2018年17期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 數(shù)控實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐＊
- 淺談小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)方法和就業(yè)方向
- 精心組織課堂活動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)習(xí)活力
- 傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春
——培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見 - 探析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題總結(jié)對(duì)其學(xué)習(xí)的好處
- 思想品德課自主合作探究教學(xué)中的講授
- 從高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀
- 一個(gè)高中生眼中生物和化學(xué)的融合
- 講究策略 提高能力
- 打好拼音基礎(chǔ) 夯實(shí)語(yǔ)文根基
- 例談信息技術(shù)課堂教學(xué)中重難點(diǎn)處理策略及意圖
- 高中生之物理觀
- 多媒體用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧妙進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 新時(shí)代教師專業(yè)化與社會(huì)地位的提高
- 淺談高中生物學(xué)習(xí)中如何提高效率
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)水平
- 試論中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
——因材施教之我見 - 生命不能承受之“愛”
- 本真語(yǔ)文 回歸閱讀與思考
- 淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題
- 高中階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在的消極心理以及應(yīng)對(duì)措施
- 高中生物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)策略探析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)新思路的創(chuàng)新實(shí)踐
- 初三化學(xué)進(jìn)行探究性總復(fù)習(xí)的策略
- 高效課堂中如何有效處理學(xué)生作業(yè)
- 淺議數(shù)學(xué)高效課堂
- 論法學(xué)專業(yè)和寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)
- STEM教育研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
- 芻議高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng)策略的研究
- 淺析讀寫結(jié)合在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史細(xì)節(jié)素材學(xué)習(xí)方法在高中歷史中的應(yīng)用
- 高中學(xué)生對(duì)歷史人物評(píng)價(jià)與分析的重要性
- 淺析高考化學(xué)對(duì)有機(jī)合成的考察
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
——之我見 - 教學(xué)路上，且行且思
- 淺談中藥藥劑學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 初三如何搞好化學(xué)復(fù)習(xí)
- 淺談如何幫助學(xué)生建立自然數(shù)概念
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣
- 體育課如何吸引學(xué)生興趣
- 合作學(xué)習(xí)在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 蜜蜂給我們課堂教學(xué)改革帶來(lái)的深度思考
- 軍事體育教學(xué)中核心力量訓(xùn)練的運(yùn)用
- 語(yǔ)文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)
- 打造專業(yè)見解型語(yǔ)文教師隊(duì)伍
- 讓多媒體為語(yǔ)文課堂添彩
- 淺談微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)法的實(shí)施策略探討
- 探析生物入侵對(duì)遺傳多樣性的影響
- 等效替代法在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)視角下低齡段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對(duì)策研究
幼兒教育
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)環(huán)節(jié)的德育滲透
- 重視孩子做某事的“第一次”
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的有效性
- 培智兒童的教育研究
——以美術(shù)手工課教學(xué)為例 - 淺談如何理解和實(shí)踐幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
- 游戲多元化教學(xué)方法在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 游戲在幼兒教育中的運(yùn)用策略
- 幼兒教師閱讀之我見
- 教從繪本來(lái)，學(xué)從情境生
——以繪本故事為載體生成幼兒科學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐研究 - 淺談孩子的受挫能力
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展的思考
小學(xué)教育
- 基于生活化的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)的問題分析與教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)小學(xué)生德育教育的探討
- 淺析新課改下如何構(gòu)建高效的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)高效解題教學(xué)的實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)德育工作的新思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文抒情類課文的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對(duì)策與建議
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活情境的教學(xué)運(yùn)用
- 淺談小學(xué)體育課有效教學(xué)的提高
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的估算教學(xué)
- 風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法滲透的策略 - 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)淺析
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)小學(xué)德育教育的影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的路徑
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對(duì)策
- 試論創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)作文教學(xué)中滲透心理教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“交響樂式”課堂初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)閱讀
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)高年級(jí)德育滲透的策略探究
- 活動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中豎笛教學(xué)的有效開展
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 學(xué)前與小學(xué)語(yǔ)文教育銜接的問題及對(duì)策研究
- 強(qiáng)力推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課型改革提升教學(xué)水平
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂改革的“三個(gè)要領(lǐng)”
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探討
- 多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 小學(xué)班級(jí)管理中的“情緒”與“理性”方法探討
- 寫作之瑰寶
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中有效的運(yùn)用游戲
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 探析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對(duì)策研究
- 小學(xué)足球運(yùn)球教材內(nèi)容的開發(fā)與實(shí)踐
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練與強(qiáng)化
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)教育中鼓勵(lì)和尊重的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)化解策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文“開放式”看圖寫話
——論寫作能力的培養(yǎng) - 關(guān)于小學(xué)體育游戲教學(xué)研究
- 淺談怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生寫作能力
- 淺談核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展
- 新時(shí)代背景下小學(xué)語(yǔ)文德育教育教學(xué)策略探究
- 芻議當(dāng)代體育教學(xué)的方法
中學(xué)教育
- 農(nóng)村初中班級(jí)管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 英語(yǔ)朗讀成為學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)甜蜜的牽引
- 高中化學(xué)答題規(guī)范性的研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中的“場(chǎng)”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中分層模式的效用
