2020年17期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊， 主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司，主辦單位：天津電子出版社有限公司，國際標準連續(xù)出版物號： ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號：CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學案例，增強教師運用先進教學理念和多媒體技術開展教學活動的觀念和能力，提高教學水平和教師素養(yǎng)，探索教學改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺。
新教育時代·學生版
學生課堂
- 小學數(shù)學課堂中動手實踐操作教學的有效性探討
- 論動作示范在體育教學中的作用
- 基于Scratch趣味編程的教學支持對青少年高階思維的培養(yǎng)
- 小學美術教學中審美能力的培養(yǎng)研究
- 化歸思想在高中數(shù)學教學中的應用新探
- 高中數(shù)學解題能力培養(yǎng)教學開展漫談
- 探析趣味實驗在初中化學教學中的作用
- 自閉癥學生語文教學中的言語訓練策略
- 變教為學教學模式在小學數(shù)學解決問題教學中的有效應用
- 情境教學在高中地理教學中的應用研究
- 少年軍校依托下的國防教育校本課程新思路
- “導學活動”，實現(xiàn)“變教為學”
- 中學生物課堂教學中滲透生命觀念的探索
- 讓初中數(shù)學課堂教學更加高效的方法研究
- 問題式教學法在高中語文翻轉(zhuǎn)課堂中的創(chuàng)新和實踐
- 高中政治學科核心素養(yǎng)的教學案例選擇和運用研究
- 多媒體信息技術與高中地理教學的整合分析
- 在數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生的非智力因素
- 淺談藝術教育專業(yè)中的鋼琴基礎課程教學
- 初中語文的生活化閱讀與寫作策略研究
- 論小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學英語教學中教學情境的設置分析
- 讓思維之花在英語課堂大放異彩
- 奧爾夫音樂教育對學前教育專業(yè)藝術教學的啟示探討
- “生活化教學”策略在小學科學教育中的應用
- 樂學拼音之——興趣教學法
- 如何打造初中英語高效課堂
- 高中語文教學中構(gòu)建引導型課堂的策略分析
- 提高中職生學數(shù)學的興趣方法探究
- 基于差異教學課堂策略的實踐研究
- 小學語文情境識字教學策略分析
- 借助教材文本探析語文教學有效性
- 如何在小學語文教學中推進大閱讀
- 芻議小學低段學生數(shù)學審題能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中如何有效滲透數(shù)學思想教育
- 初中物理實驗教學綠色化的創(chuàng)新思路
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職語文教學開展漫談
- 如何打造小學英語高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)下對高中歷史教材隱形知識的研究
- 基于地理實踐力的學生讀圖能力培養(yǎng)
- 小學語文作文教學
- 淺談小學語文課堂寫作教學
- 試析小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 基于新媒介的成人教育培訓模式創(chuàng)新設計
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的實施方法
- 小學語文古詩詞教學的情感陶冶策略
- 小學語文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透探析
- 小學美術課堂教學中學生美術素養(yǎng)提升的策略
- 經(jīng)歷有效猜想發(fā)展學生合情推理能力
幼兒教育
- 論如何做好幼兒園工作的探索
- 開展幼兒園家園共育工作的策略探究
- 生活游戲材料對0—3歲嬰幼兒早期教育的重要性
- 幼兒園家園共育問題及解決策略
- 主題探究活動中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)和提升研究
- 中班幼兒戶外構(gòu)建活動中行為觀察及指導策略
- 給幼兒“有溫度”的生活習慣培養(yǎng)
- 醫(yī)教結(jié)合、全面康復、個別化教育
- 幼兒園區(qū)域活動與本土資源的有效整合方法探討
- 幼兒園體育活動開展的策略分析
- 談游戲化背景下幼兒園體育活動
