2018年10期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場(chǎng)，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
卷首語
課程改革
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 班班通背景下音樂學(xué)科的教學(xué)探究心得
- 淺談研學(xué)單在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及其解決策略
- 讓多元化教學(xué)為初中英語插上騰飛的翅膀
- 基于小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的音樂情境教學(xué)研究
- 淺析多元化教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的滲透
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)德育教育的創(chuàng)新
- 淺談初中地理課堂微課的實(shí)踐
- 依托“幼兒園客座老師”促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)中德育滲透分析
- 淺析初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的體驗(yàn)
- 淺議生活化教學(xué)在文化生活中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 分析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 淺談微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中引入微課的探討
- 談信息化技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- “玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 在數(shù)學(xué)課堂中，運(yùn)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- “娛教”思想下的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐分析
- 多媒體教學(xué)手段在高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的幾點(diǎn)感悟
- 微信輔助提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 智能手機(jī)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 用開放性作業(yè)開展研究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 在動(dòng)感、美感、情感的課堂中培養(yǎng)數(shù)感
- 小學(xué)品德活動(dòng)化教學(xué)學(xué)生多元評(píng)價(jià)的探討
- 辯論在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 玩轉(zhuǎn)音樂，快樂運(yùn)動(dòng)
- 低年級(jí)興趣識(shí)字法之我見
- 情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的美學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革模式研究
- 淺談初中體育健康教學(xué)
- 試論高中地理課堂上的情感教育
文科指導(dǎo)
- 小組合作模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效開展
- 小學(xué)語文整本書閱讀的指導(dǎo)與探索
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)校六年級(jí)語文復(fù)習(xí)的思考與探究
- 淺談小學(xué)生識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)探究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)思維 提高學(xué)生的寫作能力
- 試論如何提高初中語文教學(xué)的有效性
- 咬文嚼圖識(shí)地理，事半功倍奪大題
- 淺談?wù)Z文課外教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施以及效果
- 如何有效開展看圖寫話
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的朗讀能力
- 初中英語教育教學(xué)策略探究
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 淺析如何提高初中英語教學(xué)的有效性
- 知己知彼，破解完形填空
- 合作教學(xué)法在高中英語教學(xué)中運(yùn)用的策略探究
- 初中地理教學(xué)中關(guān)于地圖使用的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化所存在的問題及策略研究
- 探究小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略
- 品德與生活課導(dǎo)入新課十法
- 英語教學(xué)中的“導(dǎo)入”設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 新時(shí)代背景下高中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入法
- “問題教學(xué)法”在高三歷史復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文古詩詞賞析教學(xué)
- 因文而宜，找準(zhǔn)課內(nèi)小練筆的切入點(diǎn)
- 在古詩詞教學(xué)中發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 抓語文學(xué)科本質(zhì)，回歸語文教學(xué)本真
- 構(gòu)建以生為本的綠色語文課堂
- 培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生語文閱讀能力和作文能力
- 淺談中學(xué)語文課本中小說的個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 關(guān)注小學(xué)習(xí)作課堂評(píng)價(jià)，評(píng)出課堂精彩紛呈
- 淺談歷史學(xué)科核心素養(yǎng)要求下高中生基于史料的思維能力的培養(yǎng)
- 淺談“交互式形式聚焦”理論下大學(xué)英語教學(xué)交際課堂的構(gòu)建
- 低年級(jí)說寫訓(xùn)練之我見
- 淺談閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 農(nóng)村小學(xué)打造高效作文課堂的探索
- 糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的對(duì)策
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 二輪復(fù)習(xí)中地理講學(xué)案使用策略初探
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用教學(xué)材料培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散思維
- 淺談快樂教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)英語的詞匯教學(xué)
- 初中課堂歷史地圖的教學(xué)應(yīng)用
- 高中語文閱讀課如何實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)
- 小學(xué)語文的閱讀拓展
- 高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略探究
- 淺談如何提高學(xué)生的單詞識(shí)記效率
- 淺談小學(xué)語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高中語文教學(xué)高階思維的培養(yǎng)及其教學(xué)模式
- 試論運(yùn)用問題意識(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)的構(gòu)建研究
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 構(gòu)建地理高效課堂策略
- 分析初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文課堂教育中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性探討
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力
- 愉快教學(xué)對(duì)高中語文課堂的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 淺談信息化小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)生活化的途徑
- 小學(xué)語文情感教學(xué)芻議
- 中學(xué)英語教學(xué)中情感教育應(yīng)用研究
- 初中英語高效課堂芻議
- 談初中語文語法知識(shí)教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語口語課堂訓(xùn)練的優(yōu)化
- 試論小學(xué)語文課外閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂氛圍淺談
- 小學(xué)語文背誦的作用探究
- 淺談小學(xué)拼音教學(xué)
- 新課程背景下高中地理案例教學(xué)初探
- 運(yùn)用默會(huì)知識(shí)實(shí)施小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談（1）
- 淺談小學(xué)語文活動(dòng)課的開展