- 芻議如何提高高中數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)有效性
- 農(nóng)村初中思品課教學(xué)的問題及措施
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中教學(xué)有效性的提高探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 利用控制變量法培養(yǎng)學(xué)生的探究思維能力
——《影響壓力的作用效果》教學(xué)案例 - 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)的快樂和諧教育
- 新課改背景下初中語(yǔ)文作文教學(xué)分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下第二外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的可行性研究
- 課堂教學(xué)的有效性提問原則
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 試論如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 新高考背景下的高中歷史教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中趣味教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力訓(xùn)練策略
- 關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀的若干思考
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)思考
- 試論數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)的必要性
- 高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究
- 藏區(qū)高中學(xué)生歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的趣味教學(xué)應(yīng)用
- 田徑教學(xué)對(duì)提升中學(xué)生體質(zhì)的影響研究
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課程中的作用
- 淺談錯(cuò)題集在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)、數(shù)列“通性通法”微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑的探討
- 芻議高中語(yǔ)文課堂中學(xué)生表達(dá)與交流能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中化學(xué)課堂高效教學(xué)的主要問題及應(yīng)對(duì)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教育中探索性教學(xué)研究淺析
- 用心為學(xué)生進(jìn)步鋪路
- 略論在高中化學(xué)教學(xué)中如何積極開展探究式教學(xué)
- 探究式教學(xué)在高中美術(shù)課堂中的應(yīng)用對(duì)策探究
- 淺談案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣淺探
- 初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的探究
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中創(chuàng)新思維的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新高考模式下優(yōu)化物理課堂教學(xué)的思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策分析
- 初中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性與策略
- 在高中化學(xué)教學(xué)中探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育的滲透
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在初中特殊教育中的合理運(yùn)用
高等教育
- 新建應(yīng)用型本科院?！疤厣睂I(yè)建設(shè)策略探析＊
- 基于高數(shù)教學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 一例高校學(xué)生社交恐懼癥幫扶案例分析
- 體育產(chǎn)業(yè)新政背景下中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文精神
- 淺談新時(shí)代以大學(xué)生為中心推進(jìn)思想政治教育發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)資源在藥學(xué)教育中的作用
- 數(shù)學(xué)高考運(yùn)算能力考查研究
- 民辦高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究＊
——以四川工商學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例 - 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校校友資源的功能價(jià)值及建設(shè)管理
- 微課在高職藥物制劑技術(shù)課程改革中的應(yīng)用研究
- 淺析對(duì)退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生的教育引導(dǎo)工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校心理健康教育模式的構(gòu)建
- 高校困難學(xué)生資助工作的思考與探索
- 論高校后勤管理服務(wù)經(jīng)營(yíng)一體化運(yùn)營(yíng)
- 如何提高職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量
- 醫(yī)學(xué)人文教育的問題及其解決方法
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的“泛在學(xué)習(xí)”高校教師服務(wù)社區(qū)模式構(gòu)建
- 懷揣教育初心，構(gòu)建創(chuàng)新教育
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的應(yīng)用型大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探析
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)專門化方向課程模式構(gòu)建初探
- 談高中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 淺談醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)指導(dǎo)改革
- 高職院校體育舞蹈教學(xué)制約因素及改善探討
- 微課與慕課在高等教育中的結(jié)合應(yīng)用探析
- 高校畢業(yè)生思想教育的內(nèi)容及有效途徑探究
教改理論
- 微信平臺(tái)云板書在醫(yī)學(xué)電子學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用＊
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中分層練習(xí)策略探析
- 淺談高校英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)
- 淺談群文閱讀課的教學(xué)策略
- 試析數(shù)字媒體藝術(shù)的美學(xué)特征
- 化學(xué)教學(xué)嵌入德育的探索與思考
- 淺談足球特色學(xué)校的創(chuàng)建與實(shí)施
- 通讀、研讀、品讀
——《故都的秋》抒情散文的教學(xué)方法 - 巧解“最短距離”問題
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手興趣
- 美，由我做主
——基于美術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)意畫的有效研究 - 淺析教書與育人
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)體裁研究與語(yǔ)言教學(xué)評(píng)述＊
- 醫(yī)學(xué)生“考研熱”現(xiàn)象分析及輔導(dǎo)員在考研指導(dǎo)中應(yīng)發(fā)揮的作用研究
- 我們應(yīng)該多學(xué)知識(shí)
- 對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的思考
- 為教師“松綁” 煥發(fā)教育激情──常規(guī)教學(xué)管理模式的幾點(diǎn)新思考
專題論壇
- 北師版教材五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 自媒體時(shí)代新聞?wù)Z言的異化與凈化
- 換種思路學(xué)“四季”
- 當(dāng)好學(xué)生與家長(zhǎng)的“擺渡人”
- 解析冉閔與“殺胡令”
- “一帶一路”建設(shè)中復(fù)合型外語(yǔ)人才的重要性
- 找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓
——談?wù)勑聲r(shí)期我國(guó)愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè) - 基于鄉(xiāng)村振興背景下的貧困勞動(dòng)力技能培訓(xùn)思考
- 當(dāng)代新聞專業(yè)主義理論與新聞操守
- 淺談蒙醫(yī)沙療術(shù)
- 一路采擷 一路收獲
——記第十七屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽有感 - 失眠癥的病因?qū)е率叩南嚓P(guān)因素研究
- 全國(guó)高考化學(xué)工藝流程題的解題思路方法技巧
職業(yè)教育
- 職業(yè)院校哲學(xué)、方法論課程體系的構(gòu)建
- 自媒體視閾下醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育模式的構(gòu)建
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整合
- 心理健康教育課對(duì)中職生心理素質(zhì)的提高
- 試論中職思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 影響中職體育教學(xué)質(zhì)量的因素及對(duì)策
- 探討如何創(chuàng)新中職聲樂課堂教學(xué)
- 學(xué)校、企業(yè)、家庭聯(lián)動(dòng) 提高德育實(shí)效性
——中等職業(yè)教育頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀分析及改革與創(chuàng)新研究 - 高職輔導(dǎo)員班級(jí)常規(guī)管理的思考
- 淺談配飾藝術(shù)-現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下高職院校專業(yè)群體系建設(shè)研究＊
- 機(jī)械加工中的振動(dòng)消除與利用方法探析