楊麗紅

如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情并提高寫(xiě)作能力，有效提升寫(xiě)作教學(xué)成效呢？結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，我將信息技術(shù)巧妙運(yùn)用到寫(xiě)作教學(xué)中，使很多寫(xiě)作難題得到有效解決。

一、巧用信息技術(shù)多途徑積累素材

我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)、平板電腦等媒介拍攝場(chǎng)景、選讀美文、學(xué)習(xí)寫(xiě)法等，積攢寫(xiě)作素材之“米”。

1.在拍攝中獲得直觀的寫(xiě)作素材

國(guó)慶節(jié)時(shí)，我組織學(xué)生開(kāi)展“我與國(guó)旗合個(gè)影”活動(dòng)。學(xué)生一路從社區(qū)拍攝到文明實(shí)踐中心、升旗廣場(chǎng)等地，了解中國(guó)從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝歷程，寫(xiě)出多篇富含真情實(shí)感的佳作。

2.在信息平臺(tái)“沖浪”欣賞美文

帶學(xué)生登錄信息平臺(tái)，在海量美文中積累寫(xiě)作素材，如欣賞張曉風(fēng)的《春之懷古》，積累描寫(xiě)春天的素材;閱讀汪國(guó)真的《假如你不夠快樂(lè)》，積累描寫(xiě)“快樂(lè)心情”的素材;閱讀季羨林的隨筆《逛菜市場(chǎng)》，積累描寫(xiě)“人間煙火氣”的素材。

3.在信息平臺(tái)上學(xué)寫(xiě)作方法

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)從信息平臺(tái)獲取的素材歸納寫(xiě)作方法，進(jìn)而讓寫(xiě)作有章可循。比如，欣賞歌曲《萬(wàn)疆》MV，指導(dǎo)學(xué)生從寫(xiě)作角度談收獲：選材寬泛，歌詞押“ang”韻氣勢(shì)磅礴，穿越古今震撼人心……

二、多種信息媒介助力創(chuàng)新寫(xiě)作

1.同題作文“升級(jí)”創(chuàng)作

同題作文《秋之韻》，從七年級(jí)的“寫(xiě)景版”升級(jí)為八年級(jí)的“托物言志版”。七年級(jí)創(chuàng)作“寫(xiě)景版”時(shí)，學(xué)生帶平板電腦置身校園，變換視角拍攝美景，進(jìn)行寫(xiě)作。八年級(jí)升格為“托物言志”版時(shí)，學(xué)生從景物的象征意義著手選擇拍攝對(duì)象，把作品上傳到智慧共享平臺(tái)進(jìn)行分享。

2.古詩(shī)文讀寫(xiě)更有韻味

如進(jìn)行“當(dāng)古詩(shī)文遇見(jiàn)美景”創(chuàng)意寫(xiě)作時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上篩選古詩(shī)文名句，拍攝相關(guān)照片，配上生動(dòng)說(shuō)明，將作品提交到智慧平臺(tái)交流共享。

3.海報(bào)設(shè)計(jì)更具風(fēng)采

指導(dǎo)學(xué)生巧用信息媒介為鶴壁櫻花節(jié)設(shè)計(jì)一張包含“六個(gè)一”的海報(bào)：確定一個(gè)主題，創(chuàng)作一個(gè)徽標(biāo)，摘選一首贊?rùn)鸦ǖ脑?shī)詞，拍攝一張照片，自創(chuàng)一篇詩(shī)文，設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)簽名。學(xué)生借助多種信息媒介制作出的海報(bào)新穎傳神、圖文并茂、感染力極強(qiáng)。

三、借力信息平臺(tái)展示、交流、提高

在信息平臺(tái)上展示交流學(xué)生作品，利于其寫(xiě)作積極性和寫(xiě)作水平的提高。

1.作品展示增強(qiáng)寫(xiě)作興趣

在信息平臺(tái)展示學(xué)生作品，既能讓學(xué)生有成就感，也為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間寫(xiě)作思想的碰撞。

2.信息平臺(tái)留言區(qū)交流提升

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作《我有一位老師》時(shí)，我將口語(yǔ)交際“講述”的學(xué)習(xí)與教師節(jié)寫(xiě)作結(jié)合在一起。在課堂上“講述”，繼而把文稿展示在老師發(fā)表的“說(shuō)說(shuō)”留言區(qū)里，大家互相學(xué)習(xí)。

（本文系2021年度河南省教育信息技術(shù)研究課題“教育信息化2.0背景下初中語(yǔ)文智慧課堂建設(shè)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”的研究成果，課題編號(hào)：1452021016）

（責(zé) 編 東 方）