2015年20期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)在中學(xué)體育教學(xué)中的必要性
- 談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語教學(xué)中的必要性
- 淺談小學(xué)班主任應(yīng)如何開展德育工作
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂的建構(gòu)
- 合作小組學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容的完善與拓展
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的一些策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)
- 淺談教師的教育觀念
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的體驗(yàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析小學(xué)音樂課堂學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 多元化數(shù)學(xué)教學(xué)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)作文的起步教學(xué)
- 在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中進(jìn)行美育
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)生活化
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化實(shí)踐策略研究
- 淺談現(xiàn)代傳媒影響下小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)“語文生活”教學(xué)策略淺談
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)的多面性探討
- 讓小學(xué)語文朗讀“有法可依”
- 讓教師在小課題研究中自主健康發(fā)展
- 云南省高水平體育后備人才中小學(xué)文化教育現(xiàn)狀的研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
中學(xué)教學(xué)
- 新疆少數(shù)民族農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生英語閱讀興趣
- 淺談如何提高初中物理課堂的教學(xué)效率
- 且依且研且動(dòng)且思
- 初中語文教學(xué)反思
- 高校圖書館管理模式探討
- 淺談初中語文教學(xué)初探
- 初中語文分層教學(xué)芻議
- 探討初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀對(duì)學(xué)生的人格影響
- 高中生物課堂教學(xué)反思
- 高中地理教學(xué)中信息化教學(xué)方法的應(yīng)用策略
- 以分層教學(xué)為平臺(tái)，打造高效高中地理課堂
- 信息化教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課改下高中地理教學(xué)困境及對(duì)策探究
- 談新課程改革中化學(xué)教學(xué)的變化
- 探究性學(xué)習(xí)方法在高中英語教學(xué)的嘗試
- 新課改下的高中計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該如何操控
- 運(yùn)用構(gòu)造的思想解決高中數(shù)學(xué)問題
- 淺談高中政治學(xué)科教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注的問題
- 高中英語新課標(biāo)閱讀教學(xué)策略的探索
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)的策略
- 高中語文教學(xué)中的人文性問題探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的評(píng)析與應(yīng)用策略
- 淺析微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 小議高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)
- 基于高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的若干思考
- 拓展高中史地學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域
- 淺談初中歷史開卷考試復(fù)習(xí)方法
- 基于愉快教學(xué)法的初中英語教學(xué)研究
- 以“生為中心”的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)過程中多媒體的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)初中數(shù)學(xué)教師的要求
- 如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人格
- 巧用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)實(shí)效性的研究
- 探究新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討
- 初探農(nóng)村初中學(xué)生歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高中學(xué)生閱讀理解能力
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探析
- 淺談高中體育如何促進(jìn)學(xué)生心理成長(zhǎng)
- 初中體育課堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策探討
- 新課標(biāo)背景下高中歷史導(dǎo)學(xué)案編制方法與運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中的若干問題探索
- 探究高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 新課標(biāo)下初中美術(shù)教學(xué)的探索
- 新課改環(huán)境下初中語文教學(xué)的特點(diǎn)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 初中語文閱讀存在的問題和解決辦法
- 生活化元素在高中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的價(jià)值評(píng)價(jià)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)如何提高學(xué)生興趣
- 高中化學(xué)課堂開展設(shè)問教學(xué)的策略
- 高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與營(yíng)造研究
教學(xué)探討
