2018年98期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 小學(xué)低段教學(xué)中漢字書寫能力現(xiàn)狀分析及對策
- “先動”課堂的教學(xué)實踐與思考
- 《微觀經(jīng)濟學(xué)》案例教學(xué)法研究
- 平凡的崗位神圣的職責(zé)
- 淺談“卓越計劃”背景下計算機在材料科學(xué)中的應(yīng)用課程教學(xué)改革
- 《農(nóng)村發(fā)展》“專碩”核心課程案例庫建設(shè)探析
- 新課程引領(lǐng)智慧課堂
- 匠心設(shè)計
- 閱讀——奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅
- 論商務(wù)電子郵件中“請求表達”的使用
- 一個“插班生”的轉(zhuǎn)變
- 精讀課文賞析精華
- 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始
- 新高考背景下高中生學(xué)習(xí)方式的反思與改進
- 基于崗位需求的中醫(yī)學(xué)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐研究
- 工商管理類課程案例教學(xué)的特點與提高對策
- 村醫(yī)培養(yǎng)精細化管理出成效
- 從“襲師”行為解讀教師職業(yè)倦怠感對學(xué)生的影響及解決方法
- 淺議農(nóng)村學(xué)校德育資源對學(xué)生的再教育
- 自制學(xué)具解難題抽象知識變形象
- 借評價之力揚善讀風(fēng)帆
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高校教學(xué)模式改革初探
- 小學(xué)生心理健康的橋梁
- 試論新形勢下的校園師生關(guān)系
- 初中德育教育存在的問題與方法初探
- 你的課堂“混”了嗎？
- 構(gòu)建和諧社會與法學(xué)理論創(chuàng)新探討
- 勤勉耕耘愛心育人
- 提升學(xué)生信息素養(yǎng)的實驗教學(xué)模式研究
- 初級對外漢語教材的規(guī)范化問題
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進行習(xí)作表達
- 中醫(yī)院校開展病理生理學(xué)實驗課程的問題及探討
- 培養(yǎng)學(xué)生審題能力和解題技巧的幾點做法
- 妙用學(xué)生錯誤資源促進師生共同發(fā)展
- 強化會計實踐教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的思考
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制考核研究
- 用心用情用好每個細節(jié)
- 基于SWOT分析的獨立學(xué)院電路課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)生自主式探究學(xué)習(xí)策略初探
- 中職“五模塊四星級”發(fā)展性德育評價體系的構(gòu)建探索
- 淺析現(xiàn)代學(xué)徒制度在中職物流專業(yè)的探索
語文教學(xué)與研究
- “分析性寫作”模式在“任務(wù)驅(qū)動型”作文中的實踐探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中語文傳統(tǒng)文化教學(xué)實施方式探究
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐
- 初中語文散文教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略
- 初中語文層次閱讀教學(xué)模式探討
- 農(nóng)村小學(xué)生作文難點的分析及對策思考
- 改善小學(xué)作文教學(xué)策略的研究
- 整合教學(xué)法在語文閱讀教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的體會
- 小學(xué)讀寫一體化的語文課堂教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文教育的創(chuàng)新性教學(xué)研究
- 中小學(xué)語文教師培訓(xùn)的問題與對策分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主評價能力
- 怎樣的世事看透才能風(fēng)景依舊
- 高中語文教學(xué)中如何有效進行閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透方法
- 小學(xué)文本閱讀與作文教學(xué)的有機結(jié)合
- 讓言語和精神同構(gòu)共生
- 以文育人
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 精巧構(gòu)思美麗無痕
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指標研究
- 試論“猜想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高校公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法提高學(xué)生素質(zhì)
- 迭代方法的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)認知沖突提升數(shù)學(xué)思維
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學(xué)中做好課堂小結(jié)提高學(xué)生的課堂注意力
- 特殊條件下矩陣特征值判定問題的討論
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)的樂趣
- 巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談游戲化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)模式的具體運用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生有效對話的建構(gòu)
- 數(shù)形結(jié)合拓展思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重“五導(dǎo)”訓(xùn)練
- 試談新課程背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀
- 初中教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維力培養(yǎng)的主要策略探微
外語教學(xué)與研究
- 小議高中英語智慧課堂教學(xué)模式之優(yōu)勢
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職財經(jīng)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于APT模型的高職公共英語教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 淺談“國才考試”對大學(xué)英語課堂教學(xué)改革的啟示
- 基于核心素養(yǎng)的英語文本解讀
- 提高英語閱讀效果之我見
- 高中英語詞匯教學(xué)策略探索
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究
- 探究提高中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺析英語學(xué)習(xí)負擔(dān)的成因及減負策略
- 信息化視域下游戲教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 記敘文的閱讀策略在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生英語口語表達能力
- 淺談小學(xué)生英語語音現(xiàn)狀及教學(xué)措施
- 問題教學(xué)法PBL在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對小學(xué)英語教學(xué)中的兩種交際模式的研究
- 小學(xué)英語“三步互助”自主課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 優(yōu)化英語課堂提高教學(xué)質(zhì)量
- 分層教學(xué)下高中英語高效課堂的構(gòu)建探究
- 高中英語課堂中研究性學(xué)習(xí)的重要性研究
- 層層剝筍深入理解
- 淺析在小學(xué)英語教學(xué)中實施高效課堂的途徑
- 淺談高中英語如何更好地對學(xué)生進行分層教學(xué)
- 在“賞析”中學(xué)習(xí)英語語法
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于CDIO理念的數(shù)字邏輯及其實驗教學(xué)模式研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)計算機教學(xué)思路的創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中小組合作教學(xué)模式實踐探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的探索與實踐
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 面向大工科和國際化背景下大學(xué)物理實驗課程的探索
- 淺談有機化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對高中生認知能力的影響
- 紅色氮化碳光催化劑的合成及其降解雙酚A性能的考察
- 如何書寫初中物理解題過程
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理演示實驗在教學(xué)中的作用
- 基于定量定性轉(zhuǎn)化的辯證思維創(chuàng)新化學(xué)實驗教學(xué)
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分析生物教育中創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)生活化研究
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 2018年高考新課標Ⅱ卷物理試題分析及2019年備考建議
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)
- 科學(xué)指導(dǎo)、人文熏染讓生物教學(xué)綻放精彩
- 新形勢下的高中生物教學(xué)要求
- 淺談微課在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)物理實驗教學(xué)新模式的研究與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革下生物有效試題的命制
- 微視頻教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課融入高中物理習(xí)題教學(xué)的探討
- 初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性及措施
- 中職生物教學(xué)中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用初探