2019年29期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 淺談成果導(dǎo)向教育（OBE）理念的起源、發(fā)展及理論基礎(chǔ)
- 團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)高職院校士官生提升一般自我效能感的影響
- 淺析在高職化學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 淺談本科院校的經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)改革
- 技能競(jìng)賽對(duì)高職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革的作用探究
- 依法治國(guó)背景下高?；ヂ?lián)網(wǎng)普法教育之淺見(jiàn)
- 大學(xué)生厭學(xué)心理原因及對(duì)策分析
職教天地
- 項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)字影音后期制作課程中的應(yīng)用研究
- 校企合作下新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 中職政治教學(xué)有效性探究
- 信息時(shí)代下中職創(chuàng)新教育助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化中職英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課堂
- 關(guān)于中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究
- 淺談中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析中職學(xué)校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中美學(xué)思想的融入效果研究
- 小學(xué)STEM課程實(shí)施策略
- 淺談新時(shí)期語(yǔ)文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高中英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效性策略
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析與對(duì)策研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與策略
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑淺探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為問(wèn)題診斷策略解析
- 初中數(shù)學(xué)單元化教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及解決策略淺探
- 談學(xué)生自主參與意識(shí)的研究和實(shí)踐
- 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小班化高效課堂識(shí)字教學(xué)研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐策略探究
- 談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 新高考、“新課標(biāo)”下生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)途徑
- 談新課改下提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 初中語(yǔ)文多元化教學(xué)方法略談
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透路徑探析
- 關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 基于提升核心素養(yǎng)水平的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新形勢(shì)下中小學(xué)心理健康教育模式探究
- 提高小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探析
- 談提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的策略
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
- 論高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)方法的評(píng)析與應(yīng)用策略淺探
- 師生互動(dòng)理論下小學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略探索
- 淺探初中歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通探析
- 農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源整合的有效途徑初探
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層差異教學(xué)的路徑探究
教學(xué)反思
- 如何有效做好初高中英語(yǔ)的銜接與過(guò)渡
- 淺析如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于文化層面的小學(xué)文言文教學(xué)的探索與思考
- 談如何利用情境教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 談如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析如何有效拓展小學(xué)語(yǔ)文課堂活動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見(jiàn)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)開(kāi)展品德教育之我見(jiàn)
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 促使小學(xué)生心理健康發(fā)展之我見(jiàn)
- 談如何通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 略談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 談如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中營(yíng)造教學(xué)氣氛
- 實(shí)驗(yàn)室在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 談如何提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 當(dāng)下初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方法淺見(jiàn)
- 陽(yáng)光課堂四維互動(dòng)模式探究與思考
- 新課改下初中音樂(lè)課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 借助智慧教育平臺(tái)，提升初二學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透的心理健康教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效合作
- 讓課堂成為學(xué)習(xí)的“超市”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的融合
- 分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺析美育在高中政治教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談?wù)n外語(yǔ)文活動(dòng)在教學(xué)中的重要性
- 讓平淡如水的課堂煥發(fā)生命的活力
- 多維互動(dòng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng),構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文有效課堂
- 啟發(fā)式教學(xué)在構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂中的作用分析
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探析探究式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 談讓生活走進(jìn)英語(yǔ)課堂
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 談初中英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺析高中數(shù)學(xué)開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)的方法
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中化學(xué)的概念教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
- 淺論小班化課堂模式下的信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中的又一風(fēng)景
- 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，讓英語(yǔ)教學(xué)省時(shí)省力
- 淺談培養(yǎng)高一學(xué)生政治認(rèn)同的方法
- 革新詩(shī)歌教學(xué) 提高學(xué)生水平
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文比較法教學(xué)
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 提高教育教學(xué)效果
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 淺談初中數(shù)學(xué)單元化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 分層走班教學(xué)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“語(yǔ)境”價(jià)值在高中歷史教學(xué)中的作用
- 分析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 在復(fù)式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的方法與技巧
閱讀寫(xiě)作
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文“讀寫(xiě)體驗(yàn)”教學(xué)實(shí)踐策略探討
- 基于小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀與經(jīng)典誦讀整合的教學(xué)研究
- 談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生習(xí)作的興趣和能力
- 論作文教學(xué)從整體出發(fā)著眼學(xué)生發(fā)展的策略
- 基于閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 思辨性閱讀對(duì)兒童高階思維能力發(fā)展的教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探討
- 提高初中語(yǔ)文課堂閱讀效果的策略
- 師生共寫(xiě)隨筆 成就習(xí)作之夢(mèng)
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- “體裁教學(xué)法”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 談如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
信息技術(shù)與教學(xué)
- 運(yùn)用電教媒體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中語(yǔ)文多媒體教學(xué)如何開(kāi)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)村中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施策略
- 微課在道德與法治自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用探究
- 談怎樣運(yùn)用信息技術(shù)上語(yǔ)文課
- 關(guān)于信息技術(shù)和小學(xué)品德與社會(huì)課程整合的探究
- 關(guān)于信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的思考
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
- 淺論高效班級(jí)管理“五抓手”
- 淺析基礎(chǔ)教育中班主任對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)策略
- 淺議應(yīng)對(duì)農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題的方法
- 家校合作理念下的小學(xué)心理健康教育探析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 高中班主任如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升德育能力
- 淺談隨遷子女不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及對(duì)策
- 校園欺凌事件產(chǎn)生的原因及防治策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村家校共育的途徑探究
- 淺議農(nóng)村高中女生形體變化與心理微妙變化特點(diǎn)
- 淺談高中后進(jìn)生行為問(wèn)題及教育策略
- 談農(nóng)村校園欺凌事件的根源和預(yù)防策略
幼教園地
- 在幼兒園開(kāi)展國(guó)學(xué)禮儀教育的方法和途徑探究
- 依托繪本，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)情感的幾點(diǎn)做法
- 淺析信息技術(shù)在幼兒園繪本教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談洮河奇石在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒教育“小學(xué)化”癥結(jié)分析之我見(jiàn)
- 淺談順應(yīng)信息時(shí)代提高農(nóng)村幼師信息素養(yǎng)
- 微課在幼兒園保育教育中的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 對(duì)幼兒室外分區(qū)游戲活動(dòng)的探索
- 城鄉(xiāng)幼兒園互動(dòng)協(xié)作的必要性和互動(dòng)策略淺析
- 主題藝術(shù)區(qū)活動(dòng)中尋找提升幼兒社交能力的契合點(diǎn)
- 幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
- 教育信息下幼兒閱讀對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)踐研究
- 淺談如何促進(jìn)慢熱型幼兒的語(yǔ)言發(fā)展