楊紅星 時嬌

實施“雙減”以來，省教育廳把提升課后服務(wù)工作質(zhì)量作為落實“雙減”的重要抓手，指導(dǎo)各地各校遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，通過“請進(jìn)來、走出去”，多渠道整合校內(nèi)外資源，提供多樣化、菜單式特色服務(wù)內(nèi)容，以滿足學(xué)生的多樣化成長需求。

一、挖掘校內(nèi)資源潛力，不斷推進(jìn)課后服務(wù)提質(zhì)增效

中小學(xué)擁有較為豐富和集中的教育教學(xué)資源，是開展教育教學(xué)的主陣地，也是實施課后服務(wù)的主渠道。只有將學(xué)校現(xiàn)有的各類資源充分利用起來，課后服務(wù)才能落到實處。省教育廳要求——

各中小學(xué)校要結(jié)合實際、積極作為，發(fā)揮管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，以在職教職工為主，主動承擔(dān)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生全面成長需求。

各地各校按照“一校一案”要求制定課后服務(wù)實施方案，堅持以學(xué)校為主導(dǎo)，調(diào)動教師積極性，搭建課后服務(wù)課程體系，將課后服務(wù)內(nèi)容納入教育教學(xué)整體規(guī)劃。

一是充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

二是因材施教開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提升與拓展，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。

三是組織開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等社團(tuán)活動，讓學(xué)生自主選擇參加，促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展。

二、統(tǒng)籌社會公共資源，推動專業(yè)力量參與課后服務(wù)

鼓勵各地各校挖掘社會團(tuán)體和社會公益組織資源潛力，建立校社合作機(jī)制，進(jìn)一步拓寬課后服務(wù)渠道、提升課后服務(wù)質(zhì)量。

一是廣泛動員學(xué)生家長、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非遺傳承人等熱心人士參與和支持課后服務(wù)活動。探索適度引入省內(nèi)高校、科研院所資源和大學(xué)生志愿者開展課后服務(wù)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)資源共享。

二是充分發(fā)揮圖書館、博物館、文化館、少年宮、青少年活動中心、展覽中心、紅色教育基地、研學(xué)實踐基地等活動場所及體育、藝術(shù)、科技等專業(yè)團(tuán)體的資源供給作用，更好地滿足學(xué)生需求。

三是引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)實踐，拓寬學(xué)生視野。推動學(xué)校主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接，大力弘揚(yáng)追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神，有效激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、探求欲。

三、探索引進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滿足學(xué)生多樣化、個性化需求

讓非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)，是提升學(xué)生素質(zhì)、滿足多樣化需求的有效補(bǔ)充。

一是強(qiáng)化政策引領(lǐng)。2021年10月，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》，明確學(xué)?？梢赃m當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

二是規(guī)范引進(jìn)流程。教育部門通過發(fā)布公告、審核資質(zhì)、組織遴選等環(huán)節(jié)，選出具有資質(zhì)且符合項目要求的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并建立“白名單”制度，供學(xué)校選擇。

三是建立退出機(jī)制。對非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)進(jìn)行全過程監(jiān)管，對機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、家長滿意度等進(jìn)行評價，進(jìn)行動態(tài)管理，對影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、考核未達(dá)到要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)終止合作，問題嚴(yán)重的列入“黑名單”。

四、整合數(shù)字教育資源，利用智慧教育賦能課后服務(wù)

2022年3月，改版升級后的國家中小學(xué)智慧教育平臺正式上線運行，新增的“課后服務(wù)”等版塊，涵蓋了科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實踐、影視教育等六大類，均免費使用。同時，該平臺還鏈接了國家博物館、數(shù)字科技館、“數(shù)字敦煌”和北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校的線上博物館，有效幫助課后服務(wù)資源不足的學(xué)校開展活動。

作為國家中小學(xué)智慧教育平臺的首批試點省份，我省深入開展平臺應(yīng)用推廣工作，組織了多場平臺應(yīng)用培訓(xùn)活動，指導(dǎo)各地各校用好國家教育平臺提供的優(yōu)質(zhì)資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容和形式。

（本欄責(zé)編 東 方）