理科輔導(dǎo)
- 關(guān)于繩子與小球圓錐擺模型的案例分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 簡(jiǎn)論高中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 簡(jiǎn)論“解題反思”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分組教學(xué)的研究
- 淺談生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生活情境的創(chuàng)設(shè)
- 項(xiàng)目化教學(xué)法在電類基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的讀圖能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法點(diǎn)滴談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系探討
- 淺議初中物理習(xí)題教學(xué)的“先”與“后”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)探討
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 韋恩圖的弊端
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 函數(shù)圖像中體現(xiàn)函數(shù)概念的教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的提高策略談
- 農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的提升
- 提高簡(jiǎn)便計(jì)算效率的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 完善課堂教學(xué)，提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 高中物理“無問式”習(xí)題課教學(xué)模式探究
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何有效開展研究性學(xué)習(xí)
- 挖掘“空白”資源 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的提升策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透（1）
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)更有效
- 更新教學(xué)觀念，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 提高高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的心得
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 簡(jiǎn)析構(gòu)建高效小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的途徑
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效開展
- 淺談如何讓鄉(xiāng)村初中生物課堂活色生香
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中物理生活化教學(xué)探究
- 初中物理自主學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建研究
- 淺析多元化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談伏安法測(cè)電阻
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味教學(xué)策略探究
- 基于高效課堂視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 淺談元素化合物中有關(guān)反應(yīng)順序的問題
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略
- 高中物理核心素養(yǎng)培育策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)新思維的拓展
- 數(shù)學(xué)思想與高中數(shù)學(xué)教育的結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的使用價(jià)值
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)策略芻議
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維方法探討
教育隨筆
- 加納女性基礎(chǔ)教育政策與發(fā)展
- 論小學(xué)英語教師綜合能力提升的策略
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)核心素養(yǎng)
- 新生入園教師應(yīng)對(duì)策略
- 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
- 讓德育之花在初中課堂中盡情綻放
- 談?dòng)變簣@棋類游戲與幼兒教育活動(dòng)的整合
- 小學(xué)一年級(jí)新生課堂行規(guī)訓(xùn)練策略
- 銀行推薦信用卡辦理的深層含義探究
- 淺談CG插畫創(chuàng)作素材再挖掘與創(chuàng)作
- 對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的幾點(diǎn)策略
- 中職體育分層教學(xué)策略研究
- 籃球活動(dòng)促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性發(fā)展的研究
- 聞芳始覺圣境在 香氣氛氳百和然
- 淺析游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的影響
- 捧著一顆心來 做好復(fù)式教學(xué)
- 課堂教學(xué)中讓孩子提出問題的難點(diǎn)和解決辦法
- 新課改中關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)信息技術(shù)備課有效性研究
- 農(nóng)村高中留守學(xué)生的學(xué)校教育對(duì)策
- 貼近學(xué)生生活加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
- 師德無邊際，吾愛有規(guī)理
- 高效課堂之我見
- 淺談學(xué)校教學(xué)管理中美育教育的滲透
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@小學(xué)化弊端及對(duì)策
- 對(duì)影響邊遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)教育初中課堂教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化思考
- 學(xué)校安全教育的問題及對(duì)策研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 如何幫助新入園幼兒順利度過心理斷奶期
- 扎實(shí)有效開展德育工作的策略
- 試論如何提升小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 綻開親情之花
- 00后視野下初中班級(jí)管理策略探究
- 情感教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 中小學(xué)藝術(shù)課程建設(shè)與教學(xué)改革
- 論快樂課堂
- 創(chuàng)新家園合作模式
- 談集體備課的幾點(diǎn)感受
- 談怎樣提高中職班主任工作的實(shí)效性
- 品德教育的殷切召喚
- 淺釋繪本閱讀中如何進(jìn)行幼兒情感培養(yǎng)
- 以愛心付童心 以師心育童心
- 讓幼兒喜愛舞臺(tái) 喜愛表演
- 運(yùn)動(dòng)器材的擺放與幼兒運(yùn)動(dòng)心理
- 閱讀伴師生共成長(zhǎng)
- 善抓時(shí)機(jī)，激勵(lì)顯魅力
- 小學(xué)班主任專業(yè)成長(zhǎng)
- 課堂教學(xué)中如何評(píng)價(jià)學(xué)生
- 培養(yǎng)小學(xué)生“多聲部音樂”學(xué)習(xí)的體會(huì)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生課堂上的提問能力
- 讓數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)更加開放
- 淺談小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中班級(jí)物化環(huán)境建設(shè)的因素淺探
- 巧用評(píng)價(jià)語言 激活道德與法治課堂
- 論農(nóng)村小學(xué)教育分析
- 學(xué)困生在計(jì)算機(jī)課堂上的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)生計(jì)算能力的提高策略探究
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)策略實(shí)踐探究
- 《我和祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味
- 淺談如何構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系
- 在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法略談
- 淺談小學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)
- 開發(fā)與使用幼兒體育器材的有效策略
- 情感在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 《沒有規(guī)矩 不成方圓》 德育實(shí)踐活動(dòng)課
- 現(xiàn)階段班主任工作應(yīng)注意的幾個(gè)問題