2018年12期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
卷首
新創(chuàng)見(jiàn)
新探索
- 修辭手法的應(yīng)用對(duì)作文水平的提升探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文探究式學(xué)習(xí)模式的有效方法
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中仿寫(xiě)訓(xùn)練研究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)語(yǔ)文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究微課教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的有效方法初探
- 新時(shí)期檔案管理工作管窺
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新課改下提升學(xué)生表達(dá)能力的探究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性研究
- 提高初中生作文水平的教學(xué)策略新探
- 幼兒園區(qū)域游戲生活化的策略研究
新理論
- 作文教學(xué)中滲透生命價(jià)值觀的教育
- 試論初中語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)的實(shí)施
- 談?shì)敵隼碚撛诟咧杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 以社會(huì)活動(dòng)為依托，優(yōu)化幼兒的養(yǎng)成教育
- 在培智學(xué)生中開(kāi)展社區(qū)融合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)的策略探析
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談初中語(yǔ)文設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)存在的問(wèn)題及實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中留白藝術(shù)的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作的融合與促進(jìn)
- 談時(shí)事政治在初中道德與法治教學(xué)中的開(kāi)展
- 留守學(xué)生教育的幾點(diǎn)“新談”
新經(jīng)驗(yàn)
- 如何讓高中生走出語(yǔ)文寫(xiě)作困境
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞教學(xué)對(duì)策研究
- 蘇教版高中語(yǔ)文教材古代文學(xué)教學(xué)實(shí)施研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 作文教學(xué)，讓中學(xué)生品味涵詠語(yǔ)文
- 提高小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效性的策略
- 特殊兒童兒歌教學(xué)情境化體驗(yàn)的應(yīng)用
- 借助聯(lián)想法促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶
- 關(guān)于幼兒園開(kāi)展心理健康教育的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)讀寫(xiě)一體化的語(yǔ)文課堂教學(xué)策略分析
- 支架式教學(xué)在高中作文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論提高小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的對(duì)策
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)
新閱讀
- 多元促進(jìn)快樂(lè)閱讀
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中如何有效提高學(xué)生閱讀能力
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略分析與思考
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施研究
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 開(kāi)展課外閱讀提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)自學(xué)能力
- 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 乘上語(yǔ)言之舟，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
- 在讀中培養(yǎng)學(xué)生的自改作文能力
新課堂
- 淺談作文教學(xué)中如何利用教材資源
- 妙用提問(wèn)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 高中語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)PEP版教材教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題與對(duì)策
- 貫徹核心素養(yǎng)，激活語(yǔ)文課堂
- 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境
- 多媒體讓幼兒美術(shù)活動(dòng)大放異彩
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)拓展延伸設(shè)計(jì)
- 基于思維導(dǎo)圖以“追問(wèn)”方式激活素材的實(shí)踐研究
- 教學(xué)做合一農(nóng)村初中口語(yǔ)課更精彩
- 構(gòu)建多元作文教學(xué)課堂
- 英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效運(yùn)用
新技巧
- 淺析高中作文有效教學(xué)指導(dǎo)策略和原則
- 用編寫(xiě)故事的方法引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好記敘文的相關(guān)研究
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，感悟語(yǔ)文魅力
- 信息技術(shù)在促進(jìn)教師成長(zhǎng)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)語(yǔ)文活動(dòng)，成就有效課堂
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，指導(dǎo)低段學(xué)生寫(xiě)日記
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中講評(píng)高效運(yùn)行策略
- 淺談利用自主修改作文提高小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)作能力
- 過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情境教學(xué)的植入模式
新教學(xué)
- 文本解讀是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的唯一途徑
- 回歸文本細(xì)讀字句
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生綜合文學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透研究
- 談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)作文教學(xué)
- 《蜻蜓眼》閱讀欣賞教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息化運(yùn)用的整合
- 談情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析思維導(dǎo)圖在職教語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂“以讀促說(shuō)，以說(shuō)促寫(xiě)，言語(yǔ)實(shí)踐”教學(xué)策略
- 農(nóng)村中學(xué)初中語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 初中語(yǔ)文課文教學(xué)中寫(xiě)作能力培養(yǎng)的方法研究
- 讓幼兒在乒乓游戲活動(dòng)中富有個(gè)性地發(fā)展
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)研究