- 淺談高校大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 芻議中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺議中職會(huì)計(jì)教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)概念深入學(xué)生心中
- 探討高職院校藝術(shù)教學(xué)的不足及其對(duì)策
- 支架理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 汽車專業(yè)教學(xué)之我見
- 弘揚(yáng)當(dāng)?shù)匾魳肺幕瘎?chuàng)新民族特色音樂教學(xué)
- 創(chuàng)新性語文課堂教學(xué)的探索
- 工程力學(xué)教學(xué)改革初探
- 淺談大學(xué)生社交禮儀的重要性
- 表象讓數(shù)學(xué)更直觀比較讓本質(zhì)更突出
- 談?wù)勑W(xué)生的寫作與口語交際教學(xué)
- 線上與線下相結(jié)合的理工科專業(yè)課程教學(xué)模式探索
- 有意注意和無意注意在英語教學(xué)中的實(shí)踐作用
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 將央視紀(jì)錄片《貨幣》引入高一政治課堂教學(xué)
- 關(guān)于政治課轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的思考
- 學(xué)校德育管理工作探究
- 《溝通與客戶管理》課程教學(xué)探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 改善課堂教學(xué)模式，打造歷史高效課堂
- 情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐性探索
- 基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 淺談C語言的啟發(fā)式教學(xué)
- 以提高學(xué)生信息素質(zhì)為核心改革高校計(jì)算機(jī)教學(xué)
- TEM—4與獨(dú)立學(xué)院《綜合英語》課程教學(xué)之共進(jìn)研究
- 在社會(huì)課教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記
- 關(guān)于語文課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的類比法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新能力
- 如何提高語文課堂教學(xué)效果
- 引導(dǎo)自我反思促進(jìn)教學(xué)過程中的自主學(xué)習(xí)
- 團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)在高校足球選項(xiàng)課教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性
- 聆聽閱讀在語文教學(xué)中感悟語言文字的美
- 北京市海淀區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 淺談民族地區(qū)中學(xué)物理的教學(xué)策略
- 云南體職院乒乓球雙語特色教學(xué)研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下《文學(xué)概論》課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 試論語文教學(xué)中的閱讀寫作教學(xué)
- 主題閱讀，使“5”和“1”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“6”
- 有關(guān)“以賽代考”促進(jìn)商務(wù)日語專業(yè)教學(xué)的一點(diǎn)思索
- 高校英語教學(xué)現(xiàn)狀及提升措施
- 淺談信息技術(shù)在通用技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談音樂教學(xué)中情感的熏陶
- 關(guān)于新型應(yīng)用型本科中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)改革的探索
- 淺析基層黨校教師的教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)：教學(xué)口語
- 在閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力
- 基于培養(yǎng)職業(yè)能力的中職語文教學(xué)策略探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力初探
- 淺析微信對(duì)高校思想政治教育的影響
- 淺析高校貧困大學(xué)生的問題及思想教育方法
- 提高漢語詞匯教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 愛心、耐心，成就出色班主任
- 有效提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 將快樂帶進(jìn)課堂
- 朗讀教學(xué)有效性的思考
文藝之窗
- 淺析古典舞《萋萋長(zhǎng)亭》的藝術(shù)特色
- 初見“格物致知”
- 簡(jiǎn)單是另外一種美
- 略論《墻頭馬上》中李千金的叛逆形象及其影響因素
- 試論二胡與二胡藝術(shù)的民族特性
- 李斯特其它鋼琴音樂創(chuàng)作
- 司馬遷對(duì)《關(guān)雎》的解讀及其“見盛觀衰”思想
- OnStylesofLiteraryTranslationinDifferentPeriods
- 從禁忌語看中西文化差異
- 簡(jiǎn)單的活著認(rèn)真的愛著
- 趙沨早期音樂美學(xué)思想研究
- 淺談延安精神
- 云南大理白族服飾的建檔研究
- 蘇格蘭獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)始末
- 淺析《尼各馬可倫理學(xué)》中幸福觀對(duì)家庭教育的啟示
- 《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》主題思想的再認(rèn)識(shí)
- 論“白馬非馬”
教育研究
- 也談如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 農(nóng)村學(xué)生德育教育研究策略
- 中國(guó)夢(mèng)對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)的思考
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育研究
- 高職院校思想政治教育主體性模式實(shí)現(xiàn)的基本路徑探析
- 湘西原生態(tài)音樂的網(wǎng)絡(luò)音樂教育資源開發(fā)
- 創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)方法實(shí)施
- 加強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育
- 用行動(dòng)代替說教
- 朋輩榜樣在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用初探
- 兒科護(hù)理教學(xué)中人文素養(yǎng)教育的滲透
- 淺析新課改下中職體育教育的改革與創(chuàng)新
- 教育見習(xí)報(bào)告
- 高等院校思想政治教育中紅色資源的應(yīng)用價(jià)值探討
- 淺談3d打印與中學(xué)創(chuàng)新教育
- 讓班級(jí)文化煥發(fā)出生命的活力
