2023年8期
刊物介紹
教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)考試服務(wù)。河南省社科類(lèi)一級(jí)期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。主要欄目：特別關(guān)注、名家有約、政策看臺(tái)、改革前沿、教育科學(xué)講堂。
河南教育·基教版
專(zhuān)題研討
少先隊(duì)建設(shè)
眾議“雙減”
教育現(xiàn)場(chǎng)
案例研討
特色校園
閱讀與寫(xiě)作教學(xué)
- 把握“四要” 用心用力
- 對(duì)統(tǒng)編教材中閱讀策略單元教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 增強(qiáng)閱讀教學(xué)有效性的三個(gè)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀的體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作評(píng)價(jià)指標(biāo)
- 聚焦習(xí)作單元 注重讀寫(xiě)融合
- 巧筆繪勝景
- 幫學(xué)生找到描寫(xiě)外貌的竅門(mén)
- 多文本閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效滲透
- 如何在古詩(shī)詞教學(xué)中厚植家國(guó)情懷
- 繼承傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)博雅少年
- 借助課后習(xí)題 落實(shí)語(yǔ)文要素
- 如何開(kāi)展語(yǔ)文大單元教學(xué)
- 開(kāi)展多元化教學(xué),發(fā)揮學(xué)生主體作用
數(shù)理化教學(xué)
- “整體性”視角下的結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究
- “雙減”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合實(shí)踐
- 理解數(shù)學(xué)本質(zhì) 優(yōu)化習(xí)題設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 深度學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
- 量氣式多功能同步反應(yīng)實(shí)驗(yàn)器的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 探究和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
英語(yǔ)教學(xué)
體音美教學(xué)
- 用器樂(lè)輔助教學(xué),用音樂(lè)落實(shí)“雙減”
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
- 對(duì)音樂(lè)美育中家校社協(xié)作的思考
- 基于陶行知教育思想的音樂(lè)教學(xué)探究
- 鄉(xiāng)土文化融入美術(shù)教學(xué)的策略研究
- 地域文化資源在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以研促教 厚積薄發(fā)
- 美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)研究
- 怎樣在美術(shù)課堂上培養(yǎng)審美能力
- 基于核心素養(yǎng)的美術(shù)大單元教學(xué)探析
課題研究
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)
教學(xué)新思維
- 論綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生發(fā)展中的作用
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)教育研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)應(yīng)追求多樣化
- 鄉(xiāng)土資源在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 從自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)歷史的樂(lè)趣
- 歷史有效教學(xué)的實(shí)施策略
- 科學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究
- 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)課堂小游戲
- 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略