的策略
- 多媒體在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 作文批改藝術(shù)初探
- 探究小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)藝術(shù)
- 運(yùn)用電化媒體教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生思維能力