2018年11期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
課程改革
- 基于VR技術(shù)在歷史教學(xué)中應(yīng)用的前景展望
- 小組合作學(xué)習(xí)讓生物課堂“活”起來
- 關(guān)于高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐的有效思考
- 聚焦實(shí)施路徑，動(dòng)態(tài)“看”課堂
- 多媒體教學(xué)對(duì)美術(shù)教師的具體要求
- 翻轉(zhuǎn)課堂在提升化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)中的研究與實(shí)踐應(yīng)用
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)：探討“素質(zhì)教育”與“減負(fù)提質(zhì)”
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 劉佳:多媒體教學(xué)對(duì)美術(shù)教師的具體要求
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巧用多媒體導(dǎo)入新課
- 思考小學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)模式的運(yùn)用
- 淺析如何將情境化教學(xué)融入課堂
- 如何有效地開展小學(xué)教育改革
- 案例導(dǎo)入教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何在新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 美術(shù)教師對(duì)多媒體教學(xué)的掌握
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 發(fā)展核心素養(yǎng)，提升自主學(xué)習(xí)能力
- 運(yùn)用多媒體促進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)研究
- 淺析多媒體在特殊教育語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)語文課堂中的作用
- 用好多媒體語文課堂更精彩
- 多媒體藝術(shù)教學(xué)對(duì)教師的要求的實(shí)施
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高中化學(xué)教學(xué)模式
- 實(shí)施多元化的小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 試論多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合策略
- 新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中作文教學(xué)方法思考
- 多媒體運(yùn)用的體系化研究
- 思考“微課教學(xué)”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的運(yùn)用探索
- 高中生物“生本教育”理念的運(yùn)用芻談
- 學(xué)海無涯“圖”做舟
- 淺談如何運(yùn)用多媒體加強(qiáng)高中美術(shù)教學(xué)
- 淺析初中英語閱讀和寫作教與學(xué)改革的思考
- 淺談多媒體在高中化學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)打造初中歷史高效課堂
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景的小學(xué)語文小組合作教學(xué)探究
- 試論“一例到底”教學(xué)法在初中道德與法治課程中的應(yīng)用
- 淺談新課改理念下的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
文科指導(dǎo)
- 柳永俗詞淺談
- 高中政治課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)
- 利用開放性思想巧答高中地理綜合題
- 作文尤應(yīng)重構(gòu)思
- 我對(duì)增強(qiáng)學(xué)生語感能力的幾點(diǎn)嘗試
- 地理景象圖在高一地理課堂“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略中的運(yùn)用
- 淺談初中歷史自主學(xué)習(xí)策略
- 結(jié)合農(nóng)村實(shí)際幫助學(xué)生寫作
- 小學(xué)語文課堂滲透心理健康教育的研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語故事教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語詞匯教學(xué)思考
- 探究英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)下初中語文德育教學(xué)思考
- 淺議“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方法的策略研究
- 打造有生命力的語文課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化英語教學(xué)
- 運(yùn)用分層教學(xué)落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 談?wù)勅绾螤I造良好的語文課堂氛圍
- “核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下初中英語閱讀中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的實(shí)踐
- 如何做好小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)初探
- 如何提高中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀效率
- 淺談《道德與法治》課情感教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何開展小學(xué)語文實(shí)踐活動(dòng)
- 趣談上好小學(xué)語文課
- 如何有效提高初中生英語寫作能力
- 芻議語文新課標(biāo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 首都體育學(xué)院《大學(xué)英語》分層次教學(xué)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)點(diǎn)滴
- 在小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力提高方法的嘗試
- 有效創(chuàng)設(shè)情境，提升教學(xué)效果
- 高中英語閱讀課堂微探
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”下實(shí)現(xiàn)高效課堂的“六個(gè)步驟”
- 初探小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)方式探討
- 小學(xué)語文在新課改下的教學(xué)效果思考
- 優(yōu)化閱讀教學(xué) 提高語文素養(yǎng)
- 如何開展道德與法治課教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)小議
- 如何在英語教學(xué)中彰顯學(xué)生的主體地位
- 淺談在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化概述
- 說說農(nóng)村小學(xué)語文課閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文詩歌的情感教育
- 淺談小學(xué)語文課堂的互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)英語測試命題方法例談
- 解析《紅色英勇勛章》中“孤獨(dú)”背后的人文主義思想
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩詞人文教育研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)分析
- 作文修改“三部曲”
- 淺析文化自信時(shí)代高中英語教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)
- 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 探析小學(xué)語文詩歌教學(xué)
- 談小學(xué)生作文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談傳統(tǒng)文化在教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課堂的開展
- 語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語情境教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育教學(xué)的滲透
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 如何引領(lǐng)學(xué)生“智慧”的學(xué)習(xí)語文
- 淺談如何提高小學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談高中語文古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 探究在高中地理中如何借助信息技術(shù)
- 生活中的地理知識(shí)與初中地理課堂教學(xué)
- 評(píng)馮內(nèi)古特小說《貓的搖籃》的黑色幽默文學(xué)特征
- 《青蛙賣泥塘》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 重新組建自身的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)是教好小學(xué)語文的關(guān)鍵
- 淺析高中歷史課本知識(shí)延伸的重要性
- 淺談小學(xué)語文概括能力的培養(yǎng)策略
- 多味識(shí)字教學(xué)
