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富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善是黨的十八大提出、倡導(dǎo)的二十四字社會主義核心價值觀。學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容中也要求學(xué)生應(yīng)該友善，由此可見，友善是當(dāng)今兒童必不可少的美德。

小學(xué)生是祖國未來的接班人，作為教師，更應(yīng)該讓友善這兩個字深深扎根在每個孩子心中，讓這顆種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。而對一群十歲左右的孩子來說，引導(dǎo)他們擁有一顆友善之心是我應(yīng)該思考的問題。學(xué)生們只有從小具備友善之心，長大后，才會使我們的社會更加和諧、強大。

我所教的是一群天真、活潑、淘氣的孩子，這些孩子大多是家里的獨苗，父母溺愛，養(yǎng)成了唯我獨尊的性格，事不關(guān)己高高掛起的處事態(tài)度，更有甚者，有的孩子缺少責(zé)任心，體現(xiàn)在答應(yīng)別人的事情一拖再拖，不到最后堅決不完成，甚至根本只是口頭上應(yīng)對的思想;而有的孩子則家境貧苦、父母離異，孩子從小缺少父母之愛，致使他們不懂得去愛別人，更不會與同學(xué)融洽相處，這樣家庭的孩子缺少安全感，也不會輕易相信他人，更別說誠信和友善了。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓作為班主任的我不得不思考如何改變他們，讓他們真正地快樂成長。下面我就談?wù)勎业囊恍┚唧w做法：

一、培養(yǎng)學(xué)生友善之心，首先要教他們學(xué)會寬容

有一則釘釘子的故事使我印象深刻，我也會講給我的每一屆學(xué)生。故事中說有一個孩子常常無緣無故地發(fā)脾氣，他父親給了他一大包釘子，讓他每發(fā)一次脾氣都用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，小男孩漸漸學(xué)會了控制自己的憤怒，在柵欄上釘釘子的數(shù)目開始逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親又建議他說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子?！苯?jīng)過一段時間，小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了，但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不會是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次“對不起”，傷口都會永遠(yuǎn)存在。

寬容是一種傳統(tǒng)美德，寬容可以醫(yī)治人們內(nèi)心的傷痛，學(xué)會寬容就等于理解了友善的深意。

二、教師要用真心培養(yǎng)學(xué)生的友善之心

記得我曾經(jīng)教過的一名學(xué)生，表面上看是一名單純、樂觀、認(rèn)真的女孩，而實際上是一個內(nèi)心極缺乏安全感的孩子，她父母常年不在身邊，家庭貧窮，從小什么都沒有，再加上平時疏于管教，便養(yǎng)成了喜歡拿別人東西的壞習(xí)慣。因為這個事情也曾被班級的同學(xué)看不起。就在某一天，這個女孩終于忍不住犯了錯誤，我知道了以后，就找到了她，她告訴我其實她知道拿人家東西不對，可是她沒有便想要擁有。我了解情況以后，就陪著她來到了她家中，仔細(xì)了解了她的家庭狀況，之后經(jīng)常找他談心并經(jīng)常給她準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)和生活上的用品。我想是她感受到了我的真心付出，因此真的改變了。而其他學(xué)生看到我的做法，也慢慢試著去幫助這個女孩，那時我很幸福。

我認(rèn)為愛是一種理解，是一種相互間真情的傳遞，只有教師對學(xué)生付出真心的愛護(hù)，才能培養(yǎng)出學(xué)生對社會的愛，才能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，才能讓他們懂得付出并友善對待他人。

三、培養(yǎng)學(xué)生友善之心，要教會他們與同學(xué)和平共處

校園內(nèi)外，我們經(jīng)常會見到這樣一種現(xiàn)象：有的學(xué)生因為一點點小事就出言不遜，惡語相向，甚者拳腳相向，同時周圍往往也會出現(xiàn)一些事不關(guān)己高高掛起的旁觀者和起哄者，這種冷漠的態(tài)度往往會造成更為嚴(yán)重的后果。這也更能體現(xiàn)出一種社會現(xiàn)象，就是學(xué)生根本不會禮讓和寬容，更不懂得友善，這就顯得關(guān)于“友善”的德育工作尤其重要。我認(rèn)為，上面這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是同學(xué)之間不懂得和睦共處，如果他們都能夠打開心靈，好好溝通，或許立刻會小事化無。

培養(yǎng)學(xué)生的友善并不是一朝一夕之事，我們不能把每個人都理想化，我認(rèn)為可多多開展一些課外活動，如：手抄報，黑板報，班隊會等一些有助于學(xué)生品格養(yǎng)成的活動，相信經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，一定能夠增強友善教育的時效性，讓學(xué)生進(jìn)步、成長、和諧發(fā)展。

四、培養(yǎng)學(xué)生友善之心，要教會學(xué)生學(xué)會互相尊重

我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到過一則報道：溫州市區(qū)一家火鍋店內(nèi)，一名女顧客要求服務(wù)員兩次加湯未果，兩人起爭執(zhí)，女顧客發(fā)微博投訴，10分鐘后，被該服務(wù)員端一盆熱湯澆頭。經(jīng)診斷，女顧客全身42%的面積被熱液燙傷。仔細(xì)想想這件事情的起因，應(yīng)該是雙方都感覺到自己沒有得到應(yīng)有的尊重，結(jié)果釀成了悲劇。社會的和諧需要理解和尊重，對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，正是培養(yǎng)互相尊重的好習(xí)慣的重要時刻，學(xué)生此刻的尊重應(yīng)該是尊敬長輩、尊敬父母、尊敬老師，多鼓勵學(xué)生幫助父母做些力所能及的勞動，有孝心自然就學(xué)會了尊重。

友善是一輪紅日，消融心里的冰封;友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒;友善是一陣春雨，滋潤干涸的大地;友善是東方魚肚白，打碎黑暗的一屢陽光，照耀萬物……生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你用你的承諾回報給他人時你會發(fā)現(xiàn)，他也同樣用他的真誠真心回報著你，當(dāng)你以粗魯?shù)膽B(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮動拳頭。將心比心，付出一定會有回報，培育祖國未來優(yōu)秀的棟梁，我勢在必行！