2013年2期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
聽說讀寫
教學(xué)技巧
- 提高中學(xué)政治課教學(xué)質(zhì)量的嘗試
- 淺談高中政治課教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異
- 巧用實(shí)驗(yàn)提高能力
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 學(xué)好地理的“法寶”
- 也談學(xué)生進(jìn)行知識積累和梳理的引導(dǎo)
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探討
- 一石激起千層浪（一）
- 生物學(xué)習(xí)的幾種記憶法
- 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的探究
- 如何真正的開展“從旁指導(dǎo)”
- 高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)困難剖析及對策
- 高中生物教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 鄉(xiāng)土文化資源 成就美術(shù)特色教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)快樂學(xué)習(xí)方法應(yīng)用探析
- 一石激起千層浪
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)探究及實(shí)踐
- 語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化作文寫作
- 淺談高中校本課程開發(fā)與實(shí)施
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高中英語寫作問題的分析與教學(xué)探討
- 在‘課內(nèi)比教學(xué)’活動中對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思
- 對一道高考概率統(tǒng)計(jì)題的賞析
- 重點(diǎn)突出 效率至上
- “新定義型”中考試題的評析與品味
- 羞澀花季，誰能理解？
- 樂學(xué)ABC
- 淺談柯西不等式中的“巧配湊、活分拆”
- 淺談學(xué)案與教案在地理教學(xué)中的有機(jī)結(jié)合
- 用發(fā)展的眼光看同角三角函數(shù)基本關(guān)系
- 經(jīng)天緯地，網(wǎng)天下
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 事件教學(xué)的實(shí)踐價值探析
- 飛船的推動力究竟該多大
- 善待學(xué)生的錯誤
- 七年級歷史教學(xué)的“三步曲”
- 常見的梯形輔助線作法
- 七年級下試卷講評課
- 淺談一個幾何模型及其應(yīng)用
- 也談游戲與英語教學(xué)
- 初中思想品德教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 第三節(jié) 水資源的合理利用（學(xué)案）
- 善用教與學(xué)中的錯誤 培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生對體育課興趣的探討
- 我校生物校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)分析
- 數(shù)學(xué)綜合開放題的類型及解法
- 淺議燃燒熱、中和熱的概念表述
資源拓展
教學(xué)新論
- 如何記憶中國政區(qū)圖
- 水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談核心概念“運(yùn)算能力”的認(rèn)識與培養(yǎng)
- 意外的“收獲”
- 評價一堂優(yōu)質(zhì)體育課的幾點(diǎn)看法
- 化學(xué)教學(xué)中差生的針對性輔導(dǎo)
- 創(chuàng)新教學(xué)模式讓中職學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人
- 實(shí)施和諧教育，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 高中語文創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)探索
- 自糾?合議?質(zhì)疑?提升
- 淺議新課標(biāo)對初中英語教師的要求
- 新課改下高中政治課教學(xué)方法共賞
- 復(fù)興農(nóng)村兒童線描畫的教學(xué)策略
- 浙科版高中生物教材插圖的開發(fā)策略
- 初中生物課導(dǎo)言的設(shè)計(jì)
- 新課程背景下如何培養(yǎng)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力
- 談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 中職英語教學(xué)初探
- 小議初中語文課堂中的詩詞賞析
- 教學(xué)中的問題行為
- 淺談初中音樂教學(xué)方法
- 淺談中學(xué)生寫作動機(jī)的激發(fā)
- 論培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 我在課改路上的思索
- 高中生物呼喚情感教育的回歸
- 例談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生成
- 欲拒還迎獲君心
素質(zhì)教育
班長
課堂探索
- 讓語文課堂成為“開心樂園”
- 探析語文課堂教學(xué)中的情感投入
- 如何搞好中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)中小組討論興趣的培養(yǎng)
- 淺談探究性教學(xué)模式在高中政治課上的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建初中思想品德有效課堂
- 班門弄斧：語文老師說數(shù)學(xué)課
- 凸顯“生本思想”，增強(qiáng)思想政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)
- 對打造數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂要培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 課堂上的感悟
- 略談史料在歷史與社會課堂中的有效運(yùn)用
- 打造高效課堂之我見
- 新課程實(shí)施后生物課堂教學(xué)之我見
- 放飛學(xué)生情感的翅膀
- 在英語教學(xué)中如何做到課堂瞬間記憶
- “氧化還原反應(yīng)”有效教學(xué)方法探究
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展“巧導(dǎo)多練”
- 在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 政治課教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)策略