- 淺談?wù)T思導(dǎo)學(xué)法在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)思想政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂的小組合作學(xué)習(xí)
理科輔導(dǎo)
- 試論如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)邏輯能力
- 淺析生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂如何有效運(yùn)用錯(cuò)題資源
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺析中職學(xué)校的化學(xué)教學(xué)
- 淺析平面鏡成像原理
- 淺談如何通過設(shè)計(jì)問題提高課堂教學(xué)有效性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語言能力
- 通過提問藝術(shù)，提高學(xué)習(xí)效能
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合探討
- 思考提高高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的心得
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)初探
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)區(qū)域教研的有益探索
- 淺談農(nóng)村初中物理學(xué)困生的成因及對(duì)策
- “三角形高線”教學(xué)案例
- 生命教育在中學(xué)生物教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”思想的應(yīng)用研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“開放與實(shí)踐”嘗試
- 綠色化學(xué)理念下的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施探討
- 淺議如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺試初中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 怎么在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 課堂教學(xué)的點(diǎn)睛之筆
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)問題探討
- 合理應(yīng)對(duì)學(xué)情，貼著學(xué)生的思維而教
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升
- 淺談核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的有效策略
- 有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略分析
- 高中物理中的數(shù)學(xué)方法
- 如何構(gòu)建探究式高效課堂
- 高中物理解題中如何對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行利用
- 基于核心素養(yǎng)視角的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)芻談
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作再學(xué)習(xí)的探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)反思
- 淺談如何搞好初高中物理的銜接教學(xué)
- 淺談小學(xué)大班額條件下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中生物生態(tài)課堂教學(xué)模式探析
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 生活化教育理念在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化”教學(xué)探究
- 高效課堂的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中化學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育研究
- 初中數(shù)學(xué)中探索多邊形外角和的教學(xué)案例分析與研究
- 整體思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)一種顯微觀察生物草履蟲實(shí)驗(yàn)方法的分析與研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)初步空間觀念的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)文化滲透
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的智慧生成
- 初中物理教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 中學(xué)化學(xué)課堂中的教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問策略的研究與實(shí)施
- 高中生物學(xué)習(xí)方法和綠色環(huán)保思維初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 初中物理課程資源利用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法
- 淺談如何提高高中物理演示實(shí)驗(yàn)效果的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 高中生數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)中存在的問題和解決對(duì)策
- 初中物理教學(xué)方法探析
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 有關(guān)高中生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)難的原因及對(duì)策研究
- 培養(yǎng)思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略和實(shí)踐
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性及策略
教育隨筆
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)分析
- 關(guān)于小學(xué)教育《科學(xué)》課程教學(xué)效果的思考
- 以實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)施小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)
- 以字塑境，以情明境
- 對(duì)于學(xué)困生思想教育的探究
- 核心素養(yǎng)中學(xué)生的評(píng)價(jià)研究
- 芻議如何提升小學(xué)班主任德育管理的有效性
- 突破奴隸的圍城
- 小學(xué)音樂教學(xué)模式探析
- 中職班主任管理面臨的問題及對(duì)策思考
- 淺議阻礙女教師職業(yè)發(fā)展的因素
- 信息技術(shù)支持下的計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 初中信息技術(shù)課堂激勵(lì)教學(xué)策略制定和實(shí)施探討
- 分析幼兒園角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- 淺談“試誤”教學(xué)法在專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)思考
- 角色游戲培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 關(guān)于初中音樂學(xué)科基于課標(biāo)實(shí)施教學(xué)與評(píng)價(jià)的思考
- 提高美術(shù)欣賞課的有效性
- 淺析小學(xué)美術(shù)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 如何強(qiáng)化對(duì)另類學(xué)生的教育和管理
- 淺談體育課堂教學(xué)中常見的紀(jì)律管理問題
- 提高中職數(shù)控教學(xué)質(zhì)量淺析
- 如何引導(dǎo)小班幼兒自主游戲
- 淺談關(guān)于美術(shù)教學(xué)的細(xì)節(jié)問題
- 學(xué)前兒童禮儀教育的有效途徑
- 關(guān)于智力障礙兒童生活自理能力培養(yǎng)
- 職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工教學(xué)改革與思考
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
- 師德的歷史及內(nèi)涵建設(shè)分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)探討
- 讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 關(guān)于高中美術(shù)教學(xué)中鑒賞課的探討
- 重視幼兒習(xí)慣教育 提升幼兒綜合素質(zhì)
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化
- 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學(xué)的研究
- 從蘇東劇變看中國改革開放的歷史意義
- 淺談小學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
- 高中女生教育中存在的問題及教育策略
- 探究如何更好地開展農(nóng)村幼兒園區(qū)角活動(dòng)
- “先學(xué)后教”打造高效課堂教學(xué)模式方法初探
- 李昂:小學(xué)音樂教學(xué)模式探析
- 《沒有規(guī)矩 不成方圓》德育實(shí)踐活動(dòng)課
- 從中職學(xué)校特點(diǎn)探究中職體育教學(xué)改革
- 攜手拯救母親河，共創(chuàng)美好新潮南
- 融合繪本，拓展區(qū)域游戲