2020年1期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 高校研究生創(chuàng)新能力影響因素分析的實(shí)證研究
——基于陜西省五所高校調(diào)查研究 - 信息化背景下軍校教員對(duì)信息技術(shù)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 語際語用能力評(píng)測工具研究述評(píng)
- 戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)信息類技術(shù)嵌入課程的教學(xué)方法研究
- 我國海洋意識(shí)研究現(xiàn)狀與展望
- 天津市高校危機(jī)事件信息傳播機(jī)制研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生愛國主義教育對(duì)策研究
- 大學(xué)生心理問題的特點(diǎn)與心理健康教育探究
- 新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑
- 淺談民辦高校青年教師的自我發(fā)展
- “一帶一路”背景下東南亞地區(qū)的跨文化創(chuàng)新傳播探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略探究
- 當(dāng)代農(nóng)村未成年人犯罪原因及預(yù)防措施
決策咨詢
- 從行政化到去行政化
——兼論“行政學(xué)”理論溯源與內(nèi)涵發(fā)展 - 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下課程體系的構(gòu)建
——以無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)為例 - 員額檢察官與檢察官助理關(guān)系初探
- 1+X證書制度下藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的改革與探索
- 加快推進(jìn)軍校全面建設(shè)現(xiàn)代后勤的思考
- 主題式鄉(xiāng)土地理情境教學(xué)對(duì)綜合思維的培養(yǎng)
——以“橘中生智”為例 - 新時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展要求下中醫(yī)藥院校校務(wù)工作現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 鄉(xiāng)村振興視角下特色農(nóng)業(yè)在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
——以福建省漳州市平和縣蜜柚為例 - 研究生專業(yè)基礎(chǔ)課程考核方案改革與實(shí)踐
- 探討汽車制造企業(yè)管理信息化的實(shí)施與應(yīng)用
管理咨詢
醫(yī)學(xué)科技
科技視野
專業(yè)視窗
- 教養(yǎng)方式對(duì)青少年孤獨(dú)感的影響
- 社交媒體背景下時(shí)尚傳播研究
- 從勞動(dòng)法同工同酬視角探討山東“女性更年期調(diào)崗”新規(guī)
- 數(shù)學(xué)建模中的數(shù)據(jù)處理
——以大型百貨商場會(huì)員畫像描繪為例 - 二次元文化影響下當(dāng)代青年在虛擬社群中的自我表達(dá)
- 高職院校兼職班主任隊(duì)伍建設(shè)探析
- 基于艾賓浩斯遺忘曲線的《紡織品印花技術(shù)》教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在城市規(guī)劃中的應(yīng)用
- 高校教師績效工資考核制度優(yōu)化建議
- 問君能有幾多愁?
——李清照與納蘭容若愁情詞異同 - 張掖寶卷的文化傳承
- 晚清外交事業(yè)起步初期的新舊思潮斗爭
- 當(dāng)代青年T恤圖案中的文化體現(xiàn)及流行趨勢分析
- “可感知”教學(xué)在《機(jī)械CAD/CAM技術(shù)》課程教學(xué)改革中的實(shí)踐
- 動(dòng)物園動(dòng)物傷人事件責(zé)任劃分
——以“謝葉陽訴上海動(dòng)物園案”為例 - 培養(yǎng)生命觀念的初中生物實(shí)驗(yàn)群策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練方法探討
- 正當(dāng)防衛(wèi)司法認(rèn)定問題
——以典型案例為切入點(diǎn)展開 - 美國控槍為何如此步履維艱
- 心肌細(xì)胞產(chǎn)生方式
- 《飛越瘋?cè)嗽骸沸≌f較電影的超越之處
- “中國好聲音”商標(biāo)侵權(quán)案評(píng)析
- 阿爾茲海默癥簡析
- 國網(wǎng)重慶市電力公司“黃葛樹”青年人才培養(yǎng)工程實(shí)施路徑研究
- 鈣鈦礦太陽能電池的界面修飾
- 淺談環(huán)境適應(yīng)性與環(huán)境工程的關(guān)聯(lián)
- 量子化學(xué)計(jì)算原理及其應(yīng)用
- 時(shí)間壓力下的學(xué)業(yè)表現(xiàn)
- 建設(shè)重慶綜合科技服務(wù)平臺(tái)的驅(qū)動(dòng)運(yùn)營模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)初探
- 荒謬世界中的混沌人生
——以存在主義淺析弗朗西斯·培根的繪畫作品 - 關(guān)于公共圖書館智能化的建設(shè)與研究
——以開封市圖書館為例 - 金蕎營養(yǎng)保健成分及其產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)展
- 信息技術(shù)在家園共育中的有效運(yùn)用研究
- 從心態(tài)史學(xué)看近代農(nóng)民起義的局限性
- 古希臘世界女性社會(huì)地位簡論
- 蛋白質(zhì)泛素化修飾與腫瘤的研究進(jìn)展
高等教育
- 高職電工電子技術(shù)與高中物理課程銜接分析