- 0～3歲嬰幼兒早期家庭教育指導研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略探究
- 游戲，伴孩子成長
- 談體育游戲在幼兒園教學中的運用
- 探索“生命科學”課程
- 淺談“貝樂文化”對幼兒美術創(chuàng)新能力的影響
小學教育
- 分層教學模式在小學語文教學中的應用研究
- 淺析生活化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 談如何通過小學數(shù)學教學活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 小學語文中年級習作評價有效性方式分析
- 兒童文學藝術原則指導下的小學語文教學
- 以“點”帶“面”，“內(nèi)”“外”兼修
- 利用信息技術提升小學古詩詞教學效果的探索
- 幼小銜接工作中學前教育教學路徑探析
- 處處有陣地，人人愛勞動
- 培養(yǎng)小學生講題能力策略與方法
- 小學音樂教學中羌族音樂文化的傳承與發(fā)揚
- 如何提高“小組合作學習”在小學數(shù)學教學中的實效性
- 談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下的小學數(shù)學繪本閱讀教育教學策略研究
- 小學體育教學中學生刻苦鍛煉精神的培養(yǎng)分析
- 淺析生活情境在小學高年級數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學方程教學中問題解決能力的培養(yǎng)研究
- 談生活化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 利用多媒體提升小學數(shù)學課堂效率探析
- 信息技術與小學數(shù)學的融合創(chuàng)新
- 分析新時期小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育路徑
- 如何在小學體育教學中提升旱地冰球教學效率
- 新時期小學美術的審美教育研究
- 漫談小學語文教學中分層教學模式的運用
- 網(wǎng)絡學習空間支持下的小學語文教學分析
- 在小學美術課當中提升學生繪畫技能的幾點思考
- 基于家鄉(xiāng)資源的研學課程開發(fā)與實踐
- 小學道德與法治課程評價的措施
- 微課在小學美術課堂教學中的應用策略
- 小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)的策略分析
- 激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的策略探究
- 培養(yǎng)小學生建模思想的策略
- 小學語文閱讀習慣培養(yǎng)教學研究
- 多媒體網(wǎng)絡下小學道德與法治教學思考
- 小學語文寫作教學分段訓練模式探析
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學數(shù)學中高年級學生運算能力培養(yǎng)策略
- 如何實現(xiàn)小學英語課堂教學的高效性
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)策略
- 小學低年級數(shù)學教學略談
- 小學生良好衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成教育的研究
- 小學語文課堂多元化教學探究
- 巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學語文閱讀教學研究
- 德育教育在小學美術微課中的滲透
- 談小學信息技術課堂中的游戲教學法
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略分析
- 小學改進語文教學的策略和研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合小學培養(yǎng)學生數(shù)學運用能力的策略探究
- 運用學具提高小學數(shù)學課堂學習效率
- 創(chuàng)設小學數(shù)學課堂中的教學情景
- 微課構(gòu)建小學語文課堂導入的思考
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式分析
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高分析
- 小學高年級學生作文指導教學略談
- 小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀與改進策略
- “五步識字法”助力低年級識字教學
- 思維導圖的小學語文群文閱讀教學實踐與探討
- 關于小學語文童話教學的幾點思考
