2016年14期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
- 高校漲學(xué)費(fèi)別只讓學(xué)生扛
- 校長(zhǎng)鞠躬道歉只是一個(gè)開(kāi)始
- “禁止學(xué)生外地就讀”是反制“搶生源”
- 好一個(gè)“自愿協(xié)議”
- 別讓“信訪班”學(xué)生的尷尬重演
- 幼兒教育搶跑該反思
- “保過(guò)費(fèi)”不保過(guò)是誰(shuí)之過(guò)
- 精英教育該是怎樣
- 高考“喜報(bào)”為不討喜歡
- 十二五：甘肅省教育系統(tǒng)依法治教工作取得新成果
- 加快老區(qū)教育發(fā)展 推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧
- 從優(yōu)秀走向卓越
- 系列寫(xiě)作
- 語(yǔ)文教學(xué)的自然之美
- 誰(shuí)偷走了孩子的暑假
- 小學(xué)生“機(jī)場(chǎng)讀書(shū)”是作秀？
- 還學(xué)生一個(gè)精簡(jiǎn)的暑假
- 假期補(bǔ)課未必能給孩子一個(gè)很好的將來(lái)
管理
- 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 利用智慧教育平臺(tái)創(chuàng)新教研行動(dòng)探究
- 中職生不良行為的成因及對(duì)策
- 學(xué)校特色班級(jí)管理建設(shè)與師生核心素養(yǎng)的關(guān)系探究
- 談教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
- 做一位有自信的教師
- 如何做好班主任
- 做好小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 做好班級(jí)管理工作的三個(gè)策略
- 做一個(gè)學(xué)生眼中的“好”班主任
- 中高職聯(lián)合辦學(xué)策略探析
- 從四方面著手轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 談農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 學(xué)生周記在教育管理中的作用
- 淺談班主任批評(píng)教育學(xué)生的藝術(shù)
- 小學(xué)高年級(jí)實(shí)行班級(jí)民主管理的策略
- 如何化解幼兒之間的矛盾
- 家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)
- 正確認(rèn)識(shí)自我學(xué)會(huì)贊賞他人
- 提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
教研
- 提高小學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)字指導(dǎo)的有效策略
- 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍的幾個(gè)方法
- 小學(xué)生識(shí)字興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)初中生寫(xiě)作興趣的幾個(gè)途徑
- 如何在閱讀中提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文教學(xué)中要重視學(xué)生財(cái)商的培養(yǎng)
- 提高中職古詩(shī)文教學(xué)效果的探討
- 打造高效數(shù)學(xué)課堂“四法”
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的策略
- 分層設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 初高中數(shù)學(xué)差異化探究
- 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的五個(gè)策略
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中物理教學(xué)中德育滲透初探
- 摭談初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 小議多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾個(gè)途徑
- 做好初中生物教學(xué)的探索
- “角色互換”在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中地理有效教學(xué)策略研究
- 思想政治課如何滲透?jìng)€(gè)性化教學(xué)
- 信息技術(shù)應(yīng)用于音樂(lè)欣賞課的作用及策略
- 思想品德教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)“三法”
- 思想品德教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 群文閱讀要從兒童立場(chǎng)出發(fā)
- 幼兒園課程與游戲整合策略探究
- 構(gòu)建高效課堂策略談
- 尊重獨(dú)特體驗(yàn) 追求高效課堂
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的意義及實(shí)施方法
- 談小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施策略
- 讓微課助推課堂教學(xué)發(fā)展
- 淺議生本理念下小組評(píng)價(jià)的實(shí)施策略
- 新課改下如何推進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的四個(gè)切入點(diǎn)
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式初探
- 全國(guó)卷II古代詩(shī)文閱讀試題對(duì)新課標(biāo)的體現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)新課改的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂的策略
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《山地回憶》的情節(jié)別說(shuō)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒成因及對(duì)策
- 作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙存在的原因及消除策略
課堂
- 淺談激勵(lì)機(jī)制在小班額課堂教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中討論的作用
- 寫(xiě)字教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)策略談
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)初探
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的策略
- 摭談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 電子白板讓語(yǔ)文課堂生動(dòng)高效
- 從四方面入手構(gòu)建高效課堂
- 淺談多媒體與高中古詩(shī)文教學(xué)的有效整合
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)略談
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)探微
- 提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的幾個(gè)途徑
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作思維訓(xùn)練的幾點(diǎn)嘗試
- 應(yīng)用多種教學(xué)模式提升物理教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村初中校本課程《農(nóng)家化學(xué)》中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 提高高中生物教學(xué)效率的有效途徑
- 利用信息技術(shù)拓展思想品德教學(xué)空間
- 初中思想品德課有效教學(xué)初探
- 高中地理讀圖能力培養(yǎng)探究
- 美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生隱性能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)中學(xué)生綜合能力提高初探
- 自制體育器械在戶外體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)中滲透德育“四法”
- 運(yùn)用示范性講解提高體育教學(xué)實(shí)效
- 培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的實(shí)踐探索
- 談?dòng)變簞?chuàng)意美術(shù)教學(xué)的有效策略
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的對(duì)比手法
- 關(guān)于初中語(yǔ)文備課的幾點(diǎn)思考