- 高校課程教學(xué)實(shí)施參與式教學(xué)改革的意義
- 一般本科院校觀賞園藝方向《園林生態(tài)學(xué)》課程教學(xué)改革措施
- 校園車輛管理系統(tǒng)與校園監(jiān)控系統(tǒng)功能融合的應(yīng)用研究
——以南通理工學(xué)院安保建設(shè)為例 - 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)在金融經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用
- 教育教學(xué)改革下高校師范類課程教學(xué)方法新探索
——“小先生”教學(xué)模式 - 專業(yè)課程思政建設(shè)研究
——以建筑設(shè)計(jì)類課程為例 - 文化自信對(duì)改變體育價(jià)值觀念的作用
- 基于“學(xué)以致用”原則的高職教育教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)淺析
——以汽車車輪與輪胎部分為例 - 互聯(lián)網(wǎng)思維在高職院校思政課教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 高職院校思政課教師與輔導(dǎo)員“雙向兼任”機(jī)制的途徑研究
- 對(duì)外漢語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀研究
- 基于CDIO模式的高等職業(yè)教育物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于proteus的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政內(nèi)涵挖掘—以C++程序設(shè)計(jì)課程為例
- 化工原理傳熱單元解題推理型微課的設(shè)計(jì)與制作
- 淺談紙質(zhì)書在未來的優(yōu)勢
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課實(shí)踐研究型教學(xué)模式的探討
- 研究生課程“高等電磁場理論”建設(shè)總結(jié)
- 高職校園創(chuàng)客空間創(chuàng)客工坊運(yùn)營模式研究
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)下汽車售后人才“1+N”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
- 技工院校校企合作方面的思考
- 淺談職業(yè)院校如何上好一堂實(shí)訓(xùn)課
- 中美貿(mào)易摩擦背景下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究
- 校企共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校寶玉石鑒定與加工專業(yè)資源庫建設(shè)分析
- 大數(shù)據(jù)背景下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育安全風(fēng)險(xiǎn)分析
- 合作教學(xué)法在高職公共英語課堂中的應(yīng)用
- 淺談科學(xué)前沿在大學(xué)物理教學(xué)中的思政作用
- 如何結(jié)合安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程與實(shí)際工程
- 《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》考試改革研究
——以重慶三峽學(xué)院為例
職業(yè)教育
- 淺析提高職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效策略
- 論發(fā)動(dòng)機(jī)無法啟動(dòng)的原因
- 新能源汽車專業(yè)雙創(chuàng)教育融入課程教學(xué)的實(shí)踐研究
- VR技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探究
- “生活教育”在中職體育教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺談問題導(dǎo)向教學(xué)法在中職《疾病學(xué)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職衛(wèi)校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
- 虛擬仿真技術(shù)在中職單片機(jī)教學(xué)和技能大賽訓(xùn)練中的應(yīng)用策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職電力拖動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)研究
教育論壇
- 完善資助育人體系 助力貧困學(xué)生成長
——核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校資助育人典型案例 - 基于立德樹人的中小學(xué)德育工作的開展
- 讀《來吧孩子》有感
- 以“主題教育”為主線微晨會(huì)課例研究
- 小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)的探索
- 基于因材施教的小學(xué)體育定制課程的開展
- 中職班主任工作中的困境及對(duì)策
- 正確定位，構(gòu)建高效語文課堂
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)拓展訓(xùn)練思考
- 小組合作背景下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 在小學(xué)音樂欣賞中踐行陶行知教育理念的探究
- 關(guān)于教育及教師的幾點(diǎn)思考