- 打造高效的小學數(shù)學課堂之我見
- 讓微課有效融入小學數(shù)學課堂
- 自制小器材，提高學生體育興趣的實踐與研究
- 探討提升小學低年級科學實驗教學有效性的路徑
- 小學語文電子白板高效教學課堂的有效構(gòu)建研究
- 小學語文課堂教學中的有效提問研究
中學教育
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 基于微課的初中道德與法治教學研究
- 巧設情境 促進英語詞匯學習
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學模式初探
- 初中音樂小型薩克斯樂團組建初探
- 如何激發(fā)農(nóng)村初中生學習數(shù)學的興趣
- 初中生物教學培養(yǎng)發(fā)散性思維的措施
- 跨文化交際在初中英語教學中的應用
- 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 運用文學作品引導中學生樹立正確價值觀對策研究
- 初中物理教學提質(zhì)減負的思考
- 智慧課堂下初中數(shù)學教學模式的實踐研究
- 論提高高中班主任德育工作實效性的對策研究
- 新課程背景下高中生物情境教學的研究
- 賞識教育在德育教育中的作用
- 探討課外活動在初中體育教學中的有效開展
- 家庭德育環(huán)境對初中生道德教育的影響探討
- 數(shù)學文化在高中課堂教學中滲透的途徑
- 高中英語議論文閱讀教學中培養(yǎng)學生批判性思維的途徑探究
- 基于微課的初中物理教學探究
- 高中音樂教學中滲透核心素養(yǎng)的策略
- 淺談高中地理教學中學生地圖技能的培養(yǎng)分析
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路
- 再談數(shù)學選擇題的解題方法
- 如何提高初中化學課堂的教學效率
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 評價初中體育教學中興趣教學法的運用
- 探究勵志教育在初中德育教育中的應用
- 初中英語高效課堂教學反思分析
- 初中體育教學要注意的幾個問題
- 高中數(shù)學與物理教學的相互滲透
- 高中數(shù)學幾何解題技巧之“數(shù)”“形”結(jié)合策略研究
- 初中音樂教學中的節(jié)奏訓練研究
- 談高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治課堂開展時政教學淺析
- 初中語文文言文閱讀教學有效性探討
- 高中數(shù)學“五育并舉”創(chuàng)新題型的求解策略
- 簡析分層教學在高中體育中的應用
- 初中語文材料作文的高效寫作教學方法
- 淺談提高初中生數(shù)學運算能力的方法
- 試論糾錯教學在高一化學教學中的嘗試
- 初中信息技術教學培養(yǎng)學生自主學習能力的思考
- 中小學書法教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中體育教學改革探微
- 高中語文早讀課高效利用實踐研究
- 淺論提升初中英語聽說課教學實效之策略
- 合作學習背景下初中體育教學探究
- 農(nóng)村初中語文多元化教學方法的有效路徑探索
- 初中體育課堂中小組合作的策略探討
- 高中數(shù)學教學中學生直觀想象能力的培養(yǎng)研究
- 多媒體教學資源在初中物理學科教學中的應用
- 主題探究活動在中職英語教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂合作學習的問題研究
- 初中道德與法治生活化教學策略
- 以史鑒今對中學歷史教學的借鑒價值
高等教育
- 虛擬仿真教學在《醫(yī)學影像設備學》教學中的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學課堂與教育機制的結(jié)合
- 對高校思想政治教育視角下的當代大學生心理健康問題研究
- 職業(yè)技能競賽對高職院校教學改革的探索
- 音樂療法對治療大學生抑郁癥的作用研究
- 湖北理工學院環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題及對策研究
- 機械制圖課程的教學改革研究
- 提升高校思想政治教育親和力和針對性的思考
- 新形勢下高校傳統(tǒng)課堂教學中常見問題的分析及對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng) +”時代微助教在人體解剖生理學教學中的應用探索
- 基于大數(shù)據(jù)下土建類本科專業(yè)知識學習軟件的作用
- 強化大學生安全教育的實踐分析
- 高校生物藥劑學虛擬仿真教學探索與實踐
