2019年28期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 6S管理在幼兒園后勤管理中的應用探究
- 愛尿褲子的寶寶
- 幼小銜接教育的節(jié)奏與目的
- 幼兒科學探究活動中課堂區(qū)角的組織安排
- 5—6歲幼兒音樂感知力發(fā)展水平及特點分析
- 信息技術助推幼教發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)背景下幼兒"健康星"特色課程建設
- 繪本共閱讀 親子好時光
- 通過多樣化體操活動促進幼兒動作發(fā)展的研究
- 后勤資源在幼兒園生活課程中的開發(fā)與實踐
- 游戲化教學法在幼兒園教學中的運用
- 幼兒園繪本教學的指導策略的相關分析
- 有效利用信息技術促進大班幼兒創(chuàng)意美術活動
- 幼兒園科學教育游戲化的實施策略探究
- 關于情景創(chuàng)設在美術活動中的重要性
- 淺談農村幼兒園開展有效閱讀的途徑
- 提高幼兒繪本角色扮演能力的指導策略
- 我的閱讀我做主
- 關于幼兒園課程游戲化建設的幾點思考
- 基于學前教育中促進幼兒個性發(fā)展教育的分析
- 幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境中的情境創(chuàng)設探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育對幼兒教師的啟示
- 倡導游戲精神 促使幼兒園課程游戲化
- 幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學策略
- 淺談繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀
- 淺析在幼兒園教學中如何培養(yǎng)幼兒的行為習慣
- 關于廢舊材料在幼兒園區(qū)域活動中的應用思考
課堂教育
- 農村小學生活化數(shù)學課堂的創(chuàng)建策略
- 探究幾何畫板在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- “微課”在小學數(shù)學翻轉課堂教學中的應用初探
- 低年級語文課堂的差異性教學策略
- 基于翻轉課堂模式的小學語文的有效性教學
- 新課程背景下初中生物課堂的生活化教學探究
- 游戲教學法在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺談如何有效提高小學信息技術課堂教學效果
- 小學數(shù)學課堂培養(yǎng)創(chuàng)新能力的技巧
- 淺談合作學習在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺議山區(qū)農村初中的班級管理
- 優(yōu)化初中美術課堂教學淺析
- 管窺微課在現(xiàn)代小學語文課堂教學中的作用
- 論EEPO有效教育下地理課堂教學方式的探索
- 第二課堂活動構建對農村初中生綜合素質提升的影響
- 微課教學模式在小學科學課堂教學中的應用探究
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用分析
- 以“有效教學”為背景，促進形成高效課堂
- 新課改下高中物理課堂教學管理的問題與對策研究
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，構建小學語文有效課堂
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略研究
- 快樂課堂視角下小學生游戲輔助數(shù)學教學的策略探討
- 淺談小學書法課堂教學策略
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用探究
- 提高高中語文課堂教學實效的策略探究
- 淺析小學音樂課堂教學方法
教育縱橫
- 基于問題導學法的初中數(shù)學教學模式的改進及測試
- 分層教學在高中信息技術教育中的實踐
- 先學后教，自主合作
- 微課在高中信息技術課中的應用探究
- 試論如何提高高中教學管理人員的溝通能力
- 中學數(shù)學教學中有效滲透心理健康教育的若干思考
- 分層教學法在初中化學教學中的應用
- 元認知策略在高中數(shù)學建模教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學中最值的解題途徑分析
- 學科素養(yǎng)下歷史創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 關于初中數(shù)學教學中分層教學法的幾點思考
- 高中化學教學中“證據(jù)推理與模型認知”核心素質的培養(yǎng)
- 數(shù)學建模方法在高中數(shù)學解題中的探究
- 初中物理教學中學生提問能力的培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學問題意識培養(yǎng)的探索
- 多媒體教學在美術教學中的有效運用
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 高中體育教學質量的提升路徑探析
- 初中數(shù)學教學的常態(tài)問題與改進方法
- 初中語文教學中的多元化教學方法進行研究
- 初中物理教學中的有效互動
- 高中歷史教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 合作探究在高中體育教學中的運用分析
- 淺談中學生課外閱讀存在的問題及對策
- 人教版初中歷史教材的重要意義及主要特點探析
- 淺談實踐活動在高中地理教學中的應用探究
- 新時期中學體育訓練工作的優(yōu)化發(fā)展對策
- 在高中地理教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
育人星空
- 小學語文閱讀教學中群文閱讀模式應用探討
- 小學生計算能力提高的幾點方法
- 在小學家庭教育中進行德育滲透的策略分析
- 數(shù)學教學中小學生自主學習能力培養(yǎng)策略研究
- 講究策略，輕松寫話
- 多樣探尋規(guī)律，悄然提升能力
- 基于智慧閱讀平臺的小學語文閱讀教學
- 生本教育下的小學語文閱讀教學實踐研究
- 小學中年級作文序列化教學問題及對策分析
- 論如何有效激發(fā)小學生科學學習興趣
- 淺談小學數(shù)學高效教學的措施
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 讓小學漢語拼音教學煥發(fā)出生命的光彩
- 細化習作目標提高寫作質量
- 從繪本故事中開啟低段習作之門
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的實踐應用
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 貧困地區(qū)小學生數(shù)學語言表達能力培養(yǎng)對策及途徑
- “先導式”教學模式在小學作文教學中的運用
- 隱性課程因素在小學語文教學中的運用
- 探析小學語文閱讀教學中存在的問題及解決對策
- 小學語文作文教學方法創(chuàng)新探究
- 小學低年級兒童詩欣賞教學摭談
- 小學作文教學中存在的問題及解決策略
- 在小學語文教學中如何進行語言的積累
- 探索小學數(shù)學解決問題的有效策略
- 小學作文如何落實個性化分層教學
- 充分利用微課資源進行創(chuàng)新性小學語文教學
- 為小學音樂課插上騰飛的翅膀
- 淺談小學語文教學中的想象練筆
- 在小學語文教育教學中如何進行素質教育
- 小學中高年級作文訓練策略
- 小學高年級學生整本書閱讀的持續(xù)性內在動力探究
- 論語文教學中對學困生學習興趣的培養(yǎng)
- 信息化背景下小學語文教學創(chuàng)新思考
- 小學低年級學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 對小學作文批改的幾點思考
- 小學語文記敘文寫作教學之我見
- 優(yōu)化教學模式，深入開展小學道德與法治教學
- 讓小學閱讀與寫作良性互動
- 淺談小學語文閱讀教學
- 有效發(fā)揮多媒體在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢
- 小學語文循環(huán)日記教學策略探析