2014年32期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 著力構建科技創(chuàng)造人才培養(yǎng)體系
- 用愛心鋪就學生成才之路
- 基于自主學習與人才培養(yǎng)視角的英語教學研究
- “誘思探究”實現歷史教學“輕負”“高質”
- 人才培養(yǎng)視域下農村初中語文作業(yè)安排思考
- 成才視角下語文課堂有效提問研究
- 讓育才路上灑滿愛的陽光
- 成才視野下語文誦讀教學探討
- 探究高中語文高效課堂教學模式助推學生成才
- 創(chuàng)新語文教學方法讓學生“愛”上語文課
- 當前幼兒園多元文化課程建設的研究
- 預習——教學起點度量的新標尺
- 初中美術教學中情感教育滲透策略分析
- 新課改下初中語文現代散文教學優(yōu)化措施分析
- 信息技術推動教育走向多元與多彩
- 成才視域下高中歷史自主學習能力培養(yǎng)探析
- 成才視閾下高中語文研究性學習的策略探究
- 做智慧班主任精心育才
- 初中語文教學中緩解學生心理壓力的思考
- 中外教育家評介（連載）
- 人才培養(yǎng)理念下中職語文探究式教學的應用分析
- 立足學生成才有序推進課題研究
- 基于人才成長的語文自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 思想品德教學中時事資料的運用探討
- 挖掘教材情感給語文課堂涂人文底色
- 內明于心，外達于人——挖掘課堂朗讀生命力
- 提高美術審美能力促進人才成長發(fā)展
- 成才視野下國學經典誦讀與語文教學有效結合的探討
- 三變兩強化：試探減輕學生語文課業(yè)負擔
- 小學語文教學中作文先導式教學改革實施對策
- 成才視域下小學語文閱讀教學探索
- 思維導圖促進高中生物概念建構的應用研究
- 以問啟思為思維插上想象的翅膀
- 基于校地合作的應用型人才培養(yǎng)改革與實踐
才識
- 歷史地圖在新課標初中歷史教學中的作用探究
- 信息技術條件下高中地理教學策略初探
- 基于人才培養(yǎng)的高中語文課堂個性化閱讀教學研究
- 小學語文教學中滲透思想教育的基本要求
- 激發(fā)興趣讓學生遨游于閱讀的海洋
- 成才視野下高中信息技術課主體性教學策略研究
- 利用多種材料豐富學生美術活動
- 在思品教學中運用評價手段激勵學生成才
- 給學生一個心理出口
- 巧用電教媒體優(yōu)化品德教學
- 對思品教材內容整合和教學實踐的幾點建議
- 用愛心去感化用真情去溫暖
- 民間體育游戲促進學生合作能力發(fā)展的思考
- 幼兒閱讀能力培養(yǎng)探微
- 初中語文教學中提升學生表達能力的策略研究
- 體育教學中學生抗挫能力的培養(yǎng)策略研究
- 在文學活動中培養(yǎng)學生審美能力
- 以《望月》為例探討課堂評價的有效策略
- 科學探究式學習中“錯誤”資源的利用探索
- 功夫課：語文教學永恒的主題
- 做好小學英語朗讀教學助力學生成才
- 探討“孤雁”成因及對策促進學生成長成才
- 成才視閾下離異家庭學生教育策略探索
- 簡析初中住宿生心理發(fā)展及個性特征
- 講求方法探尋路徑提升現代文閱讀能力
- 小學語文課堂教學設計的思考
才智
- 開展戶外教學體驗高中體育本質樂趣
- 人才培養(yǎng)視域下初中體育教學方法多樣化探究
- 體育活動的情境創(chuàng)設探微
- 立足學生成才讓高中歷史教學充滿人文色彩
- 基于人才培養(yǎng)的小組合作學習方式反思
- 作文評語——提高學生寫作水平的催化劑
- 讓語用訓練走出教師“個人主義”的泥沼
- 家庭實驗室在實施過程中產生的問題與對策
- 反饋教學在高中語文教學中的實踐研究
- 以語文課堂為例談多媒體教學的優(yōu)缺點
- 成才視野下初中思想品德課興趣教學研究
- 基于人才培養(yǎng)的語文教學中興趣激發(fā)探究
- 基于導學策略的初中語文教學指導
- 幼兒園教學語言存在的問題及有效策略
- 小學科學教學中觀察能力形成的策略探析
- 古典詩詞文本細讀教學例談
- 初中體育教學提升學生主動參與的策略
- 立足學生成才重視高中歷史小組合作學習
- 高中語文教學改革中亟待解決的幾個問題
- 小學管理變革的著眼點和變革策略探析
- 高中歷史教學中的幽默藝術探微
- 探索初中歷史教學路徑培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 幼兒園教學中的師幼互動研究
- 簡析培養(yǎng)幼兒觀察能力的有效路徑
- 讓幼兒開心入園快樂成長
- 圍棋文化引領下教師文化建設之閱讀的重要性
- 讓閱讀素養(yǎng)為幼兒的終身發(fā)展奠基
- 立足學生成才注重學生自主學習習慣的培養(yǎng)
- 人才培養(yǎng)理念下計算機教學方法的研究
- 重視朗讀訓練提高教學效果
- 成才視角下小學美術欣賞教學探析
- 踏上信息技術教學的“星光大道”育當代英才
- 新疆地區(qū)內高班音樂教學之我見
- 化“平庸”為神奇——作文出彩三
才思
- 試論小學體育教學中的語言藝
- 打造語文“快樂課堂”助力學生健康成才
- 高中政治教學環(huán)節(jié)處理藝術的探究
- 讓“豎吹巴烏”走進農村小學的音樂課堂
- 體育教師面對意外事件的心理分析和應對策略探析
- 青年教師成長成才需要歷練
- 初中美術課堂提問的誤區(qū)及矯治對策
- 論高中教學管理中的困境與應對方法
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習動機
- 初中語文課堂主題型教學模式實踐探析
- 人才培養(yǎng)視域下體育教學分組授課方式的探討
- 利用分層活動導學模式完成培優(yōu)任務
- 試論“小學語文教學法”的現代教育技術構
- 何人不起故園情——思鄉(xiāng)懷人詩的教法初探
- 成才視野下初中歷史課程標準的思考
- 讓童心飛揚在詩歌王國
- 讓語文課成為孩子心底里流淌的歌
- 穿越時空的“愛戀”——談古詩詞教學
- 量“生”定制讓課堂綻放異彩
- 思品教學別讓活動束縛住手腳
- 捕捉創(chuàng)新點讓語文課充滿活力
- 創(chuàng)新教學方法讓初中歷史凸顯生命的光亮
- 高中生物教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 新課改下高中歷史教師必備的基本素質
- 高中語文朗讀教學分析
- 借“三度思考”尋“生本作業(yè)”
- 于閱讀中釋放學生天性
- 鄉(xiāng)土文化——美術課程資源的一朵奇葩
- 成才視野下高中政治教學生活化策略研究
- 變革評價方式創(chuàng)新高中歷史課堂教學