- 涉農(nóng)大學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 創(chuàng)傷后應激障礙國內(nèi)外研究熱點
- 課程思政在《會計學原理》中的實踐探索
- 5G背景下構(gòu)建多元、平等、包容的STEM教育
- 探討社會主義核心價值觀下的高校思政教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下會計電算化人才能力與素質(zhì)調(diào)查研究
- 新“國標”背景下護理本科生畢業(yè)實習全程精細化管理模式的探索
- 塔里木大學大類分流后財務管理專業(yè)學生的專業(yè)適應性研究
- 基于OBE成果導向的《工程地質(zhì)及水文地質(zhì)》課程改革研究
- 傳承“茶藝”課程思政 夯實人文素養(yǎng)基礎
- 試論“薄”的語義演變過程、途徑和機制
- “隱性課程”視域下的大學生心理健康教育策略探究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術的虛實結(jié)合的測量實習課程
- 淺談新課標理念下義務教育階段師生關系的重構(gòu)
- 基于ISM模型的大學生學習積極性的影響因素研究
- 當前高校學生干部成就動機探析
- 課程思政在《混凝土結(jié)構(gòu)設計原理》課程中的實踐
- 個性化教育背景下高校應用型人才培養(yǎng)方法分析
- 大學生文化認同自英語學習影響的研究
- 高職動漫教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
專題論壇
- 新時代背景下中國民航飛行學院思想政治教育方案創(chuàng)新研究
- 有關民用航空法律課程教學的相關研究
- 項目活動在小學《科學》教學中的應用與思考
- 小學道德與法制教學中的安全教育
- 開創(chuàng)新媒體環(huán)境下集體備課新模式
- 中職學生如何適應社會發(fā)展
- 資源管理與飛行安全的關聯(lián)性研究
- 部編版小學語文教材研究
- 談線上線下混合式教學
- 探究鄉(xiāng)村學校少年宮活動有效組織策略
- 《微機原理與接口技術》實驗教學改革
- 談學生返校復學后的心理輔導對策
- 立足校本研修 信息技術助力 延展培訓成效
- 飛行教學中的基礎姿態(tài)飛行探討
- 乘核心素養(yǎng)之風，揚寫話教學之帆
- 培智兒童攻擊性行為即時干預的研究調(diào)查
- 如何理解高中班主任德育工作實效性及提升方法
- 走出家庭教育的誤區(qū)
- 談教師“下水作文”指導學生習作的有效性
- 在語言環(huán)境中識字的優(yōu)越性
- 人工智能和智慧空間如何有效幫助農(nóng)村學生提升英語聽說能力
- 新的教育形勢之下如何做一名優(yōu)秀美術教師
- 新疆教育信息化發(fā)展調(diào)研報告
- 民航飛行學員平衡能力教學訓練方法與手段
- 關于家庭教育中父母該如何做的研究
- 鄉(xiāng)村學校鄉(xiāng)土教育的凋敝與復興
- 從教師角度淺議學校教育信息化的實踐與反思
- 活化“禮”的教學，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 機構(gòu)康復模式下殘疾兒童融合教育遞進式階梯課程設計與實施
職業(yè)教育
- 偏遠邊疆地區(qū)中職學生感恩意識現(xiàn)狀調(diào)查
- 新時期做好中職學生德育工作的有效措施
- 中職學校德育工作與心理健康教育的整合
- 提高中職學校早操質(zhì)量的分析與對策
- 產(chǎn)教融合視域下技術技能型電子商務人才培養(yǎng)模式的思考
- 對“連鎖經(jīng)濟型酒店”的現(xiàn)狀淺析和創(chuàng)新發(fā)展探討
- 高職院校電類專業(yè)實踐教學的特點與方法
- 學生監(jiān)督員監(jiān)督機制問題研究
- 淺析新媒體時代民辦高校大學生網(wǎng)絡意見表達引導機制的構(gòu)建
- 雙創(chuàng)理念下中職英語課程教學改革研究
- 導游專業(yè)學生禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)的“具身學習”策略
- 工學結(jié)合一體化教學在城市軌道交通專業(yè)教學中的應用
- 創(chuàng)建高效時能的中職電商數(shù)字化客服課程體系之構(gòu)想
- “產(chǎn)教融合”模式在“入院護理”中的應用研究
- 基于技能大師工作室的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式探索
- 護理專業(yè)《內(nèi)科護理學》實訓課教學改革初探
- 中職英語詞匯教學現(xiàn)狀調(diào)查及分析報告
- 基于兒歌彈唱新理念的中職學前教育專業(yè)教學現(xiàn)狀分析與應對措施
- 淺析高職院校工學交替教學模式改革研究