- 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高課堂效率
- 如何做好漢語言學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生的管理和教育教學(xué)工作
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑選擇
- 農(nóng)村學(xué)校美育教育的探索和實(shí)踐
- 對(duì)”留守學(xué)生教育與管理研究”的案例
- 高等院校民族預(yù)科教育面臨的問題與對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大專院校學(xué)生教育管理創(chuàng)新策略研究
- 放飛孩子想象的翅膀，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的天空自由翱翔
- 淺談如何做好中途接任班主任工作
- 堅(jiān)持辦好業(yè)余少年警校全力搭建國(guó)防教育平臺(tái)
- 后現(xiàn)代主義教育目的觀及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育的啟示
- 讓活動(dòng)滋潤(rùn)孩子們的心靈
研究探討
- 也談如何做好一名優(yōu)秀的中職班主任
- 芻議思想品德課中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 淺談物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在“學(xué)講模式”下打造“精品”導(dǎo)學(xué)案
- 傳承湯溪山歌，做美德好少年
- 生物柴油—柴油混合燃料的煙度試驗(yàn)
- 英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)用探究
- 加強(qiáng)聾生職業(yè)教育提高聾生社會(huì)適應(yīng)能力
- 淺談如何提高古箏演奏的音樂表現(xiàn)力
- 中國(guó)笙的和音特性及其演奏方式探討
- 憑借多媒體，打造豐富多彩的聲樂小組課
- 新媒體對(duì)90后大學(xué)生就業(yè)信息獲取的啟示與研究
- 司法視閾下新聞傳媒的輿論監(jiān)督的建設(shè)與實(shí)踐
- 新媒介背景下民族音樂創(chuàng)作美學(xué)思想及發(fā)展創(chuàng)新研究
- 淺談西部理工類大學(xué)宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 近10年國(guó)內(nèi)黨政機(jī)關(guān)人員品德測(cè)評(píng)研究述評(píng)
- 一次演示實(shí)驗(yàn)比賽
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生正確人生價(jià)值觀的引導(dǎo)
- 入情入境
- 對(duì)高校跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究
- 讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)
- 高職校園文化內(nèi)涵和載體研究
- 影響高職農(nóng)村（生源）畢業(yè)生成為新型農(nóng)民的因素研究
- Mn摻雜TiO2光催化降解亞甲基藍(lán)工藝條件的研究
- 獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)工作思路探析
- “三學(xué)三訪”，塑造高職新生頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)骨
- 拋好“課堂”磚激活“思維”玉
- 疏水基團(tuán)對(duì)頁(yè)巖抑制劑性能的影響
- AnalysisoftheSocialCausesofTess’sTragicDestiny
- 對(duì)國(guó)內(nèi)外中長(zhǎng)跑訓(xùn)練特點(diǎn)和賽前訓(xùn)練的研究
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查
- 怎樣提高一般論述類文本的答題效率
- 有關(guān)舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)與理念探討
- 語言實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備常見故障的排除
- 圓通速遞運(yùn)行模式改善研究
- 以人為本以心育德
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理素養(yǎng)的養(yǎng)成探討
- 探索情智德育、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成
- 打開金口，為學(xué)好語文夯實(shí)基礎(chǔ)
- 當(dāng)前高職院校校企合作現(xiàn)狀的研究
- 高校就業(yè)社團(tuán)建設(shè)中存在的問題與策略探析
- 新時(shí)期高校校衛(wèi)隊(duì)管理與實(shí)踐探討
- AnAnalysisofEnglishListeningTeaching
- 高職院校教師績(jī)效管理體系構(gòu)建之我見
- AStudyontheChineseZodiacTranslationfromthePerspectiveofCulture
- 幫學(xué)生開啟自信的“窗口”
- 從“主語翻譯”中看：漢英翻譯”的魅力所在
- Zigbee概述及安全淺議
- 我國(guó)現(xiàn)行公共圖書館理事會(huì)試點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)狀及思考
- 對(duì)秦皇島市乒乓球健身俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高等職業(yè)院校中層干部考核之我見
- 新時(shí)期高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作探析
- 高校學(xué)生工作評(píng)價(jià)體系的“平衡計(jì)分卡”模式研究
- 北京市部分高校課外籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀研究
- 探討現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法
- 關(guān)于“縣校合作”下“四維聯(lián)動(dòng)”的高職旅游人才培養(yǎng)模式的思考
- 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)影響因素淺析
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)
- 多元化在高校計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化進(jìn)程啟示
- 淺談備課中數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生思維之間的矛盾的處理
- 時(shí)代背景下小學(xué)足球開展的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 品德與社會(huì)課中爭(zhēng)議性問題研究
- 論新聞傳播的制約因素與傳播效果
- 對(duì)初中體育DJP教學(xué)模式的思考
- 淺談如何學(xué)習(xí)好高中英語語法
- 高考前“擺灘設(shè)點(diǎn)”的困惑
- 論體育教學(xué)中的有效課堂管理
- 理工科高校留級(jí)生學(xué)習(xí)監(jiān)控措施探討