劉小寶

【摘?要】高中階段是青春期發(fā)育的關鍵時期。隨著青春期生理心理的變化，同男生相比，高中女生教育中存在的問題更為突出，嚴重影響著她們的身心健康發(fā)展。只有針對她們的生理心理特征，學校家庭教育相互配合，給予科學有效的疏導和教育，才能幫助她們順利度過青春期、增強學習的信心，促使其健康成長。

【關鍵詞】高中女生;存在問題;教育策略

一、存在的問題

（一）早戀問題

青春期的女生，隨著生理發(fā)育、性機能成熟和社會環(huán)境的影響，從心理上會對異性產(chǎn)生好奇與向往，由于她們思想比較單純，情感脆弱而又缺乏理性，就容易形成早戀。如：喜歡關注男生，跟男同學單獨交往等，以致學習興趣下降，追求虛榮，注重打扮，最終導致輟學、離家出走、自殘等不良現(xiàn)象的發(fā)生。處于青春期階段的女孩子，外界環(huán)境、他人看法等因素都會引起其情感波動，如果沒有獲得及時的紓解，那些堆積在心里的情緒就會變成讓她們難以承受的壓力，不利于積極心態(tài)的養(yǎng)成。 （二）人際關系問題

1.同學間的關系問題。高中女生內(nèi)心有強烈的交友需要，但由于她們自我意識太強，同學關系不融洽;即便有些女同學看似關系非常密切，但她們往往是因為玩?；蛘咂渌蚵?lián)系在一起的。

2.與父母關系的問題。主要是父母與子女之間缺乏相互理解和溝通。有的家長，只看重學習成績，教育方式簡單粗暴。我們說女孩子要富養(yǎng)，不僅僅是說物質(zhì)生活，精神層面的教育尤為重要，父母作為孩子的監(jiān)護人，應當體察到孩子細微的情緒變化，傾聽孩子的心聲，當父母能夠?qū)⒆拥木褚约扒楦薪o予關注時，孩子也會感受到父母的用心良苦，愿意在父母的幫助下釋放不良的情緒。

3.與教師的關系問題。高中女生心理特別脆弱，更希望得到老師的關心和理解。但是，有的教師只顧教學，不親近學生、不與學生交談，使她們的心理需求得不到重視。因此，她們課堂上容易產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)抵觸情緒，頂撞老師、違紀曠課等。內(nèi)向的孩子不是一天造成的，而是由家庭環(huán)境、社會環(huán)境等日益改變的，想要孩子能夠養(yǎng)成落落大方的個性，父母要從旁悉心指導，對孩子待人接物的方式以及心態(tài)上的鍛煉等都要有所關注。青春期的女孩心思敏感，脆弱，父母要正確意識到這個問題，同時給孩子適當?shù)囊龑?，耐心傾聽孩子的心聲，深入了解孩子的所思所想，幫助孩子排解負面的情緒，幫助孩子能夠以陽光積極的心態(tài)投身入學習和生活當中。

（三）學業(yè)問題

一方面，課業(yè)任務繁重，學習競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大;另一方面，由于青春期復雜的心理使她們學習目標不明確，認為“打工也可以掙錢”“嫁個好男人就可以改變一生”等錯誤看法，使她們失去了學習信心，得過且過，從而放棄學業(yè)。

（四）安全問題

由于高中女生社會經(jīng)驗不足，在人際關系問題、早戀問題、學業(yè)問題等方面產(chǎn)生的心理壓力很大，社會適應能力不強，因此，諸如：暴力威脅、尋釁滋擾、不良誘惑、性侵等被侵害事件時有發(fā)生。

二、教育策略

（一）開展青春期心理健康教育，正確對待早戀

早戀問題會嚴重影響她們的學習和生活。學校應該積極開展青春期教育講座，進行個別輔導與心理咨詢;在日常教育教學活動、團隊活動中教師要滲透青春期生理及心理的內(nèi)容。家長，尤其是當母親的更應該給孩子講清楚青春期的常識，指導孩子注意生理和心理衛(wèi)生，消除顧慮，全身心投入學習。家校配合，幫助她們建立正確的友誼觀，用全新的戀愛觀和人生觀對女生進行性道德教育，培養(yǎng)其健全、和諧的心理品質(zhì)，樹立自信，努力學習。

（二）學會正常交往，建立和諧的人際關系

良好的人際關系，既可以感受生活的美好，也可以增強學習的信心，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)。因此，老師和家長要教育女生在人際關系交往中樂觀開朗、心胸寬闊，多接觸、多溝通，男女同學之間正常交往，在感情上把握分寸，善意地欣賞他人，幫助他人;諒解和理解父母，尊敬父母，主動溝通，消除代溝。使她們與同學、老師、家長之間，建立起和諧的人際關系。

（三）培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動機

“興趣是最好的老師?！迸d趣是推動學習的內(nèi)在力量，也是學生學習的強大動力。一個學生，如果能夠?qū)λ鶎W科目有濃厚的興趣，那她就會心無旁騖，專注學習。青春期是人一生中學習的黃金時期，教師要針對女生青春期的生理和心理特點，深入了解學生的興趣、愛好，關心、愛護學生，幫助學生樹立崇高的理想及科學的人生觀、世界觀和價值觀。在教學活動中，要多采用鼓勵、贊揚、期待、肯定等方式喚起學生的學習興趣，調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性，使她們?nèi)硇耐度氲綄W習中去。

（四）加強養(yǎng)成教育，增強自我保護能力

在學校，教師要教育學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，穿著打扮、言行舉止要得體大方，不盲目攀比、趕時髦，不輕易單獨約會陌生網(wǎng)友，牢固樹立自我防范意識和自我保護意識。當受到不法侵害時，要及時報告老師和家長或報案，防患于未然;在家里，父母要教育孩子發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦樸素的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。多向孩子傳授一些交友、遇事、禮儀的常識，積極引導，耐心細致地教育，以提高她們的社會適應能力。外出務工的父母要經(jīng)常與班主任、監(jiān)護人電話聯(lián)系，了解孩子的學習生活狀況，每到孩子生日、周末時要給孩子打電話，關心、鼓勵、引導、教育孩子如何學習、生活，有了這些看似點點滴滴的小事，孩子會倍感溫馨或欣慰，有利于增強學習信心。

總之，高中階段是女生成長的一個關鍵時期，老師和家長要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，做孩子的朋友，全社會要營造一個有利于學生健康成長的環(huán)境。只有學校、家庭、社會相互配合，有的放矢，齊抓共管，才能確保她們順利度過青春期，幫助她們樹立自尊自信，做陽光、美麗、健康、上進的女孩子。