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 高中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小組合作構(gòu)建初中音樂生本課堂的探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生繪本閱讀的興趣
- 綠色理念在初中化學(xué)課堂的滲透
- 樹立自信、夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)中提高、突破自我
——落實(shí)核心素養(yǎng)的高三復(fù)習(xí)策略 - 讀寫結(jié)合構(gòu)建初中英語高效課堂的探究
- 巧用漫畫素材，突破習(xí)作難點(diǎn)
- 高中物理問題情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)STEAM課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 高中地理教學(xué)中識(shí)圖能力培養(yǎng)策略探究
- 高中德育工作中“以德治班”的實(shí)踐策略
- 核心素養(yǎng)下初中物理高效復(fù)習(xí)探究
- 基于讀寫結(jié)合的初中語文高效課堂的探究
- 小練筆的常見問題及策略探究
- 名著閱讀下小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中錯(cuò)誤資源的有效利用研究體會(huì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效利用錯(cuò)誤資源的策略
- 作業(yè)布置多樣性的研究
- 論初中數(shù)學(xué)課堂中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 讀中外經(jīng)典，享快樂童年
- 小組合作構(gòu)建初中語文生本課堂的思考
- 德育背景下初中主題活動(dòng)的開展研究
- 基于閱讀的小學(xué)生品德形成的引導(dǎo)策略
- 打破砂鍋問到底：“忸怩作態(tài)”還是“扭捏作態(tài)”
- 小學(xué)航空特色校本課程體系構(gòu)建研究
- 導(dǎo)、學(xué)、議、展、練
——高中語文自主課堂的構(gòu)建研究
信息技術(shù)教育
- 基于信息技術(shù)的初中《道德與法治》智慧課堂的構(gòu)建
- 基于微課的高中語文高效課堂的構(gòu)建
- 微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于多媒體的小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建
- 試論互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中物理創(chuàng)客課程建設(shè)
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 基于微課的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 基于信息技術(shù)的初中語文智慧課堂的構(gòu)建
教學(xué)研究
- 生活化教學(xué)法在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“三角形三邊關(guān)系”問題的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)滲透德育的策略探究
- 基于微課的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談對(duì)高中生應(yīng)用微課的個(gè)性化教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 淺析微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)融入德育要素初探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文經(jīng)典詩文的教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)環(huán)節(jié)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探究
- 初中語文教學(xué)中利用文言文開展德育教育的策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)探究
- 大數(shù)據(jù)背景下初中英語聽力新型教學(xué)模式的探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)的探究
- 高中體育教學(xué)陽光體育理念初探
- 探究初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言能力
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 初中《道德與法治》課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 有效思考科學(xué)魔術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺析
- 基于STEM的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中《道德與法治》生本課堂的構(gòu)建
- 流行音樂走進(jìn)初中音樂課堂的思考
- 定向培養(yǎng)直招士官理實(shí)一體教學(xué)模式研究與實(shí)踐
——以《數(shù)字電路與實(shí)訓(xùn)》為例 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 跟班教學(xué)法在規(guī)培生教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生的有效互動(dòng)